1.認識“徘、徊”等15個字，讀準多音字“燕”。
2.默讀課文，能說出作者由月亮想到的往事，并能體會作者對故鄉(xiāng)深深的懷念之情。
季羨林，（1911—2009），山東省聊城市臨清人，字希逋，又字齊奘。國際著名東方學大師、語言學家、文學家、教育家等。 其著作匯編成《季羨林文集》。
自由朗讀課文，讀準字音，讀通句子。
pái huái
一起來讀一讀會認字吧！
我現(xiàn)在年事已高，住的朗潤園是燕園勝地。
風光旖旎：形容景色柔和美好,風光美麗動人。文中指瑞士萊芒湖的景色很迷人。
造句：海南島一年四季風光旖旎,使人陶醉。
課文中有一些難懂的詞語，你能理解嗎？
美妙絕倫：形容非常美妙,沒有什么可以比得上它。文中指作者在故鄉(xiāng)以外的地方看到的月亮也很美。
造句：九寨溝的景色美妙絕倫。
茂林修竹：指茂密高大的樹林竹林。
造句：南岳衡山,處處茂林修竹,終年長翠。
自讀學習提示，看看本課的學習目標是什么。
默讀課文，說說作者由月亮想到了哪些往事。
再讀自學提示：你知道作者抒發(fā)了哪些感受嗎？ 默讀第2-4自然段，我們一起來體會吧！
至于水，我故鄉(xiāng)的小村子里卻到處都是……到了夏天，黃昏后，我躺在坑邊場院的地上，數(shù)天上的星星。有時候在古柳下面點起篝火，然后上樹一搖，成群的知了飛落下來，比白天用嚼爛的麥粒去粘要容易得多。我天天晚上樂此不疲，天天盼望黃昏早早來臨。
到了更晚的時候，我走到坑邊，抬頭看到晴空一輪明月，清光四溢，與水里的那個月亮相映成趣。我當時雖然還不懂什么叫詩興，可覺得心中油然有什么東西在萌動。有時候在坑邊玩很久，才回家睡覺。在夢中見到兩個月亮疊在一起，清光更加晶瑩澄澈。
想一想，如果你是作者，在回憶快樂、美好的童年生活時，內(nèi)心會有怎樣的感受？
作者明明是在回憶故鄉(xiāng)的月亮為什么寫這些童年趣事呢？?
默讀5、6自然段，思考：作者先寫了什么，后寫了什么？分別給作者帶來了哪些感受？
在這期間，我曾到過將近三十個國家，看到過許許多多的月亮。在風光旖旎的瑞士萊芒湖上，在無邊無垠的非洲大沙漠中，在碧波萬頃的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到過月亮。這些月亮應該說都是美妙絕倫的，我都非常喜歡。
風光旖旎 無邊無垠 碧波萬頃巍峨雄奇 美妙絕倫 波瀾壯闊層巒疊嶂 蔚為壯觀 波濤洶涌
請你仿寫一個和景色有關的排比句吧！
漫山遍野的樹，像濃墨重彩的綠色畫卷，像綿延不絕的天然屏障，像嚴陣以待的戍邊將士。
但是，看到它們，我立刻就會想到故鄉(xiāng)葦坑上面和水中的那個小月亮。對比之下，我感到這些廣闊世界的大月亮，無論如何比不上我那心愛的小月亮。不管我離開故鄉(xiāng)多遠，我的心立刻就飛回去了。我的小月亮，我永遠忘不掉你！
我的小月亮，我永遠忘不掉你！
“我的小月亮”放在了前邊，強調突出了“我的小月亮”。
我永遠忘不掉你，我的小月亮！
哪句話的表達效果更好一些？
我現(xiàn)在年事已高，住的朗潤園是燕園勝地?！糠晖?，一輪當空，月光閃耀于碧波之上，上下空蒙，一碧數(shù)頃，荷香遠溢，宿鳥幽鳴……荷塘月色的奇景，就在我的窗外。然而，每逢這樣的良辰美景，我想到的卻仍然是故鄉(xiāng)葦坑里的那個平凡的小月亮。
作者為什么稱故鄉(xiāng)的月亮為“小月亮”？讀到這樣的稱呼，你有什么感受？
作者對故鄉(xiāng)和童年的深情。
其他地方的月亮：美妙絕倫
提示：回憶能讓你想到家鄉(xiāng)的事物，然后表達出自己的感受，如家鄉(xiāng)的槐花、家鄉(xiāng)的小河等等。
“月是故鄉(xiāng)明”，在作者眼中，異鄉(xiāng)的月亮再大再圓再美，也比不上家鄉(xiāng)的明月，在你的生活中，有沒有類似的例子？
作者以“ ”為線索，回憶了在故鄉(xiāng)的 ，抒發(fā)了離鄉(xiāng)后的 之情。
海上生明月，天涯共此時。 ——[唐]張九齡《望月懷遠》 舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。 ——[唐]李白《靜夜思》
一、加點字讀音有錯誤的一項是（ ）。A.渺小（miǎ） 篝火（gōu） 萌發(fā)（méng）B.澄凈（chéng） 清澈（chè） 萊茵（lái）C.旖旎（ní） 祥瑞（ruì） 無垠（yín）D.頃刻（qǐng） 巍峨（é） 燕山（yān）
二、閱讀畫線句子，聯(lián)系前后句意，寫出四字詞語。 1.最多的是山和水，比如“山高月小”“三潭印月”，數(shù)也數(shù)不完。 （ ） 2.后來到了濟南，才見到山，一下子明白了，山原來是這個樣子啊！ （ ） 3.我在故鄉(xiāng)只待了六年，以后就離開家鄉(xiāng)到外地，漂泊天涯。 （ ）

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3* 月是故鄉(xiāng)明

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