不知細葉誰裁出？二月春風(fēng)似剪刀。
這些自然現(xiàn)象都是大自然的語言
大自然的語言哪，真是妙不可言！只要你留心觀察思考，隨處可以發(fā)現(xiàn)。
浙江人，我國現(xiàn)代卓越的科學(xué)家。他在氣象學(xué)，氣候?qū)W，地理學(xué)，自然科學(xué)史等方面的造詣都很高，而物候?qū)W也是他嘔心瀝血做出了重要貢獻的領(lǐng)域之一。被譽為“品格和學(xué)問的偉人”
1、夯實基礎(chǔ)，積累字詞。2、整體感知，概括要點。3、把握要點，理清順序。4、精讀一段，品味語言。5、細讀一篇，掌握方法。
1、積累詞語，感知課文，能按要求篩選相關(guān)信息概括要點,整體把握文意,了解并運用物候的相關(guān)知識;
3、激發(fā)我們熱愛大自然的熱情，增強環(huán)保意識。
請聽朗讀《大自然的語言》
翩然 孕育 簌簌 銷聲匿跡 　　　衰草連天 風(fēng)雪載途 諺語 連翹
1、比一比，看誰讀得準
竺可楨 萌發(fā) 融化 呈現(xiàn) 醞釀 緯度 草長鶯飛
zhǎnɡ yīnɡ
冰雪融化草木萌發(fā)次第開放翩然歸來孕育果實簌簌落下草木榮枯
銷聲匿跡北雁南飛衰草連天風(fēng)雪載途花香鳥語草長鶯飛年年如是周而復(fù)始
2、速讀或跳讀課文，篩選出相關(guān)信息概括要點,整體把握文意,并歸納答案。
（１）什么是大自然的語言、什么是物候和物候?qū)W?（２）物候觀測對農(nóng)業(yè)有什么重要意義? （３）決定物候現(xiàn)象來臨的因素有哪些? （４） 研究物候?qū)W有什么意義?
花香鳥語、草木榮枯，候鳥去來等就是大自然的語言，這些自然現(xiàn)象古代勞動人民稱它為物候。
（1）什么是大自然的語言？什么叫物候？
利用物候來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科學(xué)，就是物候?qū)W。
（2）物候觀測對農(nóng)業(yè)有什么重要意義？
物候觀測的數(shù)據(jù)反映氣溫、溫度等氣候條件的綜合，也反映氣候條件對生物的影響，可以廣泛應(yīng)用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上。
（3）決定物候現(xiàn)象來臨的因素有哪些？
緯度、經(jīng)度、高下的差異和古今的差異。
（4）研究物候?qū)W有什么意義？
預(yù)報農(nóng)時，安排播種日期；安排農(nóng)作物區(qū)劃，確定造林和采集種子的日期；引種植物到氣候條件相同的地區(qū)；避免或減輕害蟲的侵害；便利山區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展。
第一部分（1—3）：介紹什么是物候和物候 學(xué)。第二部分（4—5）：說明物候觀測對農(nóng)業(yè)生 產(chǎn)的重要性。第三部分（6—10）：介紹決定物候現(xiàn)象來 臨的因素。第四部分（11—12）：說明研究物候?qū)W的意 義。
第7—10段中的順序能否打亂？為什么？運用了什么說明順序？
高下的差異對物候的影響
大自然永遠都是用溫柔、美麗的方式與人類交流嗎？
走進大自然觀察大自然了解大自然保護大自然
請同學(xué)們課后收集幾則農(nóng)諺，說說它們包含的物候知識。
（2）懷胎生育，用來比喻醞釀著新事物
（3）紛紛落下的樣子。
（4）躲藏起來不露面。這里指消失了鳴叫聲，藏起了行跡。匿，隱藏。
(5)有關(guān)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的諺語，是農(nóng)民再長期生產(chǎn)實踐中總結(jié)出來的經(jīng)驗。
（8）形容循環(huán)往復(fù)，轉(zhuǎn)了一周又一周。
（9）動作輕快的樣子。
冰雪融化草木萌發(fā)次第開放翩然歸來孕育果實簌簌落下
銷聲匿跡北雁南飛衰草連天風(fēng)雪載途花香鳥語草長鶯飛
文章一開頭，作者用簡潔生動的語言，描繪了一年四季的物候變化過程，請將這些詞語配上一幅圖畫。
、精讀一段，品味語言。、細讀一篇，掌握方法。
如把文章的標(biāo)題改為《一門豐產(chǎn)的科學(xué)——物候?qū)W》，好不好？文章標(biāo)題用“大自然的語言”有什么好處？
將大自然擬人化，把物侯現(xiàn)象說得生動而有情趣；切合讀者的好奇心和求知欲望，具有有啟發(fā)性。
分析課文第一部分，自主學(xué)習(xí)：
齊讀第一自然段，思考：
1.本段主要描寫了什么？
2、描寫一年四季的物候現(xiàn)象運用了哪些詞語？請同學(xué)們仔細揣摩，品味，并談?wù)勀愕睦斫狻?br/>“翩然”寫出了小燕子輕盈飛舞，活潑伶俐的情態(tài)，透露出喜愛之請。
“孕育”將植物寫活了，形象的寫出了夏季植物的茂盛、茁壯之態(tài)。
寫秋：銷聲匿跡，衰草連天，準備迎接，簌簌
“簌簌”寫出秋天的肅殺氣氛。
“風(fēng)雪載途”寫寒冬，傳神表現(xiàn)出冬天風(fēng)狂雪大，寒氣逼人。
“銷聲匿跡”描寫昆蟲為過冬作好了一切準備，寫得有情有感，十分形象。
“衰草連天”，描寫秋天蕭條冷落的情景。
“迎接”將秋天寫得很有情趣，好象是位知冷知熱、善解人意的天使。
第一部分文字好在哪里？⑴ 課文開頭一句“立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。”采用擬人的修辭方法寫春天到了，很形象。為下文的描寫定了基調(diào)。 下文“冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放——燕子翩然歸來——布谷鳥也來了”這些自然現(xiàn)象展現(xiàn)了“蘇醒”的具體內(nèi)涵。
⑵描寫生動形象,用詞典雅、簡潔、生動,富有表現(xiàn)力： 如“冰雪融化，草木萌發(fā)”，“萌”字準確地反映了草木開始生長的狀況； 如“繁花次第開放”，“次第”貼切地表現(xiàn)了花開的次序，渲染了春天的氣息； 如“葉子漸漸變黃”，“漸漸”確切地表達了葉子枯黃的過程； 如“簌簌地落下”，“簌簌”摹擬風(fēng)吹落葉的聲音，使人感到秋天的肅殺；如“風(fēng)雪載途”，“載”恰當(dāng)?shù)孛鑼懥孙L(fēng)雪飄落的程度。
⑶運用擬人修辭手法,把大自然寫活了.賦予了人的思想感情,大大加強了說明的生動性和文章的可讀性.如: “從沉睡中蘇醒過來”—— “準備迎接風(fēng)雪載途的寒冬” “杏花開了,就好像大自然在傳語要 趕快耕地 ; 桃花開了,又好像在暗示要趕快種谷子,布谷鳥開 始唱歌——”
（二）揣摩下列語句，體會說明語言的科學(xué)性(準確、嚴謹)
⑴ 古代流傳下來的許多農(nóng)諺就包含了豐富的物候知識. ⑵北京的物候記錄, 1962 年的山桃、杏花、蘋果、榆葉梅、西府海棠、丁香、刺槐等花相比1960 年 遲 10 天左右，比 1965 年遲五六天。⑶植物的抽青、開花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲，而到秋天喬木的落葉則越往高處越早。不過研究這個因素要考慮到特殊的情況。
舉例子、列數(shù)字 、打比方、下定義、分類別、作比較、摹狀貌、作詮釋
說明方法的常見標(biāo)志詞：
（1）下定義：……是……、這就是……、叫……（2）分類別：有幾類（種）:一類(種)是……　　　　　　另一類(種)是……（3）舉例子：例如、又如、比如、再如、如（4）打比方：像、是、當(dāng)作、好像（就是比喻）（5）作比較：而、比……和……（兩種東西比）（6）列數(shù)字：數(shù)詞，概數(shù)、確數(shù)（7）引資料：引號（8）畫圖表: 表格、圖形
課文用了哪些說明方法？請找出相關(guān)語句。
一、指出下列各句運用的說明方法
1、到了近代，利用物候知識來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，已經(jīng)發(fā)展為一門科學(xué)，就是物候?qū)W。
2、北京的物候記錄，1962年的山桃、杏花、蘋果、榆葉梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年遲十天左右，比1960年遲五六天。
舉例子、列數(shù)字、作比較
5、在春天，早春也跟晚春不相同。如在早春三四月間，南京桃花要比北京早開20天，但是到晚春五月初，南京刺槐開花只比北京早10天。
4、布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾?！?br/>3、第6－9段總體上來看，運用了什么說明方法？
學(xué)會了方法，就掌握了通往未來的鑰匙
舉例子：具體明白地說明……
作比較：具體鮮明地說明……
列數(shù)字：準確具體地說明……
打比方：形象生動地說明……　
分類別：條理清楚地說明……
下定義：科學(xué)準確地說明……
畫圖表：直觀形象地說明……
引資料：充實有力地說明……
一般位于：運用說明方法的句子前； 說明段的首句。
請在文中找出例句，并選一句分析其作用。
學(xué)生回答時教師點撥，糾正，并讓學(xué)生記好筆記。
大林寺桃花白居易人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。長恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來。
你能聯(lián)系課文中的物候知識來分析這首詩嗎？
詩人在初夏時節(jié)游覽大林寺，四月，平地上正是春歸芳菲落盡的時候，但詩人卻意外地發(fā)現(xiàn)在高山古寺之中，竟有始盛的桃花，詩人曾為春天的逝去而傷感，重遇春景后喜出望外，猛然醒悟到：原來春天是轉(zhuǎn)到這里來了。 這首詩正好說明了課文中影響物候的第三個因素-----高下的差異：“植物的抽青、開花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲”。
搜集、尋找大自然的語言
麻雀囤食要落雪?！? 螞蟻壘窩要落雨。 燕子低飛要落雨。
雨中聞蟬叫，預(yù)告晴天到。　早蚯聞蟬叫，晚蚯迎雨場。
描述物候現(xiàn)象(大自然的語言)
大自然的語言，真是妙不可言。只要你會觀察思考，隨處可以發(fā)現(xiàn)。
別以為只有人才會說話，大自然也有語言。這語言到處都有，仔細觀察就能發(fā)現(xiàn)。
你看那天上的白云，就是大自然的語言。白云飄得高高，大自然在藍天寫著：今天準是晴天。
你看那地上的螞蟻，也是大自然的語言。螞蟻忙著搬家，大自然告訴我們：不久將會下雨
大自然在藍天上寫著：秋天就在眼前。
你看那空中飛翔的大雁，不就像省略號一串？大自然在藍天上寫著：秋天就在眼前。
大自然的語言,真是妙不可言。只要你觀察思考，隨處可以發(fā)現(xiàn)：
同學(xué)們，用你們的慧眼、靈心去發(fā)現(xiàn)、傾聽大自然，用你們的妙筆去記錄大自然吧！請用準確生動富有科學(xué)性的語言寫一篇觀察日記。

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