教學(xué)目標(biāo)：


觀察一處景物，抓住景物的這個(gè)特點(diǎn)，圍繞一個(gè)中心意思來(lái)寫(xiě)。


按一定順序有重點(diǎn)地把景物寫(xiě)具體。


抒發(fā)自己的真實(shí)情感。


教學(xué)重難點(diǎn)：


1.觀察一處景物，抓住景物的這個(gè)特點(diǎn)，圍繞一個(gè)中心意思來(lái)寫(xiě)。


2.按一定順序有重點(diǎn)地把景物寫(xiě)具體。


教學(xué)過(guò)程：


（圖片導(dǎo)入）


老師：我們先來(lái)看一組美麗的圖片，看看這些都是哪里？


（PPT展示圖片）


生：雄偉壯觀的天門(mén)山


生：美麗整潔的海濱小城


生：富饒的西沙群島


生：美麗的小興安嶺


老師：這些風(fēng)景美不美呀？


生：美


老師：其實(shí)我們身邊的也有這么美麗的風(fēng)景，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？


（師板書(shū)課題——這兒真美）


老師：我們寫(xiě)景作文要有一定的順序，我們先來(lái)回顧一下這一單元課文中我們都學(xué)習(xí)到了哪些順序？（PPT跟著播放）


生：《富饒的西沙群島》是按照海面——海底——海島這樣的空間順序進(jìn)行描寫(xiě)。


生：《美麗的小興安嶺》是按照春夏秋冬的時(shí)間順序進(jìn)行描寫(xiě)的。


生：《海濱小城》作者按觀察順序，由遠(yuǎn)及近地按空間轉(zhuǎn)移的順序進(jìn)行描寫(xiě)。


老師：現(xiàn)在我們也知道了這些順序。那我們應(yīng)該怎么去介紹我們身邊的美呢？老師總結(jié)了一下小技巧。（PPT跟著展示）


生：仔細(xì)觀察，抓住景物特點(diǎn)去寫(xiě)。


生:把握寫(xiě)作順序，寫(xiě)出層次。


生：動(dòng)靜結(jié)合


老師：什么是動(dòng)靜結(jié)合呢？景物的靜態(tài)是什么？動(dòng)態(tài)又是什么？


生：景物的靜態(tài)，例如：形狀，大小，色彩等。


生：景物的動(dòng)態(tài)主要是景物瞬間在形態(tài)，色彩，聲音，速度等方面的變化。


老師：我們描述景物的時(shí)候，不僅要有一定的順序，還要抓住景物的特點(diǎn)，動(dòng)靜結(jié)合，加入一些修辭手法，這樣我們的文章就會(huì)更加生動(dòng)具體。


老師：只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)，善于觀察的眼睛，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的美無(wú)處不在，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我們周?chē)睦镉忻利惖木吧珕幔克鼈冇惺裁刺攸c(diǎn)？你為什么喜歡這個(gè)地方？它帶給你什么樣的感受？


（師引導(dǎo)生有順序地說(shuō)清楚）


生；我家小區(qū)附近有一片桃樹(shù)林。春天時(shí)，桃樹(shù)林變成了粉紅色的花海，特別美。


生：校園中的小花園，小花園里不僅有各種各樣的花兒，還有假山。一到夏天，百花齊放，噴泉噴灑出清涼的水花，再加上假山的映襯，真美。


生：夜晚江邊的夜景，夜邊的江邊很美，兩岸樹(shù)立的高樓燈火通明，街上車(chē)水馬龍，橫跨江面的大橋被霓虹燈裝扮的像一條彩虹。


生：我家門(mén)前的小溪特別清澈，都能看見(jiàn)水底的小石子，偶爾還有小魚(yú)游來(lái)游去，景色可美了。


老師：大家說(shuō)說(shuō)得都非常好，老師也準(zhǔn)備了篇美文，我們一起來(lái)看一下。（PPT顯示范文）


老師：他說(shuō)得是哪的風(fēng)景呀？


生：家鄉(xiāng)的小河


老師：他運(yùn)用了什么順序來(lái)描寫(xiě)家鄉(xiāng)的小河呀？


生：時(shí)間順序


老師：小作者通過(guò)對(duì)小河春夏秋冬四季的景色描寫(xiě)，體現(xiàn)出了小河景色的不同特點(diǎn)，也讓我們深刻地體會(huì)到了小作者的快樂(lè)和生活的美好。


老師：剛才也聽(tīng)了同學(xué)們身邊的美景，發(fā)現(xiàn)美麗的景色遍地都是，下面老師分享一下我身邊的美景。（師開(kāi)始導(dǎo)入自己的下水文，PPT跟著顯示）


老師：我說(shuō)的是哪的景物呀?


生：小公園


老師：我運(yùn)用了什么順序來(lái)描述小公園？


生：春夏秋冬，時(shí)間順序


老師：今天我們就要以這兒真美為中心圍繞這個(gè)寫(xiě)一篇作文了，題目自擬，現(xiàn)在我們一起來(lái)總結(jié)一下。


板書(shū)設(shè)計(jì)：


這兒真美


開(kāi)頭：描寫(xiě)景物所處的地點(diǎn)名稱(chēng)


中間：按照時(shí)間的順序，抓住景物的特點(diǎn)


春夏秋冬


結(jié)尾：抒發(fā)對(duì)景物的喜愛(ài)之情


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習(xí)作：這兒真美

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