小學(xué)語(yǔ)文人教部編版三年級(jí)上冊(cè)習(xí)作：這兒真美一等獎(jiǎng)ppt課件-課件下載-教習(xí)網(wǎng)

1．能仔細(xì)觀察一處景物，圍繞一個(gè)意思用一段話寫下來，并能主動(dòng)運(yùn)用平時(shí)積累的描寫景物的詞語(yǔ)。2．能自己改正錯(cuò)別字，并樂于和同伴分享觀察到的美景。
觀察校門時(shí)，只觀察了形狀，沒有觀察到上面的字?？吹叫ｉT還可以產(chǎn)生聯(lián)想，這種形狀有沒有什么象征意義？校門給人總的感受是什么？
觀察雕像時(shí)，觀察了衣著、動(dòng)作，但缺少對(duì)面部表情的觀察，蘇東坡拿著書，站在校門處，想要告訴我們什么？可以把觀察時(shí)的想法寫出來。
大花壇里有哪些植物沒觀察到？
小結(jié)：觀察時(shí)要運(yùn)用第五單元學(xué)到的觀察方法，用眼睛看，用手摸，用鼻子聞，按順序說清楚這個(gè)地方有什么，是什么樣子的，這處美景帶給自己什么感受。
小城的公園更美。這里栽著許許多多榕樹。一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘，樹葉密不透風(fēng)，可以遮太陽(yáng)，擋風(fēng)雨。
描寫景物的大小；描寫景物的顏色；描寫景物的形狀；描寫景物的姿態(tài)。
小結(jié)：只有抓住特點(diǎn)，描寫的景物才能活靈活現(xiàn)。
小城里每一個(gè)庭院都栽了很多樹。有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹，還有別的許多亞熱帶樹木。初夏，桉樹葉子散發(fā)出來的香味，飄得滿街滿院都是。鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。
1.操場(chǎng)后面的小花園真美……2.秋天的樹林就像一幅色彩斑斕的圖畫……3.一到池塘邊，我就被眼前的景色吸引住了……
為你想寫的美麗的地方寫一個(gè)關(guān)鍵句。
運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法。
海底的巖石上生長(zhǎng)著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動(dòng)。大龍蝦全身披甲，劃過來，劃過去，樣子挺威武。
運(yùn)用了比喻、擬人的修辭手法，寫出了珊瑚的多種多樣，寫出了大龍蝦的神氣威武。
①方位順序。以景物的遠(yuǎn)近、上下、左右、前后等空間方位為序，層次清楚地加以描述。②時(shí)間順序。按春、夏、秋、冬，早上、中午、晚上等時(shí)間順序?qū)懢啊?br/> 是否圍繞一個(gè)意思寫。是否用上了積累的詞語(yǔ)。是否檢查并改正了錯(cuò)別字。
操場(chǎng)后面的小花園真美……秋天的樹林就像一幅色彩斑斕的圖畫……一到池塘邊，我就被眼前的景色吸引住了……
盛開　　　飛舞　　　狂歡　　　閃閃發(fā)光　　漂亮　　　優(yōu)美明朗　　　靜悄悄　　粗壯　　　香甜　　　清涼　　　亮晶晶
習(xí)作：這兒真美
習(xí)作：這兒真美介紹身邊的美景圍繞一個(gè)意思寫

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