十幾減7、6的練習(xí)及練習(xí)三的第5題~第10題





1.能夠熟練地進(jìn)行十幾減7、6的退位減法的計算。


2.培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性、多樣性。


3.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。





熟練、正確地口算十幾減7、6的退位減法。





口算卡片、圖片。











1.口算。


8+4= 7+9= 7+6= 9+3= 6+5=


16-9= 13-6= 12-9= 11-8= 12-7=


13-7= 12-6= 11-6= 12-8= 16-7=


2.口算接力。


小組內(nèi)合作完成,每人做一道題,其他同學(xué)進(jìn)行判斷,看一看哪個小組合作得最好。(通過學(xué)生交流,解決問題)


(1)7+8-6= 5+10-6= 10-9+9= 16-7+8=


(2)10-2+9= 4+3+9= 14-7+5= 10+5-6=


3.看圖說圖意,再列式計算。


(1) (2)





說一說,你是怎么算的。


(1)16-8=8


學(xué)生甲:用“破十法”算,把16分成10和6,10減8等于2,2再加6等于8,所以16-8=8。


學(xué)生乙:用“想加算減”的方法算,因?yàn)?+8=16,所以16-8=8。


學(xué)生丙:還可以這樣想,先從16中減去6得10,再從10里面減去2等于8,所以16-8=8。


(2)14-7=7


學(xué)生甲:用“破十法”算,把14分成10和4,10減7等于3,3再加4等于7,所以14-7=7。


學(xué)生乙:用“想加算減”的方法算,因?yàn)?+7=14,所以14-7=7。


學(xué)生丙:還可以這樣想,因?yàn)?4-4-3=7,所以14-7=7。





1.練習(xí)三的第5題。


2.練習(xí)三的第6題。


3.練習(xí)三的第7題。


集體訂正,讓學(xué)生說一說理由。


4. 4689 84310


12936 15722


5.練習(xí)三的第8題。先說題意,再列式計算。


6.練習(xí)三的第10題。從圖中你看到了什么?能用一個算式表示嗎?你還能想到什么?





請你用彩色筆把走的路線畫出來。








課堂作業(yè)新設(shè)計


1. < > = > < <


2.


3. 5 8 9


4.供學(xué)習(xí)有余力的學(xué)生選做。9 11 0 8


5. 6 12-6=6


6. 15-7=8 15-6=9


思維訓(xùn)練





教材習(xí)題


練習(xí)三 9. 12 2 18 7 14 13


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