學(xué)習(xí)目標(biāo)
1．利用方格紙和割補、拼擺等方法 ，探索并掌握平行四邊形、三角形和梯形的面積計算公式。會計算平行四邊形、三角形和梯形的面積。


2．認(rèn)識簡單的組合圖形，會把組合圖形分解成已學(xué)過的平面圖形并計算出它的面積。使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上掌握面積的計算公式，并會運用公式正確地計算面積。


3．通過操作、觀察、比較，發(fā)展學(xué)生的空間觀念，培養(yǎng)學(xué)生運用轉(zhuǎn)化的方法思考解決問題的能力和邏輯思維能力。
學(xué)習(xí)重點
1.能靈活正確應(yīng)用平行四邊形、三角形、梯形的面積公式解決實際問題。


2.靈活運用所學(xué)圖形的面積計算公式計算組合圖形的面積。
學(xué)前準(zhǔn)備
教具準(zhǔn)備：PPT課件
教學(xué)環(huán)節(jié)1：重點單元知識歸納
知識點
具體內(nèi)容
平行四邊形面積計算公式
平行四邊形的面積=底×高


求平行四邊形的面積，先要找到底和與其相對應(yīng)的高，再計算。
三角形面積計算公式
三角形的面積=底×高÷2
梯形面積計算公式
梯形的面積=（上底+下底）×高÷2
組合圖形面積的計算
根據(jù)已知條件對圖形進(jìn)行分解，轉(zhuǎn)化成已學(xué)過的簡單圖形，先分別計算


出它們的面積，再求和或差。
教學(xué)環(huán)節(jié)2：易錯知識警示與總結(jié)
教學(xué)環(huán)節(jié)3：單元復(fù)習(xí)訓(xùn)練
1.判斷題。


（1）兩個面積相等的三角形，一定能拼成一個平行四邊形。（ ）


（2）平行四邊形的面積等于一個三角形面積的2倍。（ ）


（3）兩個三角形面積相等，底和高也一定相等。（ ）
分析：（1）只有兩個完全一樣的三角形才能拼成一個平行四邊形。（2）平行四邊形的面積是與其等底等高的三角形面積的2倍。（3）兩個三角形


的面積相等，底和高有可能相等。
答案：


（1）（×）（2）（×）（3）（×）
2.一塊平行四邊形的瓜地，底長22.6 m，高18 m，假如平均每平方米栽瓜苗45棵，共栽多少棵？
分析：先求出平行四邊形瓜地的面積，再求出一共栽的瓜苗棵數(shù)。
答案：22.6×18=406.8（ m）


45×406.8=18306（棵）


答：共栽18306棵。
3.三角形的底邊長為26 m，比高長16 m，這個三角形的面積是多少？
分析：先求出高，再運用三角形的面積公式計算面積。
答案：26-16=10（m）


26×10÷2=130（m）


答：這個三角形的面積是130平方米。

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