五年級(jí)上冊(cè)8 總復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案及答案-學(xué)案下載-教習(xí)網(wǎng)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、掌握生活中求實(shí)際問(wèn)題的近似值的解題方法，培養(yǎng)分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。

2、學(xué)會(huì)結(jié)實(shí)際情況合用“進(jìn)一法”和“去尾法”取商的近似值。

3、培養(yǎng)靈活解決問(wèn)題的能力，體會(huì)小數(shù)除法的應(yīng)用價(jià)值。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

用“進(jìn)一法”和“去尾法”解決實(shí)際問(wèn)題。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：

根據(jù)實(shí)際需要靈活運(yùn)用。

一、自主學(xué)習(xí)、合作探究

自學(xué)課本39頁(yè)例10的（1）題：

（1）、讀題目，理解題意，列式計(jì)算。

（2）、計(jì)算結(jié)果是6.25個(gè)，如果用‘四舍五入’取近似值，需要（）

個(gè)瓶子。但6個(gè)瓶子只能裝下（）千克香油，剩下的0.1千克還需要（）個(gè)瓶子，所以共需要（）個(gè)瓶子。這里我們用了（）法將6.25中小數(shù)點(diǎn)后面的尾數(shù)舍去，向個(gè)位進(jìn)（），變成了7。

2、自學(xué)課本39頁(yè)例10的（2）題：

（1）讀題目，理解題意，列式計(jì)算。

（2）討論：包裝17個(gè)禮盒絲帶夠不夠？這時(shí)需要用什么方法取商的近似值？

3、在取商的近似值時(shí)，一般情況下采用‘四舍五入’法，但在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，還可以根據(jù)實(shí)際情況用（）和（）取商的近似值。

二、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)

一間教室長(zhǎng)13米，寬8.4米，用面積是0.09平方米的方磚鋪地面，需要這種方磚多少塊？

體育老師買(mǎi)來(lái)9根10米長(zhǎng)的繩子做跳繩。一根跳繩長(zhǎng)1.8米。（1）最多能做幾根？（2）如果把這些跳繩平均分給五年級(jí)各班，每個(gè)班分6根。可以分給幾個(gè)班？

孫老師要用80元買(mǎi)一些文具作為年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)的獎(jiǎng)品。他先花了45.6元買(mǎi)了8本相冊(cè)，并準(zhǔn)備用剩下的錢(qián)買(mǎi)一些鋼筆，每支鋼筆2.5元。孫老師還可以買(mǎi)幾支鋼筆？

你還能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？

四、整理學(xué)案

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