一、基礎訓練營(37分)


1．給加點字選擇正確的讀音，打“√”。(6分)


念叨(dɑ diɑ)河畔(bàn pàn)喝彩(hē hè)


折騰(zhē zhé)矜持(jīn jīng)赫然(hǎ hè)


2．看拼音，寫詞語。(6分)


小學畢業(yè)，不是一段音樂jiá rán ér zhǐ( )，而是曲調有了更豐富的內容?；厥仔W時光，難忘qǐ méng( )老師的諄諄jià huì( )。他那wěi wěi dòng tīng( )的講解


míng kè( )在我的心里。多年之后，我們一定會循著yī xī( )舊夢回到母校，期待與我們的老師重逢。


3．在括號里填上恰當?shù)脑~語。(9分)


講得( )聽得( ) 記得( )


( )的故事( )的心田( )的孩子


( )地行禮 ( )地念 ( )地說


4．選擇合適的成語或名句填空。(8分)


(1)比喻老師教育的學生眾多，各地都有的成語：______________。


(2)說明培養(yǎng)人才是長久之計的成語：____________，___________。


(3)比喻一心想做成一件事卻沒有做成，沒打算會有什么結果的事


情卻不經(jīng)意間成功了的名句是：__________________________，


______________________。


(4)小學六年的生活一晃而過，真是____________、____________，


我想用“________________________”來告誡自己，使自己在今


后的生活中，勤奮學習、珍惜時間。


5．按要求完成句子練習。(8分)


(1)您的臉上洋溢出孩子般的幸福與驕傲。(縮句)


______________________________________________________


(2)老師把我?guī)У阶簧希瑢ξ艺f：“我是方老師?！?改為轉述句)


______________________________________________________


(3)老師，您幫助我們提高了知識和能力。(修改病句)


______________________________________________________


(4)老師的愛猶如冬日的陽光，溫暖著我們的身心；老師的愛猶如


春天的細雨，______________________；老師的愛猶如_____


__________，______________________________。(仿寫)


二、綜合展示廳(8分)


6．把下面的贈言送給不同的同學。(填字母)(6分)





(1)送給( )的同學：愿你始終被歲月溫柔以待，愿你的未來開滿


成功之花。


(2)送給( )的同學：不要學花兒只把春天等待，要學燕子銜著春


天飛來。


(3)送給( )的同學：有花自有香，不必大風揚，你的潛能等著你


去開發(fā)。


(4)送給( )的同學：沉默但不可沉沒，沉默是金，但有時也會變


成廢銅。


(5)送給( )的同學：寬容是豁達的人生態(tài)度，是和諧的人生色彩，


寬容會使我們心靈的藍天永遠亮麗。


(6)送給( )的同學：愿你成為一匹永不停歇的千里馬，奔向理想


的草原。


7．畢業(yè)在即，為了表達對老師的感激和敬意，請你用下列詞語擬一


副對聯(lián)。(2分)





上聯(lián)：___________________ 下聯(lián)：_____________________


三、課本直通車(7分)


8．選擇正確的答案。(4分)


(1)《老師領進門》回憶了( )


(2)《作文上的紅雙圈》突出了( )


(3)《給老師的一封信》表達了( )


(4)《把握自己，把握美好未來》告訴我們( )


A．科學、文明地使用網(wǎng)絡，利用好網(wǎng)絡資源。


B．老師才華橫溢和對學生的循循善誘。


C．對老師的感激之情。


D．老師善于激勵學生。


9．根據(jù)你的理解做出選擇。(3分)


(1)寫信時，要注意語言( )


A．發(fā)自肺腑，表達真情實感。 B．流暢，動聽。


(2)演講的本質在于“講”，應( )


A．以“演”為主，以“講”為輔。


B．以“講”為主，以“演”為輔。


(3)寫臨別贈言要( )


A．短小精悍，情真意切。B．語言優(yōu)美，辭藻華麗。


四、閱讀檢閱臺(18分)


(一)十四歲，藍色的港灣


人生是一條長河，要說男孩勇敢真是勇敢，


十四歲是藍色的港灣。就是槍子飛來也不眨眼；


那里有沖動掀起的巨浪，要說女孩膽小真夠膽小，


也有思考泛起的波瀾?？匆姸瓜x一蹦老遠。





有愛，會關心世界，肚子里問號總也拉不直，


揚起成長的風帆。古怪的問題常讓老師為難。


勇敢地前行哪怕跌倒受傷，希望多有幾個嘆號，


也要把熱情傾注在湛藍的浩瀚。叫大人們都刮目相看。





滿肚子心事全掛在臉上，啊，十四歲，藍色的港灣，


有話，不會在舌尖上打轉。十四歲，理想的樂園。


天真得像浪兒又蹦又跳，從這里開動人生的航船，


從不知什么叫憂愁不安。迎著朝霞駛向遠方。


(有刪改)


10.假如你要在《朗讀者》節(jié)目上朗讀這首詩，請完成以下題目。


(2分)


(1)下面這句詩的朗讀怎樣停頓比較合適？( )


那里有沖動掀起的巨浪，也有思考泛起的波瀾。


A．那里有/沖動/掀起的巨浪，也有/思考/泛起的波瀾。


B．那里/有沖動/掀起的巨浪，也/有思考/泛起的波瀾。


(2)詩歌最后一節(jié)的朗讀應該用( )的語調。


A．深沉B．興奮C．悲傷D．激昂


11．詩中畫“——”的句子寫出了對十四歲的( )(2分)


A．憂愁和迷茫B．思考和憧憬


12．詩歌中，作者認為“十四歲”是__________、__________的年紀。


(2分)


(二)明天，我們畢業(yè)(節(jié)選)


敬愛的老師，回顧六年的歷程，我們的每一點成績，都凝聚著您的心血(xuè xiě)和汗水；我們的每一點進步，都離不開您的幫助和教誨(huǐ huì)。是您，引領我們在知識的海洋中盡情遨游；是您，和我們一起參加“雛(chú zhòu)鷹假日小隊”活動；是您，為了指導我們科技小組搞發(fā)明，利用星期天跑圖書館，查閱資料……日夜操勞，您的額頭上已爬滿了皺紋；粉筆的灰塵，已把您的青絲染(rǎn yuǎn)成了白發(fā)。然而，無論什么都改變不了您對教育事業(yè)的熱愛和癡情；無論什么都改變不了您那顆永遠年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師，您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們心目中，您是太陽，您是大樹，您是海洋！


13．給加點字選擇正確的讀音，打“√”。(2分)


14．判斷下列說法的正確。(3分)


(1)“我們的每一點進步，都離不開您的幫助和教誨?！敝小敖陶d”


的意思就是“教訓；教導”。 ( )


(2)短文中多處出現(xiàn)“您”這個字，在這里特指畢業(yè)班的老師。( )


(3)短文中只有兩個排比句。 ( )


15．文中的省略號省略了什么內容？(3分)


_______________________________________________________


_______________________________________________________


16．用“ ”在文中畫出同時運用了排比和比喻的句子。這句話


把老師比作________、_______、______，表達了作者________


_______________________________________________________


________________________________________________。(4分)


五、習作百花園(30分)


17．六年的小學時光留下了多少美好的回憶！如今，就要離開母校了，


你最想對誰說些什么？請把你的心聲寫下來，題目自擬，不少于


450字。第六單元達標檢測卷


一、1.dɑ√ pàn√ hè√ zhē√ jīn√ hè√


2．戛然而止 啟蒙 教誨 娓娓動聽 銘刻 依稀


3．示例：娓娓動聽 津津有味 清清楚楚


有趣 幼小 懵懂無知


恭恭敬敬 一字一頓 語重心長


4．(1)桃李滿天下 (2)十年樹木 百年樹人


(3)有意栽花花不發(fā) 無心插柳柳成蔭


(4)示例：光陰似箭 日月如梭 示例：少壯不努力，老大徒


傷悲


5．(1)臉上洋溢出幸福與驕傲。


(2)老師把我?guī)У阶簧?，對我說，她是方老師。


(3)示例：老師，您幫助我們增長了知識，提高了能力。


(4)示例：滋潤著我們的心田 黑夜的燈塔 照亮著我們的人生旅途


二、6.(1)B (2)D (3)F (4)A


(5)E (6)C


7．上聯(lián)：風和日暖綻桃李


下聯(lián)：筆酣墨濃寫春秋


三、8.(1)B (2)D (3)C (4)A


9．(1)A (2)B (3)A


四、(一)10.(1)A (2)D 11.B


12．示例：沖動 天真


(二)13.xuè√ huì√ chú√ rǎn√


14．(1)√ (2)× (3)√


15．省略了老師為我們的成績和進步所做的其他工作。


16．在我們心目中，您是太陽，您是大樹，您是海洋！


太陽 大樹 海洋


對老師的感激之情


五、17.思路點撥：可以寫給老師，也可以寫給同學等等，這里的“心聲”包括回憶美好的過去，真誠地道別，暢想未來。寫出真情實感，文章就能感人。 例文略。

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