高中地理第二節(jié) 太陽對(duì)地球的影響2課時(shí)教案及反思-教案下載-教習(xí)網(wǎng)

江南中學(xué)_地理____學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)課題1.2太陽隊(duì)地球的影響授課人課時(shí)安排2課時(shí)課型新授課授課時(shí)間2018.9.12課標(biāo)依據(jù)闡述太陽輻射對(duì)地球的影響教材分析本節(jié)的重點(diǎn)是太陽輻射對(duì)地球的影響和太陽活動(dòng)對(duì)地球的影響，可通過分析生產(chǎn)、生活中的事例進(jìn)行教學(xué)。對(duì)于太陽輻射對(duì)地球的影響，可結(jié)合課本例子和讓學(xué)生舉例（從正、反兩方面），感性認(rèn)識(shí)太陽輻射對(duì)地球的影響。太陽大氣的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)讓學(xué)生通過閱讀了解即可，重點(diǎn)是了解太陽活動(dòng)的類型和出現(xiàn)的太陽大氣層次，知道黑子和耀斑是太陽活動(dòng)的重要標(biāo)志。太陽活動(dòng)對(duì)地球的影響是多方面的，讓學(xué)生多觀察自己身邊的地理現(xiàn)象，養(yǎng)成搜索資料的習(xí)慣和篩選資料的能力，激發(fā)學(xué)生的求知欲。學(xué)情分析高一一班：該班學(xué)生在課堂中能夠及時(shí)和老師互動(dòng)，所以，在設(shè)置問題時(shí)，應(yīng)稍微設(shè)置的有一點(diǎn)難度，引發(fā)學(xué)生思考。高一二班：該班學(xué)生思維敏捷，所以對(duì)于老師的提問能夠快速的反應(yīng)，課堂進(jìn)度較快，可以在時(shí)間允許的情況下加入更多的活動(dòng)，適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行拓展。高一四班：該班學(xué)生的總體上課氛圍較好，男生普遍對(duì)地理課程更感興趣，回答問題積極，而女生需要老師不斷的引導(dǎo)才會(huì)更加認(rèn)真高一五班：該班坐前后座位的學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度差異較大，座位在前面的學(xué)生能夠跟上老師的思路，能夠積極思考；后面的同學(xué)思想容易拋錨，課堂中要多在學(xué)生中間走動(dòng)，多余后面的學(xué)生眼神互動(dòng)。三維目標(biāo)知識(shí)與能力：1．了解太陽能量的來源及其對(duì)地球環(huán)境和人們生產(chǎn)、生活的影響。 2．了解太陽活動(dòng)的類型及對(duì)地球電離層、磁場和氣候的影響。過程與方法：1．通過有關(guān)圖片、影像資料或多媒體課件的演示，了解太陽輻射的基本形式和特點(diǎn)，提高學(xué)生觀察、分析問題的能力。 2．通過從具體生活、生產(chǎn)實(shí)例的討論人手，分析太陽輻射、太陽活動(dòng)對(duì)人類的影響，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。 3．通過組織學(xué)生模擬太陽黑子、耀斑等活動(dòng)，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：1．通過認(rèn)識(shí)日、地、月三者之間的關(guān)系，尤其是太陽對(duì)地球的影響，樹立事物是普遍聯(lián)系且相互影響的辯證唯物主義觀點(diǎn)。 2．激發(fā)學(xué)生探究關(guān)于太陽輻射、太陽活動(dòng)的興趣，樹立愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)來分析研究地理問題的信；動(dòng)和能力。3．通過觀察圖片、影像資料，給學(xué)生以美的感受，培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力，陶冶學(xué)生情操，從熱愛自然美升華到探求科學(xué)的美的境界。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：太陽輻射對(duì)地球的影響和太陽活動(dòng)對(duì)地球的影響教學(xué)難點(diǎn)：太陽活動(dòng)對(duì)地球的影響教法與學(xué)法教法：讀圖指導(dǎo)法；總結(jié)歸納法；啟發(fā)提問法學(xué)法：自主閱讀法；師生歸納法；教學(xué)資源教材，教師用書，多媒體，地理地圖冊教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖批注第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課，出示課題師：我們用肉眼可以看到 6000 多顆恒星，借助天文望遠(yuǎn)鏡可以看到更多的恒星，太陽也是一顆普通的恒星，為什么對(duì)地球上的人類來說它是最重要的天體呢？ —— 太陽是距離地球最近的恒星，太陽輻射為地球提供能量，太陽活動(dòng)影響地球。今天我們來探索太陽對(duì)地球的影響。［板書］一、太陽輻射為地球提供能量( 開門見山，突出主題，既節(jié)約時(shí)間，又直接切入主題 )二、創(chuàng)設(shè)讀圖情境[ 看書思考 ] 什么是太陽輻射？（太陽源源不斷地以電磁波的形式向四周放射能量）[ 讀圖分析 ] 太陽輻射各種波長范圍圖（教師提供）（ 1 ）太陽輻射的主要電磁波有哪些？（可見光區(qū)，紫外線區(qū)，紅外線區(qū)）（ 2 ）波長范圍各是多少？（可見光波長 0.4 －0.76微米，紫外線波長小于0.4微米，紅外線波長大于0.76微米）（ 3 ）太陽能量主要集中在哪一部分？（可見光區(qū)，占太陽輻射總能量的50% ）( 既培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力，又為以后相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ) )［過渡］太陽輻射的能量是巨大的，盡管只有二十二億分之一到達(dá)地球，但是對(duì)于地球和人類的影響卻是不可估量的。它到底對(duì)地球有什么影響呢？三、分組合作，探索新知把學(xué)生分成四個(gè)圖片研究小組，每組研討一個(gè)主題圖片，讓學(xué)生說明太陽輻射能量對(duì)地球的影響。［圖片 1 ］主題 : 提供了光熱資源，地球上的生物生長發(fā)育離不開太陽——“萬物生長靠太陽”。［圖片 2 ］主題 : 是地球上自然物質(zhì)運(yùn)動(dòng)（水、大氣）和生物活動(dòng)的主要?jiǎng)恿Α?/span>［圖片 3 ］主題 : 礦物燃料的燃燒與利用太陽能的關(guān)系。［圖片 4 ］主題 : 我們?nèi)粘Ｉ詈蜕a(chǎn)的主要能量來源［自由發(fā)言］請(qǐng)你談?wù)勥€有哪些事例可以說明太陽輻射對(duì)地球的影響？談一談你的家鄉(xiāng)是如何利用太陽能的？( 聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，學(xué)以致用 )［探索活動(dòng) 1] 你知道太陽巨大的能量來源嗎？［學(xué)生自主學(xué)習(xí)］學(xué)生說明其能量來源于太陽內(nèi)部的核聚變反應(yīng)。在這個(gè)反應(yīng)中損耗太陽的質(zhì)量，損耗的質(zhì)量轉(zhuǎn)化為能量。［探索活動(dòng)2] 根據(jù)其來源你能夠推理分析太陽這個(gè)氣體星球的主要成分嗎？（氫和氦）( 讓學(xué)生通過推理去記憶，而不是去死記硬背 )四、創(chuàng)設(shè)問題情境，深化探索問題師：太陽輻射到達(dá)地球上各處的輻射量是否都一樣呢？太陽輻射能量在地球上的緯度分布有差異嗎？有著什么樣的差異？[ 讀圖 ] 圖 1.8 和圖 1.9 的判讀（ 1 ）太陽輻射的緯度分布有什么規(guī)律？（一年中不同時(shí)間有變化，總體而言，從赤道向兩極遞減）（ 2 ）熱帶雨林和亞寒帶森林生物量有什么差異？（熱帶雨林生物量為 45 千克 / （米 2· 年）大于亞寒帶森林生物量 20 千克/（米 2· 年）。）（ 3 ）問題（1）和（2）的結(jié)論有沒有相關(guān)性？（有相關(guān)性）（讓學(xué)生初步掌握閱讀地理現(xiàn)象的三維空間分布示意圖的方法，并學(xué)會(huì)對(duì)地理要素疊加分析，獲取要素之間相關(guān)關(guān)系，體驗(yàn)分析問題的過程與方法）（4）描述熱帶雨林和亞寒帶針葉林自然景觀的差異。（教師提供兩地景觀圖片） 5）推測兩地的自然環(huán)境差異。[ 教師小結(jié) ] 由于太陽輻射的差異而引起自然環(huán)境、自然景觀產(chǎn)生差異，這種差異又會(huì)影響到人類活動(dòng)。五、合作探究-影響太陽輻射量的因素有哪些？第二課時(shí) 師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了太陽輻射對(duì)地球的影響，這節(jié)課我們來探討下本節(jié)的第二部分：太陽活動(dòng)對(duì)地球的影響。[ 板書 ] 二、太陽活動(dòng)對(duì)地球的影響師：要了解太陽活動(dòng)對(duì)地球的影響必須先了解太陽的結(jié)構(gòu)。太陽的內(nèi)部你能夠看到嗎？（生：看不到）你能夠看到的是太陽的大氣層。[ 學(xué)生自主讀圖 ] 圖 1.10 太陽大氣層的結(jié)構(gòu)，太陽大氣層分為哪幾層？你都能夠用肉眼看到嗎？師：太陽活動(dòng)就是指太陽大氣經(jīng)常發(fā)生大規(guī)模的運(yùn)動(dòng)，太陽活動(dòng)的類型較多，其中最主要的是黑子和耀斑，它們是太陽活動(dòng)的主要標(biāo)志。師：我們現(xiàn)在已經(jīng)知道了太陽活動(dòng)的類型，那么大家想一想太陽活動(dòng)對(duì)地球有哪些影響呢？（學(xué)生閱讀教材后得出，并通過課件直觀感受）生：1.干擾無線電短波通信。2.出現(xiàn)“磁暴”現(xiàn)象。3.與地質(zhì)災(zāi)害有關(guān)。4。產(chǎn)生極光。[合作探究]完成課本第11頁的活動(dòng) 通過導(dǎo)入，讓學(xué)生們了解本節(jié)課即將學(xué)習(xí)太陽對(duì)地球影響。通過讀圖，讓學(xué)生了解太陽輻射的相關(guān)知識(shí)，為了解太陽輻射對(duì)地球的影響打基礎(chǔ)。通過把任務(wù)分給不同小組來共同總結(jié)太陽輻射對(duì)地球的影響，培養(yǎng)學(xué)生們發(fā)現(xiàn)問題以及總結(jié)歸納的能力。通過讀圖思考，讓學(xué)省運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決相應(yīng)的問題。通過探究擴(kuò)大學(xué)生相關(guān)知識(shí)面，做到舉一反三通過啟發(fā)式提問，讓學(xué)生知道太陽活動(dòng)存在于太陽的大氣層。通過閱讀教材，學(xué)生總結(jié)歸納太陽活動(dòng)對(duì)地球的影響。通過探究讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到太陽黑子周期與自然災(zāi)害之間的關(guān)系，且黑子的運(yùn)動(dòng)具有周期性的變化當(dāng)堂檢測有效練習(xí)東方檢測第八頁活學(xué)活用作業(yè)布置地理填充圖冊本節(jié)習(xí)題板書設(shè)計(jì) 1.2 太陽對(duì)地球的影響一、太陽輻射對(duì)地球的影響1、太陽輻射的概念2、太陽能量的來源------太陽內(nèi)部的核聚變反應(yīng)。3、太陽輻射對(duì)地球的影響：①直接提供能量：光熱資源；②間接提供能量：化石燃料二、太陽活動(dòng)對(duì)地球的影響1、太陽大氣層的結(jié)構(gòu)：光球、色球、日冕2、太陽活動(dòng)的概念3、太陽活動(dòng)的主要類型（標(biāo)志）----黑子、耀斑4、太陽活動(dòng)對(duì)地球的影響：①影響對(duì)無線電短波通訊；②對(duì)氣候的影響;③產(chǎn)生“磁暴”現(xiàn)象；④產(chǎn)生極光教學(xué)反思本節(jié)內(nèi)容學(xué)習(xí)的是與太陽有關(guān)的知識(shí)，但是最終要回到太陽對(duì)地球的影響上來學(xué)習(xí)。太陽輻射對(duì)地球的影響是學(xué)生們在日常生活中可以感受到的，可以讓他們自主討論學(xué)習(xí)，而太陽活動(dòng)對(duì)地球的影響是學(xué)生們不能切實(shí)感受的，所以應(yīng)更多的搜集相關(guān)的圖片或者其他資料幫助學(xué)生理解。總體來說，通過對(duì)學(xué)生的啟發(fā)式提問和分組學(xué)習(xí)，教學(xué)效果較好。備注

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