教師備課
課 題
1.5植物是“活”的嗎
課 時
第5課時
教


學


目


標
科學概念目標


1能說出植物需要水分、陽光以維持生存和生長。


2知道植物是有生命的,具有區(qū)別于非生物的特征。


科學探究目標


1在教師指導下,能利用多種感官觀察、比較植物的特征及其變化。


2通過搜集證據(jù)證明植物是“活”的。


科學態(tài)度目標


1愿意傾聽、分享他人有關植物的信息,樂于表達、講述自己的觀點。


2培養(yǎng)學生認識和研究植物的興趣。


科學、技術、社會與環(huán)境目標


珍愛生命,愛護身邊的植物。
教 學


重、難點
【教學重點】植物是有生命的，需要水分、陽光以維持生存和生長。


【教學難點】證明植物是“活”的。
教 學


準 備
為學生準備:學生自己種養(yǎng)的植物、學生活動手冊,以及有關植物是“活”的的照


片、圖畫等相關資料。


教師準備:塑料花、植物、課件等。
教





學





過





程
教學設計
二次備課
一、聚焦


1.用課件出示兔和蝴蝶的視頻,據(jù)此提問:“兔和蝴蝶是‘活’的嗎?”請學生說說理由。學生會從兔和蝴蝶會動、會吃等動物具有的活動能力方面進行解釋。此時教師可以呈現(xiàn)一盆植物,提問:“這盆植物不會動,它是活的嗎?”


2.在這個環(huán)節(jié)中,教師要及時將學生的回答記錄在教科書第15頁所示的“班級記錄表” 中。學生提出的理由可能會有:有葉、有根、有莖,會開花、會結(jié)果、會長大、會生病、會枯萎、會死亡,長在土里,需要陽光、水,要施肥等。


二、收集植物是“活”的的證據(jù)


1.活動一：學生把自己在第1課種養(yǎng)的植物帶到課堂上,結(jié)合自己1個月左右的觀察記錄找一找它是“活”的的證據(jù)。先讓學生再次觀察植物,回顧1個月中植物發(fā)生了哪些變化,自己是怎么照顧它的,然后讓學生組內(nèi)交流哪些現(xiàn)象說明植物是“活”的。接下來讓各小組展示自己的植物并交流。最后,教師小結(jié),把“綠色”“有莖”等不能作為證據(jù)的理由劃掉。


2.為了幫助學生認識,教師可以準備帶葉的枯枝或非綠葉植物,問學生:“這棵植物是‘活’的嗎?它有葉嗎?它是綠色的嗎?”通過這樣有針對性的活動,把“綠色”“長在泥土里”“有葉”等劃去,幫助學生認識到“會長大”“要喝水”等說明植物是“活”的。


3.活動二：出示春、夏、秋、冬四季櫻花的變化的圖片,指導學生按順序依次觀察圖中的櫻花,說說同一棵櫻花在不同的季節(jié)分別是什么樣的,然后讓學生把四張圖片聯(lián)系在一起,認識這棵櫻花一年中經(jīng)歷了怎樣的變化過程。讓學生說一說,下一年中這棵櫻花又會發(fā)生怎樣的變化,這又說明了什么,幫助學生認識到植物會生長變化,這說明它是“活”的。


三、研討


1.塑料花不是“活”的，讓學生說說理由。


2.我們?yōu)樽约悍N的植物做了什么？
作業(yè)設計或典型錯題記錄分析
板書設計
教 學


反 思
（要求手寫，300字）

相關教案

教科版 (2017)一年級上冊5.植物是“活”的嗎教案：

這是一份教科版 (2017)一年級上冊5.植物是“活”的嗎教案，共5頁。教案主要包含了還有哪些證據(jù)？，討論，判斷題等內(nèi)容，歡迎下載使用。

科學一年級上冊5.植物是“活”的嗎教學設計及反思：

這是一份科學一年級上冊5.植物是“活”的嗎教學設計及反思，共7頁。教案主要包含了教材分析，學情分析與教法，教學目標，教學重難點，材料準備，教學流程圖，教學過程，板書設計等內(nèi)容，歡迎下載使用。

小學科學教科版 (2017)一年級上冊5.植物是“活”的嗎教學設計：

這是一份小學科學教科版 (2017)一年級上冊5.植物是“活”的嗎教學設計，共6頁。教案主要包含了教材簡析，學情分析，教學目標，教學重難點，教學準備，教學過程，板書設計等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關教案 更多

小學科學粵教粵科版三年級下冊（新版）5 養(yǎng)蠶獲獎教學設計

小學科學粵教粵科版三年級下冊（新版）5 養(yǎng)蠶獲獎教學設計
科學三年級上冊5.水能溶解多少物質(zhì)教案

科學三年級上冊5.水能溶解多少物質(zhì)教案
科學三年級上冊5 制作《氣象科普小報》教案

科學三年級上冊5 制作《氣象科普小報》教案
科學一年級上冊植物5.植物是“活”的嗎教案

科學一年級上冊植物5.植物是“活”的嗎教案
資料下載及使用幫助
版權申訴
版權申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權，請掃碼添加我們的相關工作人員，我們盡可能的保護您的合法權益。
入駐教習網(wǎng)，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權申訴二維碼
小學科學教科版 (2017)一年級上冊電子課本 舊教材

5. 植物是“活”的嗎

版本： 教科版 (2017)

年級： 一年級上冊

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部