小學(xué)科學(xué)教科版 (2017)一年級(jí)上冊(cè)5.植物是“活”的嗎精品ppt課件

這是一份小學(xué)科學(xué)教科版 (2017)一年級(jí)上冊(cè)5.植物是“活”的嗎精品ppt課件，文件包含核心素養(yǎng)目標(biāo)新課標(biāo)教科版科學(xué)一上15《植物是“活”的嗎》教學(xué)課件pptx、核心素養(yǎng)目標(biāo)新課標(biāo)教科版科學(xué)一上15《植物是“活”的嗎》教案設(shè)計(jì)docx、5-2什么是生物mp4等3份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共27頁， 歡迎下載使用。
科學(xué)觀念：通過觀察和種養(yǎng)活動(dòng)，知道植物需要水、陽光以維持生存和生長，是有生命的。能夠應(yīng)用這些發(fā)現(xiàn)去研判生活中的植物?？茖W(xué)思維：依據(jù)觀察到的現(xiàn)象，描述植物生存和生長的條件。探究實(shí)踐：能利用多種感官觀察植物的外部形態(tài)特征變化，能在教師指導(dǎo)下，收集“植物生長過程中外部形態(tài)及其變化”的證據(jù)，說明植物是“活”的。態(tài)度責(zé)任：初步建立用證據(jù)說話的意識(shí)。愿意傾聽、樂于表達(dá)和分享認(rèn)識(shí)，對(duì)研究植物感興趣，學(xué)會(huì)珍愛生命、愛護(hù)身邊的植物。
同學(xué)們，它們都是什么？
同學(xué)們，我們把花、草、樹都統(tǒng)一叫做什么？
植物不能運(yùn)動(dòng)，還是“活”的嗎？
動(dòng)物能運(yùn)動(dòng)，所以是活的！
觀察自己種植的植物并將其生長變化過程畫下來或照片記錄下來。
每個(gè)小組拿出自己種植的植物，合作觀察植物，并展示植物生長記錄圖片。找一找哪些證據(jù)能證明植物是活的？
要求：仔細(xì)觀察 小組討論 尋找證據(jù) 完成坐好
越長越高葉子越來越大……
第一周 第二周 第三周
發(fā)出綠芽了芽越長越高……
第3天 第7天第8 第10天
在種植它們時(shí)，你們都做了哪些事情呢？
春 夏秋 冬
一年四季都是不一樣的，都在變化。
白天的合歡樹 晚上的合歡樹
用手輕輕觸摸含羞草的葉子
含羞草葉子受到外力觸碰會(huì)立即閉合
哪些方面可以說明植物也是“活”的？
植物會(huì)長大，會(huì)長葉，會(huì)開花結(jié)果，它的生長需要陽光、土壤、水分、溫度……
思考：塑料花是“活”的嗎？為什么？
因?yàn)樗芰匣ú粫?huì)生長，不會(huì)凋謝，不需要陽光、水分……
把你認(rèn)為植物是“活”的理由圈起來。
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道植物是有生命的，和動(dòng)物一樣是“活”的，會(huì)長大、會(huì)開花結(jié)果、會(huì)死亡，需要水分、陽光來維持自己的生存和生長，懂得更加珍愛生命，愛護(hù)身邊的植物。
從超市買一根新鮮的胡蘿卜 ，切下胡蘿卜頂端大約 3 厘米長的一小段，將它養(yǎng)在水中，就能長出翠綠的葉來。記錄生長過程。