兄弟三人齊上路，有快有慢不停步，走了三百六十日，沒(méi)有走出玻璃鋪。（打一生活物品）
馮至（1905—1993），原名馮承植，字君培，直隸涿州（今河北涿州）人?，F(xiàn)代詩(shī)人、翻譯家、教授。 主要作品：詩(shī)集《昨日之歌》《十四行集》等；散文集《山水》《東歐雜記》等；歷史小說(shuō)《伍子胥》；傳記《杜甫傳》等。
朗讀課文，疏通生字詞。說(shuō)說(shuō)課文主要寫了一件什么事。
課文寫的是小時(shí)候的“我”認(rèn)為“凡能發(fā)出聲音的，都是活的生物”，所以對(duì)父親的表極為好奇，并相信了父親說(shuō)的表里有個(gè)小蝎子的事情。
清脆 攔住 玻璃 丑惡恐怖 蟋蟀
右部第四筆撇向左下伸展，末筆豎彎鉤圓潤(rùn)。
簡(jiǎn)單、重復(fù)而沒(méi)有變化。
再讀課文，給課文劃分層次結(jié)構(gòu)。
第一部分（1～9）：寫“我”小時(shí)候認(rèn)為凡能發(fā)出聲音的都是活的生物，所以猜想父親的表里一定也有個(gè)生物。
第二部分（10～21）：寫父親打開(kāi)表蓋讓“我”看到了里面的世界，并告訴“我”里面有個(gè)小蝎子。他的話證實(shí)了“我”的猜測(cè)。
我想：表里邊一定也有一個(gè)蟬或蟲一類的生物吧，這生物被父親關(guān)在表里，不許小孩子動(dòng)。
“我”為什么會(huì)有這樣的猜想？
我那時(shí)以為凡能發(fā)出聲音的，都是活的生物。
可是父親懷里的表有時(shí)放在桌子上，不但它的秒針會(huì)自己走動(dòng)，而且它堅(jiān)硬的表蓋里會(huì)發(fā)出清脆的聲音：滴答，滴答……
早晨有鳥叫得很好聽(tīng)，夜里有狗吠得很怕人……街心有時(shí)響著三弦的聲音，那是一個(gè)盲人在彈。哪里有死的東西會(huì)自己走動(dòng)，并且能自動(dòng)地發(fā)出和諧的聲音呢？
“我”是通過(guò)觀察生活中的鳥叫、狗吠、蟲鳴、鐘聲、琴聲這一系列的事實(shí)，然后通過(guò)自己的思考總結(jié)出來(lái)的結(jié)論。
可是父親懷里的表有時(shí)放在桌子上，不但它的秒針會(huì)自己走動(dòng)，而且它堅(jiān)硬的表蓋里會(huì)發(fā)出清脆的聲音：滴嗒，滴嗒……
“我”對(duì)表的好奇心是怎么產(chǎn)生的？
“這擺來(lái)擺去的是一個(gè)小蝎子的尾巴，一動(dòng)就要蟄你?！?br/> 一是為了阻止“我”隨便動(dòng)，二是因?yàn)閷?duì)“我”這樣小的孩子無(wú)法講清楚這精密東西的構(gòu)造原理。
猜想得到證實(shí)后，我是什么反映？
我嚇了一跳，蝎子是多么丑惡而恐怖的東西，為什么把它放在這樣一個(gè)美麗的世界里呢？但是我也感到愉快，證實(shí)我的猜測(cè)沒(méi)有錯(cuò)：表里邊有一個(gè)活的生物。
這樣的話我不知說(shuō)了多久，也不知道到什么時(shí)候才不說(shuō)了。
“我”說(shuō)了什么？為什么后來(lái)不說(shuō)了？
“我有蟋蟀在缽子里，蟈蟈在葫蘆里，鳥兒在籠子里，父親卻有一個(gè)小蝎子在表里?！?br/> 后來(lái)隨著年齡的增長(zhǎng)，“我”意識(shí)到自己的幼稚，明白了父親的表里沒(méi)有蝎子，也明白了為什么表里會(huì)發(fā)出滴答滴答的聲音，也就不再說(shuō)了。
讀完課文后，你覺(jué)得“我”是一個(gè)怎樣的孩子？
證實(shí)——父親打開(kāi)表蓋讓“我”看——表里有“小蝎子”
結(jié)果——見(jiàn)人就說(shuō)父親的話
在生活中我們要善于觀察和思考，在作者的眼中，童年的記憶是人生的珍寶，有些想法雖看起來(lái)幼稚可笑，但那正是一顆天真的童心的表現(xiàn)，是值得我們回憶一生的。
好奇心造就科學(xué)家和詩(shī)人。 ——（法國(guó)）法朗士好奇心是學(xué)者的第一美德。 ——（法國(guó)）居里夫人
手表的種類：主要有機(jī)械表、電子表、石英表、光波表、潛水表等不同種類。
世界上最小的手表：1953年，英國(guó)女王伊麗莎白二世舉行加冕典禮時(shí)，瑞士政府專門定制了世界上最小的手表作為官方賀禮。這只玲瓏手表長(zhǎng)1.2厘米，寬0.476毫米，總重量不足7克，在鉆石與黃金的襯托下，盡顯皇家氣度，成為世界鐘表史上永恒的經(jīng)典之作。
qīnɡ cuì lán zhù（ ） （ ） kǒnɡ bù xī shuài（ ） （ ）
樹(shù)上的蟬，草里的蟲，都不輕易被人看見(jiàn)，我想：這里邊一定也有一個(gè)蟬或蟲一類的生物吧。
從描寫的方法看，這句話屬于人物的________描寫，句子前面說(shuō)“蟬”“蟲”都不輕易被人看見(jiàn)，是為了說(shuō)明____________________________。
找懷表 有一天，一個(gè)農(nóng)夫打掃完馬廄時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)老婆送他的懷表不見(jiàn)了。由于這個(gè)懷表對(duì)他來(lái)說(shuō)十分珍貴，于是馬上又跑回馬廄尋找，找了一段時(shí)間，幾乎把馬廄整個(gè)都翻遍了還是沒(méi)有找到，農(nóng)夫只好氣餒地走出馬廄。
這時(shí)候他發(fā)現(xiàn)外面正有一群孩童在玩耍，于是他向那群孩童說(shuō)，假如有誰(shuí)能在馬廄中找出他遺失的懷表，那個(gè)人便能得到五毛錢。于是孩童們一窩蜂地跑進(jìn)馬廄里尋找懷表。過(guò)了一段時(shí)間，孩童們走出馬廄，都沒(méi)有找到懷表。此時(shí)農(nóng)夫更加氣餒與失望。
就在這時(shí)，農(nóng)夫聽(tīng)到了一個(gè)聲音：“我可以再進(jìn)去找一次嗎？”一個(gè)孩童對(duì)他說(shuō)。農(nóng)夫覺(jué)得大家?guī)缀醢疡R廄翻遍了都找不到，怎么可能憑你一個(gè)人就找得到呢？但由于沒(méi)有任何的利害關(guān)系，農(nóng)夫還是答應(yīng)了這位孩童。不到一會(huì)兒功夫，孩童走出馬廄，他手里拿的正是農(nóng)夫遺失的懷表。
農(nóng)夫很驚訝地問(wèn)他是怎么找到的？那個(gè)小孩回答：“我進(jìn)去之后什么都沒(méi)做，只是靜靜地坐在地上，慢慢地我聽(tīng)到了滴答滴答的聲音，于是循著聲音我找到了懷表?！?br/>讀了這篇小故事，你有什么感悟？

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16 表里的生物

版本： 人教部編版

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