舊時流行的一種蒙學課本。以三字一句的韻文寫成。
請同學們自由讀課文，一邊讀，一邊圈畫出課后的生字。
之 初 性 善 習 教遷 貴 專 幼 玉 器 義
zhī chū xìng shàn xí jià
qiān guì zhuān yòu yù qì yì
橫撇的角度要小，平捺緊接著橫撇寫。
點偏左，高度居中，撇最高，捺最低。
走之旁的平捺要舒展，把里面的字托住。
性：品性，品格，德行。本課指人的品格。
遷：變化。本課指品性會隨后天習慣而發(fā)生變化。
數(shù)一數(shù)：這篇課文共____小節(jié)。 每個小節(jié)都有 句話。
找一找：文中一共出現(xiàn)了幾個“不”？
“不”在第四聲前面，應讀成第二聲bú，如:不是、不要等。 在第一聲、第二聲、第三聲前應讀第四聲bù，如:不依、不能、不給等。
1.我喜歡吃蘋果，不（bù bú）喜歡吃梨。2.打碎花盆的是弟弟，不（bù bú）是我。
為下列句子中的“不”選擇正確的讀音。
查查字典，說一說：課文題目“人之初”是什么意思？
一、給下列生字組詞。初（ ） 性（ ）器（ ）出（ ） 姓（ ）哭（ ）
我是專門來給你還書的。
二、分別用下面的詞語造句。
《三字經(jīng)》是自宋代以來，古人的啟蒙讀物。它傳遞了很多為人處事的知識。課文中選取的片段要告訴我們什么呢？讓我們一起到課文中找找答案吧！
一起來和老師讀一讀第一小節(jié)的第一句，看看這句話主要說了什么。
rén zhī chū xìnɡ běn shàn人 之初，性本 善，
xìnɡ xiānɡ jìn xí xiānɡ yuǎn性 相 近，習相 遠。
人生下來的時候都是好的，只是由于成長過程中，后天的學習環(huán)境不一樣，性情也就有了好與壞的差別。
你讀懂這句話的意思了嗎？
填完讀一讀，看誰背得快！（課后第1題）
大家一起讀第一小節(jié)的第二句，看看這句話主要說了什么。
ɡǒu bú jià xìnɡ nǎi qiān 茍不教，性乃 遷，
jià zhī dà ɡuì yǐ zhuān教 之道，貴以專。
如果從小不好好教育，善良的本性就會變壞。為了使人不變壞，最重要的方法就是要專心一致地去教育孩子。
不教，性 ，
同桌對讀第二小節(jié)的第一句，看看這句話主要說了什么。
zǐ bù xué fēi suǒ yí子不 學，非 所 宜，
yòu bù xué lǎ hé wéi 幼不學，老 何為？
小孩子不肯好好學習是很不應該的，一個人倘若小時候不好好學習，到老的時候就既不懂做人的道理，又無知識，能有什么用呢？
聯(lián)系“幼不學，老何為”，說一說“少壯不努力，老大徒傷悲”的意思。
小時候不好好努力學習，等到老了想學也來不及了，只能留下無比的悔恨。
小組一起讀第二小節(jié)的第二句，看看這句話主要說了什么。
yù bù zhuó bù chénɡ qì玉不 琢，不 成器，
rén bù xué bù zhī yì人不學，不知義。
玉不打磨、雕刻，不會成為精美的器物，人不學習，就不懂得禮儀，不能成才。
學完這一課后，讓我們一起邊拍手邊讀一讀吧，看誰能讀出三字經(jīng)的節(jié)奏和韻律！
朗讀指導（課后第1題）
三字一頓，讀出節(jié)奏和韻律。
學著編好習慣三字經(jīng)，請你試一試！
寫作業(yè)三字經(jīng)做作業(yè)，寫工整，按時完，卷面凈。
人之初，性本善，性相近，習相遠。茍不教，性乃遷，教之道，貴以專。子不學，非所宜，幼不學，老何為？玉不琢，不成器，人不學，不知義。
本課講了______和_______對兒童成長的重要性，后天_______及時，方法正確，可以使人成為________。
《三字經(jīng)》節(jié)選為人子，方少時，親師友，習禮儀。香九齡，能溫席，孝于親，所當執(zhí)。融四歲，能讓梨，弟于長，宜先知。
一、“性相近，習相遠”是什么意思呢？（ ）
A.人的性別是相似的，習慣是不同的。B.人的性情本來相似，但后天的學習環(huán)境不一樣，性情也就有了好與壞的差別。

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