第二課《讓我們的家更美好》第2課時教學設計




















課題
同商議 共承擔
單元
我們一家人
課時
2
學習


目標
懂得在生活中盡力關心和幫助家人，減輕家人負擔。


學會用行動表達對家人的關愛，恰當處理家庭矛盾。


用和諧、民主的方式參與家庭議事，同商議、共承擔，與家人共同努力創(chuàng)造和諧家庭。
重點
用和諧、民主的方式參與家庭議事，同商議、共承擔，與家人共同努力創(chuàng)造和諧家庭。
難點
學會用行動表達對家人的關愛，恰當處理家庭矛盾。
教學過程
教學環(huán)節(jié)
教師活動
學生活動
設計意圖
導入新課
老師總是會聽到家長說，孩子年齡還很小，主要的任務就是學習，其他事情不應該去接觸。家里的事情也不許跟著參與。老師想聽聽你們對這個觀點的判斷，誰來談談你的看法？指生回答。


有兩種觀點產(chǎn)生，一種是支持，一種是不支持，座位上的同學通過舉手表決發(fā)現(xiàn)贊同參與家庭議事的占多數(shù)。


師：作為小學生家里的事情到底要不要參與呢？如果應該參與，需怎樣做呢？這節(jié)課我們就共同探討這個問題。（板書課題）
個別學生發(fā)表自己的見解。無論支持不支持都要說明原因。
除了學習，家長不讓孩子做其他事情，這是一個普遍現(xiàn)象，家長的做法也嚴重影響了孩子的行為。
講授新課
活動一：用行動表達愛


1.排憂解難，方能幫親。我們的家人，爸爸媽媽為了家都很辛苦賺錢，我們非常心疼爸爸媽媽，也特別想出一份力，減輕他們的負擔。但是，怎樣做才能幫助家里呢？


2.師：在家里我們要留心觀察，及時發(fā)現(xiàn)父母的情緒變化，能夠主動詢問，并用行動關心和幫助家人。


3.結(jié)合下面情境，表達我們對家人的關愛。


情境一：媽媽是一名老師，她經(jīng)常因為講課說話多而嗓子疼，有時甚至聲音沙啞。


情境二：奶奶剛做的眼部手術(shù)，心情很不好，愛發(fā)脾氣。


情境三：爸爸是農(nóng)民，到了秋收的時節(jié)，晚上要很晚才能回家。


我們可以做些什么？


4.我們班級這么多同學，每個家庭的情況各不相同，大家都來說一說你是如何幫助家人的。小組交流分享自家的情況。


活動二：閱讀角


老師發(fā)現(xiàn)同學們都很懂事，都在用自己的辦法幫助家人，下面老師要介紹一位非常能干的小男孩，看看他是怎么做的？（書13頁閱讀角）大家一起讀讀他的故事。


問題：說一說小男孩的媽媽為什么愁眉苦臉？她家有哪些難處？小男孩又是怎么做的？


如果我們的爸爸媽媽突然有一件棘手的事情要處理，我們能像小男孩一樣了不起嗎？


活動三：當好“潤滑劑”


老師小的時候，爸爸媽媽因為性格原因經(jīng)常吵架，我當時很害怕，每次都悄悄地躲起來，可是我的妹妹比我小四歲，她很勇敢，她會去勸架，爸爸媽媽看到妹妹那么小還去勸架，一下子就冷靜下來。


你們的家人意見不一致時，你會怎么做呢？會像老師一樣躲起來，不聞不問，還是像我妹妹一樣想辦法勸架呢？


1.演一演：當父母意見不一致時，都希望你站到他們各自的立場，下面的情形，你會怎樣處理？（教材14頁）





2.小組討論：家人商討事情時，你會參與嗎？會發(fā)表自己的意見嗎？舉例說明


匯報結(jié)果。


師總結(jié)：當家人意見不一致時，我們可以和家人一起討論，一起商量，同時要發(fā)揮好“潤滑劑”的作用，和家人一起解決問題。


活動四：家庭民主生活會


在生活中，我們可以通過和諧、民主的方式營建我們的家，老師給大家推薦一個很好的方式，（15頁閱讀角）閱讀后回答問題。


1.你家會召開民主生活會嗎?你贊同這種方式嗎？說說你的理由。


2.布置作業(yè)，回家后認真準備召開一次家庭民主生活會。先在班級說一說你打算怎么召開家庭民主會議。


3.老師隨機指導。



生思考回答。


























學生說出根據(jù)不同情況采取相應的行動來幫助家里。











生小組交流。











自由閱讀。











簡要回答。























幾組同學分別扮演爸爸、媽媽、孩子。


討論。





























思考回答。





根據(jù)自己家的情況，簡單計劃會議事項。
啟發(fā)思維，引導學生學會幫助家里的方法。




















引導學生用實際行動真正的幫家人。














結(jié)合生活實際，互相學習他人經(jīng)驗。








閱讀故事中小男生對于這一件突發(fā)事件從細節(jié)上描述具體做法，起到引領作用。








教師用自己經(jīng)歷導出話題激發(fā)學生好奇心。














發(fā)散思維，學會解決問題。








討論達成共識。





























大多數(shù)家庭不會召開民主會議，在班級簡單復述可以起到互相借鑒學習的效果，老師也可以提出指導性意見。
延伸活動
活動五：換位思考


如果將來你們當了爸爸媽媽，你會同意你的孩子參與家庭決策嗎？為什么？


師總結(jié)：孩子們，現(xiàn)在爭取個做個好孩子將來做個好家長，你們一生都會擁有幸福。
說出原因。
引導孩子既能做個好孩子長大后也能做個好家長。
課堂小結(jié)
家是我們成長的地方，所有家庭成員都有參與、承擔家庭責任的義務，遇事要同商議、共承擔，家庭生活會更和諧、更美滿！播放歌曲《家和萬事興》
板書
第二課 讓我們的家更美好





排憂解難 方能幫親


有矛盾 能化解


同商議 共承擔

相關教案

人教部編版五年級下冊2 讓我們的家更美好第二課時教學設計：

這是一份人教部編版五年級下冊2 讓我們的家更美好第二課時教學設計，共5頁。教案主要包含了課前導入，新知講解，課堂總結(jié)，課后拓展等內(nèi)容，歡迎下載使用。

小學政治 (道德與法治)人教部編版五年級下冊2 讓我們的家更美好公開課第2課時教案設計：

這是一份小學政治 (道德與法治)人教部編版五年級下冊2 讓我們的家更美好公開課第2課時教案設計，共6頁。教案主要包含了導入，情境體驗，故事表演，討論感悟，總結(jié)和歸納，作業(yè)布置等內(nèi)容，歡迎下載使用。

政治 (道德與法治)五年級下冊2 讓我們的家更美好優(yōu)秀第一課時教案：

這是一份政治 (道德與法治)五年級下冊2 讓我們的家更美好優(yōu)秀第一課時教案，共5頁。教案主要包含了導入，呈現(xiàn)，講解，實踐，總結(jié)與反思等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關教案 更多

人教部編版五年級下冊2 讓我們的家更美好第二課時教學設計及反思

人教部編版五年級下冊2 讓我們的家更美好第二課時教學設計及反思
小學人教部編版2 讓我們的家更美好第2課時教學設計及反思

小學人教部編版2 讓我們的家更美好第2課時教學設計及反思
人教部編版五年級下冊(道德與法治)2 讓我們的家更美好第1課時教學設計

人教部編版五年級下冊(道德與法治)2 讓我們的家更美好第1課時教學設計
小學政治思品人教部編版五年級下冊(道德與法治)第一單元 我們一家人2 讓我們的家更美好第一課時教學設計

小學政治思品人教部編版五年級下冊(道德與法治)第一單元 我們一家人2 讓我們的家更美好第一課時教學設計
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關工作人員，我們盡可能的保護您的合法權(quán)益。
入駐教習網(wǎng)，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
小學政治 (道德與法治)人教部編版五年級下冊電子課本

2 讓我們的家更美好

版本： 人教部編版

年級： 五年級下冊

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部