五年級下冊道德與法治第2課《讓我們的家更美好》第一課時 教學(xué)設(shè)計課題 擔(dān)當(dāng)家庭責(zé)任單元第一單元學(xué)科道德與法治年級五年級學(xué)習(xí)目標(biāo)1.樹立家庭責(zé)任意識，懂得為家庭分擔(dān)責(zé)任的重要性2.自強(qiáng)自立，學(xué)會為家庭做力所能及的事情。3.學(xué)會承擔(dān)家庭責(zé)任及應(yīng)對家庭變化重點幫助學(xué)生認(rèn)識建設(shè)美好幸福的家庭，每個家庭成員都要盡責(zé)出力。 難點在家庭生活中做到自強(qiáng)自立 教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課激趣導(dǎo)入新課1.播放視頻素材：其樂融融一家人2.出示思考問題（1）.視頻中的一家人在做什么？（2）.你會用什么詞語來描述這樣的的家庭呢？（3）.怎樣才能擁有美好幸福的家庭？3.小結(jié)并板書新課：第2課《讓我們的家更美好》擔(dān)當(dāng)家庭責(zé)任 觀看視頻思考回答指名回答幸福、美好指名回答齊讀課題  通過視頻《其樂融融一家人》導(dǎo)入新課，讓學(xué)生感知幸福的家庭來自于家庭中的每個成員的努力。講授新課教學(xué)活動一：構(gòu)建美好家庭1.文本出示學(xué)習(xí)： 擁有美好幸福的家庭生活是所有家庭成員的共同愿望和追求，它需要所有家庭成員盡責(zé)出力。2.文本出示（活動園）：隨著年齡的增長和能力的提高，我們在家里承擔(dān)的事務(wù)會越來越多，請同學(xué)們亮出你們家的家庭責(zé)任單。 3.文本出示：家庭責(zé)任單（1）爸爸:主要是經(jīng)營自家的餐館,獲得家庭的收入。有時還承擔(dān)著換燈泡、修水管等家務(wù)……媽媽:除了自己的工作,還要照顧我和妹妹,為家人做飯、洗衣……我:主要收拾自己的房間、洗碗、帶妹妹玩……（2）爸爸:在家種菜,從播種到售賣都是他一個人在操勞。有時爺爺和媽媽會去田里幫忙…… 媽媽:在家照顧我和生病的奶奶…… 我:在家?guī)蛬寢屪黾覄?wù),農(nóng)忙時,我就給爺爺和爸爸送飯……4.出示問題：和同伴交流自己的家庭責(zé)任單吧！從不同的家庭責(zé)任單中,你發(fā)現(xiàn)有什么共同之處?5.文本出示（1）我的家庭責(zé)任單爸爸：媽媽：我：（2）共同之處：都在為家庭承擔(dān)自己的事務(wù)，都在為為家庭生活盡責(zé)盡力。這樣才更有利于美好幸福的家庭創(chuàng)建。6.播放視頻素材：盤點家庭責(zé)任單7.文本出示：相關(guān)鏈接《中華人民共和國婚姻法》第二十一條(節(jié)選) 父母對子女有撫養(yǎng)教育的義務(wù);子女對父母有贍養(yǎng)扶助的義務(wù)。教學(xué)活動二：自立自強(qiáng)我能行1.文本出示學(xué)習(xí)：家是我們生活的港灣、情感的歸宿、精神的樂園。一個家庭承擔(dān)著贍養(yǎng)老人、撫育子女、交流情感、改善生活等多方面的責(zé)任。家庭既滿足了我們的衣食住行、教育、娛樂等基本需求，又滿足了我們感情的需要，讓我們感到安全和幸福。2.播放視頻素材：讓我們的家更美好3.圖片+文本出示：家庭的作用（1）經(jīng)濟(jì)功能——滿足生活基本需要（2）生育功能——繁衍后代維系家庭（3）教育功能——家庭教育、社會知識、技能規(guī)范（4）休息娛樂功能——家庭游戲、休閑調(diào)劑（5）扶養(yǎng)贍養(yǎng)功能——扶養(yǎng)子女贍養(yǎng)老人（6）情感交流功能——人格發(fā)展、感情慰藉、精神寄托4.文本出示（活動園）：回想自己在家中的表現(xiàn),看看你在家中是否做到了自理、自立。（1）我能做到自理、自立的具體表現(xiàn)（自己收拾房間； 自己完成作業(yè)； 自己洗衣物；整理衣物； 自己按作息規(guī)律生活； ……）（2）家長希望我能自理、自立方面（學(xué)習(xí)方面：能夠主動學(xué)習(xí)，具備一定的的自學(xué)能力； 生活方面：自己的事情自己做，能照顧好自己； 思想方面：具有良好的思想品質(zhì)）5.提出問題： 通過比較，你獲得了哪些啟示？想想今后還可在哪些方面有提高？6.播放視頻素材：李家婧——自立自強(qiáng)模范事跡7.文本出示（活動園）：很多父母最希望子女能學(xué)有所成，為了讓我們安心學(xué)習(xí)，甚至連我們的家務(wù)都一并承擔(dān)。作為子女，一方面要努力學(xué)習(xí)，掌握知識，練就本領(lǐng)，加強(qiáng)自身的品德修養(yǎng)，另一方面，也要做到主動分擔(dān)，在做好自理的同時，同樣能夠做到自強(qiáng)，讓父母適當(dāng)放手，只有這樣才能幫助自己更快提高和成長。8.圖片+文本出示：提高我的自理自立的表現(xiàn)（1）我將停課不停學(xué)的這段時間進(jìn)行 了詳細(xì)的規(guī)劃，制定了時間計劃表。（2）平時我學(xué)習(xí)任務(wù)緊張，這 段時間里，我每天收拾整理自 己的房間，打掃廚房，發(fā)現(xiàn)了 做家務(wù)也是一門學(xué)問。（3）我不用父母催促主動完成 每天網(wǎng)課的學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記， 努力做到學(xué)習(xí)自理。9.文本出示：提高我的自理自立的表現(xiàn)（1）.能獨立處理一些事務(wù)，例如獨立接待家里的客人。 （2）.學(xué)會處理和家人、老師、同學(xué)之間的人際關(guān)系。 （3）.在心態(tài)上能承受一定的壓力，學(xué)會管理情緒。10.播放視頻素材：幸福家庭人人出力11.文本出示學(xué)習(xí)：自立自強(qiáng)，方能悅親。作為子女，努力學(xué)習(xí)、掌握知識，練就本領(lǐng)，加強(qiáng)自身的品德修養(yǎng)，做到自立自強(qiáng)，就是對家人最大的精神安慰。教學(xué)活動三：家庭難關(guān)我分憂1.文本出示（活動園）：有時家庭發(fā)生變化，全家人都需要一段時間來適應(yīng)，家庭成員的相互理解與  幫助會讓大家更容易適應(yīng)這些變化。2.文本出示（活動園）：家庭成員的變化（1）長輩年紀(jì)大了，搬過來和我們一起生活，他們需要我們照顧。（2）父母外出打工了，我留在村里和爺爺奶奶住在一起。只有過節(jié)時，他們才能回家看我們。（3）媽媽不僅需要照顧爺爺奶奶，還要照顧剛出生的小妹妹。她陪我的時間越來越少。（4）父母在工作中遇到了難題,回到家里也是愁眉不展的。（5）二寶出生了，媽媽要照顧剛出生的小妹妹。她陪我的時間越來越少。（6）爸爸媽媽離婚了，我現(xiàn)在只跟媽媽一起生活。3.提出問題（1）說說我家的變化……（2）我的家人是怎樣應(yīng)對家庭變化的？4.提出問題（活動園）面對家庭的變化,我們需要做哪些準(zhǔn)備、哪些考慮?該如何去適應(yīng)?（我們要做好心理準(zhǔn)備，學(xué)會體諒父母，孝敬雙親長輩，懂得寬容理解，盡自己所能，用行動關(guān)愛家人，為家庭分擔(dān)責(zé)任。）5.文本出示學(xué)習(xí)：適應(yīng)家庭變化（1）長輩年紀(jì)大了，搬過來和我們一起生活，他們需要我們照顧。（家人之間要相互理解、相互幫助。家有一老，如有一寶，長輩也會為我們提供很多幫助。）（2）父母外出打工了，我留在村里和爺爺奶奶住在一起。只有過節(jié)時，他們才能回家看我們。（適應(yīng)家庭的變化，理解父母的難處。多關(guān)心、勸慰家人，也是對家人的支持。）（3）媽媽不僅需要照顧爺爺奶奶，還要照顧剛出生的小妹妹。她陪我的時間越來越少。（正確對待家庭變化，相互理解。做一些力所能及的事，為家人分憂，也是在為家庭作貢獻(xiàn)?。?/span>6.文本出示學(xué)習(xí)：家庭生活中可能會出現(xiàn)一些事情，如父母在工作中遇到了難題，長輩突然生病，家里收入減少....面對這些事情，一聲關(guān)心的問候、一句貼心的勸慰，一杯暖心的熱水，都是對家人的支持，都是在為家庭作貢獻(xiàn)。7.文本出示學(xué)習(xí)：對家人支持,為家庭作貢獻(xiàn)，我們可以這樣做……（一句問候送關(guān)心，一句勸慰顯貼心，一個擁抱感溫馨，一個建議解憂心，一杯熱水很暖心，一起勞動很歡心，相互理解與幫助，適應(yīng)變化更寬心。）圖片+文本出示：安排好自己的生活，讓媽媽沒有后顧之憂我的媽媽是醫(yī)生。當(dāng)她 在一線奮戰(zhàn)的時候，我安排 好每天的生活，做手工、畫 畫、學(xué)習(xí)、做家務(wù)，不讓她 擔(dān)心。我想對媽媽說：我為 您感到驕傲，媽媽加油！9.圖片+文本出示：表達(dá)理解和支持，做好自我防護(hù)，讓爸爸安心我的爸爸也去了武漢。我和 爸爸視頻連線的時候，我對他 說：“爸爸，我想您了。您真 了不起，我會做好防護(hù)，也請 您照顧好自己。我等您凱旋。”10.文本出示學(xué)習(xí)：我們可以做更多的事情……（1）我負(fù)責(zé)每天給家人檢查口罩， 用酒精給手機(jī)消毒，監(jiān)督家人用 七步洗手法洗手，成為小小的監(jiān) 督員。（2）我媽媽負(fù)責(zé)社區(qū)防疫工作，她早 出晚歸不能照顧我，但是我不埋怨她。 我告訴她，請她放心，我在家會主動 學(xué)習(xí)，照顧好自己。11.文本出示：雖然我們還是小學(xué)生，但畢竟我們是家庭的一份子，對家庭，我們也有自己的一份責(zé)任。在家庭生活中，我們應(yīng)該互相理解、互相幫助，這樣我們的家才會更美好！12.出示文本：名言警句親所好，力為具。親所惡，謹(jǐn)為去。 閱讀文本了解文本 閱讀文本理解文本要求準(zhǔn)備家庭責(zé)任單閱讀文本了解文本指名讀  閱讀文本了解文本指名讀  回答問題同伴交流閱讀文本獨立完成匯報   閱讀文本反思文本觀看視頻 閱讀文本了解文本齊讀文本 閱讀文本了解文本反思文本指名讀文本  觀看視頻觀看圖片閱讀文本閱讀文本理解文本 閱讀文本理解文本反思文本 閱讀文本了解文本要求閱讀文本理解文本反思文本 閱讀文本理解文本反思文本思考回答指名回答觀看視頻 閱讀文本理解文本反思文本   觀看圖片閱讀文本了解文本  觀看圖片閱讀文本了解文本 閱讀文本了解文本閱讀文本了解文本 觀看視頻閱讀文本了解文本  閱讀文本了解文本 閱讀文本了解文本 閱讀文本了解文本閱讀文本了解文本閱讀文本了解文本 閱讀文本了解文本 思考回答指名回答 思考回答指名回答   閱讀文本了解文本   閱讀文本了解文本  閱讀文本了解文本  閱讀文本了解文本反思文本情感交流 閱讀文本了解文本達(dá)成共識齊讀文本  觀看圖片閱讀文本體會文本   觀看圖片閱讀文本體會文本  閱讀文本理解文本感悟文本 閱讀文本理解文本感悟文本閱讀文本理解文本反思文本 讀警句名言理解警句名言 點明了家庭成員要盡責(zé)處理的重要性。 通過呈現(xiàn)城市與農(nóng)村兩個家庭的責(zé)任單，引導(dǎo)學(xué)生以此為例，分享自己的家庭責(zé)任單，讓學(xué)生們發(fā)現(xiàn)不同的家庭責(zé)任單中有共同之處，作為家庭成員，無論年齡大小，人人都來承擔(dān)責(zé)任，使其認(rèn)識到作為未成年人也需要承擔(dān)力所能及的家庭責(zé)任。 都在為家庭承擔(dān)自己的事務(wù)，都在為為家庭生活盡責(zé)盡力。這樣才更有利于美好幸福的家庭創(chuàng)建。學(xué)習(xí)法律條文，明確父母、子女在家庭中的責(zé)任，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的責(zé)任意識。通過學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生全面認(rèn)識家庭的功能，如滿足物資生活、提供精神情感慰藉、提供安全與幸福感等。  家是我們生活的港灣、情感的歸宿、精神的樂園。一個家庭承擔(dān)著贍養(yǎng)老人、撫育子女、交流情感、改善生活等多方面的責(zé)任。家庭既滿足了我們的衣食住行、教育、娛樂等基本需求，又滿足了我們感情的需要，讓我們感到安全和幸福。 很多父母最希望子女能學(xué)有所成，為了讓我們安心學(xué)習(xí)，甚至連我們的家務(wù)都一并承擔(dān)。作為子女，一方面要努力學(xué)習(xí)，掌握知識，練就本領(lǐng)，加強(qiáng)自身的品德修養(yǎng)，另一方面，也要做到主動分擔(dān)，在做好自理的同時，同樣能夠做到自強(qiáng)，讓父母適當(dāng)放手，只有這樣才能幫助自己更快提高和成長。作為子女，努力學(xué)習(xí)、掌握知識，練就本領(lǐng)，加強(qiáng)自身的品德修養(yǎng)，做到自立自強(qiáng)，就是對家人最大的精神安慰。 通過分析一些家庭變化的例子，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識當(dāng)家庭突然發(fā)生變化的時候，我們應(yīng)該如何適應(yīng)以及尋求方法幫助家人一起應(yīng)對。重在引導(dǎo)學(xué)生由知到行的落實，培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任意識。  知道家庭生活中可能會出現(xiàn)一些事情，如父母在工作中遇到了難題，長輩突然生病，家里收入減少....面對這些事情，一聲關(guān)心的問候、一句貼心的勸慰，一杯暖心的熱水，都是對家人的支持，都是在為家庭作貢獻(xiàn)。 我們要做好心理準(zhǔn)備，學(xué)會體諒父母，孝敬雙親長輩，懂得寬容理解，盡自己所能，用行動關(guān)愛家人，為家庭分擔(dān)責(zé)任。 正確對待家庭變化，相互理解。做一些力所能及的事，為家人分憂，也是在為家庭作貢獻(xiàn)！   讓學(xué)生知道家庭生活中可能出現(xiàn)的變化，引導(dǎo)學(xué)生一方面思考如何對待變化，如何適應(yīng)變化；另一方面在強(qiáng)調(diào)家庭成員需要共同應(yīng)付家庭變化。學(xué)生作為家庭的一員，在面對變化時，若能關(guān)心、勸慰家人，就是在為家庭做貢獻(xiàn)。 雖然我們還是小學(xué)生，但畢竟我們是家庭的一份子，對家庭，我們也有自己的一份責(zé)任。在家庭生活中，我們應(yīng)該互相理解、互相幫助，這樣我們的家才會更美好！      課堂小結(jié)當(dāng)我們逐漸長大，能力越強(qiáng)，也越應(yīng)該逐 漸承擔(dān)起家庭的責(zé)任。今天我們照顧小家，未來才能有能 力、有擔(dān)當(dāng)去為國家和社會做貢獻(xiàn)。讓我們一起努力，承擔(dān)家庭的責(zé)任，讓我們的家更美好。匯報本節(jié)課的收獲歸納總結(jié)強(qiáng)調(diào)我們是家庭的一份子，對家庭，我們也有自己的一份責(zé)任。 板書  第2課《讓我們的家更美好》          擔(dān)當(dāng)家庭責(zé)任        主動分擔(dān)家庭責(zé)任   共同承擔(dān)家庭變化      

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版本： 人教部編版

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