■知識點(diǎn)一：電阻——對電流的阻礙作用
1.探究導(dǎo)體對電流的阻礙作用
【實驗過程】如圖所示，把長短、粗細(xì)相同的銅絲（或錳銅合金絲）和鎳鉻合金絲分別接入電路，閉合開關(guān)，觀察電路中小燈泡的亮度和電流表示數(shù)。
【實驗現(xiàn)象】當(dāng)把銅絲接入電路時，閉合開關(guān)，電流表示數(shù)較大，小燈泡較亮；當(dāng)把鎳鉻合金絲接入電路時，閉合開關(guān)，電流表示數(shù)較小，小燈泡較暗。
【實驗分析】在相同電壓下，通過銅絲的電流較大，表明銅絲對電流的阻礙作用較小；通過鎳鉻合金絲的電流較小，表明鎳鉻合金絲對電流的阻礙作用較大。
【實驗結(jié)論】導(dǎo)體在導(dǎo)電的同時，對電流也有一定的阻礙作用，且不同導(dǎo)體對電流阻礙作用不同。
2.電阻
（1）概念：在物理學(xué)中，用“電阻”來表示導(dǎo)體對電流的阻礙作用的大小。用字母R表示，電阻是導(dǎo)體的一種屬性。
（2）單位及換算關(guān)系：在國際單位制中，電阻的單位是“歐姆”，簡稱“歐”，符號是“Ω”。
常用單位有千歐（kΩ）、兆歐（MΩ）。
換算關(guān)系：1MΩ=103kΩ，1kΩ=103Ω。
（3）電阻在電路中的符號
具有一定電阻值的元件叫做電阻器，也叫定值電阻，簡稱電阻。在電路中的符號是“”。
對電阻的理解
（1）導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，即導(dǎo)體的電阻由導(dǎo)體自身的情況決定。不管導(dǎo)體是否接入電路、是否有電流通過，也不管導(dǎo)體兩端是否有電壓或電壓的大小，導(dǎo)體對電流的阻礙作用（即電阻）總是存在的。無電流通過時，這種阻礙作用僅僅是沒有表現(xiàn)出來而已。
（2）電阻越大，對電流的阻礙作用也越大。對于同一電路，在電路兩端電壓不變的情況下，導(dǎo)體對電流的阻礙作用越大，電路中電流越小。
■知識點(diǎn)二：影響電阻大小的因素
描述結(jié)論時不能缺少的前提條件
描述導(dǎo)體電阻與其影響因素的關(guān)系時，不能缺少前提條件，例如，描述導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體長度的關(guān)系時不能說“導(dǎo)體越長，電阻越大”，應(yīng)該說“在導(dǎo)體的材料、橫截面積一定時，導(dǎo)體越長，電阻越大?！?br>■知識點(diǎn)三：半導(dǎo)體和超導(dǎo)現(xiàn)象
1.半導(dǎo)體
（1）概念
有一些材料，如硅和鍺，導(dǎo)電性能介于導(dǎo)體和絕緣體之間，常常稱為半導(dǎo)體。
（2）特點(diǎn)
①半導(dǎo)體的導(dǎo)電性能比導(dǎo)體差，比絕緣體好；
②溫度、光照、雜質(zhì)等外界因素對半導(dǎo)體的導(dǎo)電性能有很大的影響。
（3）應(yīng)用
利用半導(dǎo)體材料可以制成光敏電阻、熱敏電阻、壓敏電阻、二極管、三極管、集成電路等。
2. 超導(dǎo)現(xiàn)象
（1）超導(dǎo)現(xiàn)象
某些物質(zhì)在溫度很低時，電阻就變成了0，這就是超導(dǎo)現(xiàn)象。在溫度很低時，電阻為0的材料稱為超導(dǎo)材料。超導(dǎo)材料也稱為超導(dǎo)體。
（2）超導(dǎo)現(xiàn)象應(yīng)用于實際的好處
①延長電路元件的使用壽命；
②降低電能損耗；
③實現(xiàn)電子設(shè)備微型化。
（3）超導(dǎo)材料的應(yīng)用
利用超導(dǎo)材料可制造超導(dǎo)電動機(jī)、超導(dǎo)電纜、磁懸浮列車等。目前，超導(dǎo)材料還沒有廣泛應(yīng)用于生活實際的主要原因是還沒有發(fā)現(xiàn)常溫下的超導(dǎo)體。
導(dǎo)體電阻和溫度的關(guān)系
（1）一般的物體，如金屬，其電阻隨溫度的升高而增大，隨溫度的下降減小。
（2）有的合金，如康銅和錳銅，其電阻幾乎不隨溫度的變化而變化，是制作標(biāo)準(zhǔn)電阻的好材料。
（3）半導(dǎo)體的電阻和溫度的關(guān)系較為復(fù)雜，有些半導(dǎo)體的電阻隨溫度的升高而減小，有些半導(dǎo)體的電阻隨溫度的升高而增大。
考向1：電阻的概念和單位
【典例1】（23-24九年級上·湖南永州·期末）
1．電阻的單位是 ，單位的換算關(guān)系是： ， 。
【變式1-1】（23-24九年級上·新疆昌吉·期末）
2．甲、乙兩根粗細(xì)相同的鎳鉻合金線串聯(lián)在電路中，甲比乙長，則R甲 R乙；通過它們的電流I甲 I乙。（填“>”“Lc，橫截面積關(guān)系 Sa>Sb=Sc），電源、電流表、滑動變阻器、開關(guān)各一個、若干根導(dǎo)線，可以完成的研究課題是（ ）
A．只有①B．只有②C．①和②D．①、②和③
（22-23九年級上·河北承德·期末）
12．利用如圖電路，探究電阻的大小與哪些因素有關(guān)。A為錳銅線，B、C、D為鎳鉻合金線，S表示橫截面積，A、B、C的長度相同。下列說法中正確的是（ ）
A．若選擇A和B兩根金屬線分別連入，可探究電阻大小與溫度是否有關(guān)
B．若選擇A和C兩根金屬線分別連入，可探究電阻大小與材料是否有關(guān)
C．若選擇B和C兩根金屬線分別連入，可探究電阻大小與橫截面積是否有關(guān)
D．若選擇C和D兩根金屬線分別連入，可探究電阻大小與長度是否有關(guān)
（23-24九年級上·山東煙臺·期末）
13．關(guān)于電流、電壓和電阻，下列說法正確的是（ ）
A．只要電荷的移動就能形成電流
B．電路兩端有電壓，電路中就一定有電流通過
C．規(guī)定正電荷定向移動的方向為電流方向
D．電阻是導(dǎo)體對電流的阻礙作用，當(dāng)電流為零時，導(dǎo)體的電阻也為零
（23-24九年級上·陜西西安·期末）
14．用同種材料制成兩段長度相等、橫截面積不同的圓柱形導(dǎo)體A、B，導(dǎo)體A比B的橫截面積大。如圖所示，將它們串聯(lián)在電路中，通過導(dǎo)體A、B的電流分別為IA、IB，導(dǎo)體A、B的電阻分別為RA、RB，則（ ）
A．IA＞IBB．IA=IBC．RA=RBD．RA＞RB
（22-23九年級上·河北保定·期末）
15．下列說法正確的是（ ）
A．銅導(dǎo)線的電阻一定小于鐵導(dǎo)線的電阻
B．將一根電阻絲拉長為原長的2倍，其阻值將變?yōu)樵瓉淼?倍
C．將一根電阻絲加熱，其阻值一定減小
D．導(dǎo)體的電阻的大小與是否有電流通過無關(guān)
（23-24九年級上·山東濟(jì)寧·期末）
16．下列各說法中，符合實際的是（ ）
A．LED燈中的發(fā)光二極管是用半導(dǎo)體材料做成的
B．人的正常體溫是42℃
C．家用電視機(jī)工作電流約10A
D．我國家庭電路電壓為380V
二、填空題
（23-24九年級上·四川自貢·期末）
17．非金屬的導(dǎo)電性能一般比金屬 （填“強(qiáng)”或“弱”）；硅、鍺等這些物質(zhì)導(dǎo)電性能介于導(dǎo)體和絕緣體之間，稱做 ；某些物質(zhì)在溫度極低時，電阻會變成零，這就是 現(xiàn)象。
（23-24九年級上·陜西延安·期末）
18．電荷的定向移動形成電流，把 （選填“正”或“負(fù)”）電荷的定向移動方向規(guī)定為電流方向。打開電冰箱冷藏室門時，冰箱內(nèi)的LED照明燈泡就會發(fā)光，此時“冰箱門”相當(dāng)于電路中的 （選填“電源”“用電器”或“開關(guān)”）。LED照明燈是利用 （選填“導(dǎo)體”“半導(dǎo)體”或“絕緣體”）材料制成的。
（23-24九年級上·山東淄博·期末）
19．如圖所示，用兩個金屬夾子將一根鉛筆芯接入電路時小燈泡發(fā)光，說明鉛筆芯是 （選填“導(dǎo)體”或“絕緣體”）。小夾子在鉛筆芯上滑動的過程中，由于鉛筆芯接入電路的 影響了電阻的大小，導(dǎo)致小燈泡的亮度發(fā)生了變化。通電一段時間后鉛筆芯發(fā)熱，這是由于電流的 效應(yīng)造成的。
（23-24九年級上·湖南永州·期末）
20．白熾燈用久了燈絲變細(xì)，燈絲電阻 ；一根電阻絲對折后接入電路中，對折后的阻值 ；當(dāng)定值電阻兩端的電壓增大時，它的阻值 。（均填“變大”、“變小”或“不變”）。
（23-24九年級上·廣西梧州·期末）
21．有ABC三根完全相同的導(dǎo)線，將A導(dǎo)線剪去一半，電阻變?yōu)镽1；將B導(dǎo)線均勻的拉伸到原來長度的兩倍，電阻變?yōu)镽2；將C導(dǎo)線從中間對折，電阻變?yōu)镽3。在R1、R2和R3三個電阻中，最小的是 ，其中R2 R3（選填“大于”、“等于”或“小于”）。
三、實驗題
（23-24九年級上·湖南湘西·期末）
22．探究“導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的實驗中，a、b、c三條金屬電阻絲長度相同；a為錳銅絲，b、c為鎳鉻合金絲；·b的橫截面積是c的橫截面積的2倍；a、b橫截面積相同。
（1）連接電路時，開關(guān)應(yīng)處于 狀態(tài)；
（2）為了探究電阻跟導(dǎo)體橫截面積的關(guān)系，應(yīng)該選用編號 兩根電阻絲分別接入電路進(jìn)行實驗；
（3）若選用a、b兩根電阻絲分別接入電路M、N兩點(diǎn)間，是探究導(dǎo)體電阻的大小與 的關(guān)系；
（4）該實驗中通過 的大小來反映導(dǎo)體電阻的大小，這種方法叫做 法。
（23-24九年級上·貴州貴陽·期末）
23．濕手觸摸開關(guān)有觸電的危險，這是因為液體具有一定的導(dǎo)電性，那么影響液體導(dǎo)電性能強(qiáng)弱的因素有哪些呢?小明提出如下猜想：
A．可能與液體的密度有關(guān)； B．可能與液體的質(zhì)量有關(guān)。
根據(jù)猜想，小明用到的器材有：電源、開關(guān)、電流表、滑動變阻器、導(dǎo)線、兩根相同的銅棒、水槽、鹽、水。他將兩銅棒緊靠水槽側(cè)壁并豎直置于水槽底部，把混合均勻的適量鹽水倒入水槽內(nèi)，兩銅棒均有一部分露出水面，將這一裝置與上述電學(xué)元件連接成如圖所示電路。
（1）評估實驗器材：盛裝鹽水的容器應(yīng)該選擇 （選填“金屬”或“塑料”）水槽，根據(jù)銅棒與水槽組成的裝置，小明還提出了猜想C：可能與浸在液體中銅棒的 有關(guān)。本實驗可通過 來判斷液體導(dǎo)電能力的強(qiáng)弱；
（2）探究猜想A：閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑片至適當(dāng)位置，記錄電流表的示數(shù)為：再向水中撒適量鹽并攪拌（不計液體質(zhì)量變化），記錄電流表的示數(shù)為，比較發(fā)現(xiàn)，由此可得出結(jié)論；液體質(zhì)量幾乎保持不變時，其密度越大， ；
（3）探究猜想B：小明設(shè)計的實驗方案如下，在上述實驗基礎(chǔ)上，將適量清水緩慢倒入盛有鹽水的水槽并攪拌，并多次記錄電流表的示數(shù)進(jìn)行比較。請你結(jié)合小明的猜想評估這一實驗方案是否可行？ （選填“可行”或“不可行”），理由是： 。
模塊一 思維導(dǎo)圖串知識
模塊二 基礎(chǔ)知識全梳理（吃透教材）
模塊三 教材習(xí)題學(xué)解題 （教材原題）
模塊四 核心考向精準(zhǔn)練（3大考向）
模塊五 小試牛刀過關(guān)測（15題）
1.了解常見的電阻器的阻值、單位及換算；
2.理解電阻是導(dǎo)體對電流的阻礙作用；
3.理解影響電阻大小的因素；
4.了解半導(dǎo)體材料和超導(dǎo)現(xiàn)象。
提出問題
導(dǎo)體的電阻大小與哪些因素有關(guān)
猜想與假設(shè)
（1）路越窄，車輛越難通行——導(dǎo)體越細(xì)，可能阻礙作用越強(qiáng)，電阻越大；（2）道路越長，人走得越累——導(dǎo)體越長，可能阻礙作用越強(qiáng)，電阻越大；
（3）不同的道路通行效率不同，如高速公路、水泥路、鄉(xiāng)間小路——導(dǎo)體的電阻可能與制作導(dǎo)體的材料（鐵、銅、銀、鋁等）有關(guān)；
（4）物質(zhì)的很多物理性質(zhì)都受到溫度的影響，如密度——導(dǎo)體的電阻是否也受溫度的影響。
設(shè)計實驗
（1）探究電阻的大小與導(dǎo)體的材料、長度、橫截面積是否有關(guān)，涉及的因素較多，應(yīng)采用控制變量法涉及實驗過程。①選取材料、粗細(xì)相同，而長度不同的鎳鉻合金絲，分別接入電路中（如圖所示），觀察電流表示數(shù)的變化情況，探究電阻大小與導(dǎo)體長度的關(guān)系。
②選取材料、長度相同而粗細(xì)不同的鎳鉻合金絲，分別接入電路中，觀察電流表示數(shù)的變化情況，探究電阻大小與導(dǎo)體橫截面積的關(guān)系。
③選取粗細(xì)、長度相同的銅絲和鎳鉻合金絲，接入電路中，觀察電流表示數(shù)變化情況，探究電阻大小與導(dǎo)體材料的關(guān)系。
（2）轉(zhuǎn)化法：電阻大小是通過電流表示數(shù)的大小比較的。電流表示數(shù)大的電阻小，電流表示數(shù)小的電阻大，此方法稱之為轉(zhuǎn)換法。
（3）將日光燈的燈絲與電流表接入電路中，比較燈絲溫度不同時電流表示數(shù)的變化情況，探究導(dǎo)體電阻與溫度的關(guān)系。
進(jìn)行實驗
（1）將圖甲中的導(dǎo)線CD和EF分別接入乙圖所示的電路，閉合開關(guān)，記錄電流表的示數(shù)。
甲 乙 丙
（2）將圖甲中的導(dǎo)線CD與GH分別接入乙圖所示的電路，閉合開關(guān)，記錄電流表的示數(shù)。
（3）將圖甲中的導(dǎo)線AB與CD分別接入乙圖所示的電路，閉合開關(guān)，記錄電流表的示數(shù)。
（4）如圖丙所示，把電阻絲接入電路，慢慢地給電阻絲加熱，觀察電流表示數(shù)的變化情況。
分析論證
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
ICD

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