小學(xué)語文統(tǒng)編版（2024）一年級下冊（2024）人之初一等獎?wù)n件ppt

這是一份小學(xué)語文統(tǒng)編版（2024）一年級下冊（2024）人之初一等獎?wù)n件ppt，共22頁。PPT課件主要包含了活動一，情景導(dǎo)入誦讀韻文，人之初，活動二，熟讀成誦定位識字，性本善，習(xí)相遠(yuǎn)，性乃遷，貴以專，性相近等內(nèi)容，歡迎下載使用。
rén zhī chū
《三字經(jīng)》是中國的傳統(tǒng)啟蒙教材，淺顯易懂，三字一句，朗朗上口，易于識記。這是古代一個叫王應(yīng)麟的人給孩子寫的，他希望孩子通過讀這個，了解天下的事情，學(xué)習(xí)做人的道理。
1.自由讀，要求：讀正確、讀通順，不會讀的字可以請拼音朋友幫忙。2.標(biāo)出這篇課文一共有幾個小節(jié)。3.同桌互讀，糾正讀音。哪些字的讀音容易讀錯？在書上做記號。
之 初 相 近 習(xí) 遠(yuǎn) 教
道 專 幼 玉 知 義
zhī chū xiānɡ jìn xí yuǎn jià
dà zhuān yòu yù zhī yì
zhī chū
讀：自由讀第一小節(jié)，讀通順，讀流利。說：以小組為單位，交流這一小節(jié)的生字識記方法。想：思考這一小節(jié)告訴我們什么？
人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。
rén zhī chū xìnɡ běn shàn xìnɡ xiānɡ jìn xí xiānɡ yuǎn
本義是用眼睛觀察樹木，即觀察形狀，加以判斷。
人生下來的時候都是好的，只是由于成長過程中后天的學(xué)習(xí)環(huán)境不一樣，性情也就有了好與壞的差別。
茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。
ɡǒu bú jià xìnɡ nǎi qiān jià zhī dà ɡuì yǐ zhuān
右邊是一只手拿著一根棍子，左邊的下面部分是一個孩子，就像一個老師拿著教鞭督促學(xué)生學(xué)知識。
如果從小不好好教育，善良的本性就會變壞。為了使人不變壞，最重要的方法就是要專心一致地去教育孩子。
多種形式讀好第一小節(jié),感受經(jīng)典魅力。
都是半包圍結(jié)構(gòu)，先內(nèi)后外
里面的“斤”寫在田字格的中心偏右上，豎撇沿著豎中線往左下，走之底最后的平捺要舒展，把里面的字托住。
里面的“元”寫在田字格的中心偏右上，兩橫長短不一，走之底最后的平捺要舒展，把里面的字托住。
先外后內(nèi)。主筆是橫折鉤，要寫得舒展。橫折鉤的折略往左斜，提的起筆與橫折鉤起筆直對。
讀：讀正確、讀通順，讀出節(jié)奏。記：自己關(guān)注不熟悉的字，嘗試用多 種形式識記生字。想：這一節(jié)是什么意思？告訴了我們什么道理？
后面的字是第四聲的時候，“不”讀第二聲。
“不”后面的字是其他聲調(diào)的時候，都讀第四聲。
不喝 不會 不聲不響 要不要
玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義
yù bù zhuó bù chénɡ qì rén bù xué bù zhī yì
玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。
玉石不經(jīng)過雕琢，不能成為有用的、好看的東西；同樣，人不好好學(xué)習(xí)，就不懂道理，不能成為有用的人。
這一小節(jié)又告訴我們什么道理？
子不學(xué)，非所宜，幼不學(xué)，老何為？玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。
前三筆應(yīng)寫得緊湊一些，橫鉤的橫可適當(dāng)長一些?！白印钡臋M撇從橫中線起筆，彎鉤從豎中線起筆。
注意三橫的長短變化，間距要均勻。最后一點寫在長橫上方，不要掉到外面。