1.知道光合作用的場所、原料、產(chǎn)物和條件2.知道光合作用的實(shí)質(zhì) 3.知道光合作用的原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用
小麥種子 加工成面粉
問題①：檢驗(yàn)綠葉在光下制造的有機(jī)物是不是淀粉(注：淀粉是有機(jī)物)
問題②：探究光是不是綠葉制造有機(jī)物不可缺少的條件
①把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜
將葉片中原有的淀粉全部運(yùn)走或耗盡，避免其對實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生干擾
②用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，然后移到陽光下照射
設(shè)置有光和無光的對照實(shí)驗(yàn)
對照組：見光部分(未遮光)
③把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，水浴加熱
將葉片中含有的葉綠素溶解到酒精中，避免葉綠素的顏色干擾觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
洗掉葉片上的酒精、葉綠素等，便于觀察
遇碘變藍(lán)是淀粉的特性，檢測葉片中是否有淀粉生成
觀察葉片是否變藍(lán)時(shí)，碘液的顏色會(huì)造成干擾
問題①檢驗(yàn)綠葉在光下制造的有機(jī)物是不是淀粉
結(jié)論①淀粉是光合作用的產(chǎn)物
問題②探究光是不是綠葉制造有機(jī)物不可缺少的條件
結(jié)論②光是綠色植物制造淀粉(有機(jī)物)不可缺少的條件
葉綠素等色素能捕獲太陽光
葉綠體中含有葉綠素等色素
葉片是光合作用的主要部位
①葉綠體是生產(chǎn)有機(jī)物的“車間”
②葉綠體是“能量轉(zhuǎn)換器”
植物利用光能，在葉綠體中合成淀粉等有機(jī)物，并把光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中
遮光部分和銀邊部分未變藍(lán)
光合作用在細(xì)胞的葉綠體中進(jìn)行
有些植物細(xì)胞沒有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用
(在光照下)植物能更新因蠟燭燃燒或動(dòng)物呼吸而變得“污濁”的空氣
消耗氧氣、產(chǎn)生二氧化碳
釋放氧氣、消耗二氧化碳
光是光合作用不可缺少的條件，金魚藻只有在光下才能產(chǎn)生氧氣
快要熄滅的衛(wèi)生香(或竹簽)復(fù)燃
金魚藻在光下釋放氧氣(氧氣是光合作用的產(chǎn)物)
淀粉遇碘變藍(lán)、氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳
設(shè)置如圖對照實(shí)驗(yàn)→暗處理→光照→取下葉片酒精脫色(水浴加熱)→清水漂洗→滴加碘液→沖掉碘液觀察現(xiàn)象
甲中葉片不變藍(lán)(未產(chǎn)生淀粉)、乙中葉片變藍(lán)(產(chǎn)生了淀粉)
二氧化碳是光合作用必需的原料
17世紀(jì)初，海爾蒙特做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。他將一棵柳樹苗栽種在裝有烘干土壤的盆中，僅在必要時(shí)往盆中澆水。5年后，柳樹長大了。他再次稱量柳樹和盆中土壤(烘干)的質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)柳樹的質(zhì)量增加了70多千克，而土壤只減少了50多克。
②植物吸收的水大部分會(huì)通過蒸騰作用散失，也有一部分水參與了光合作用制造有機(jī)物
①實(shí)驗(yàn)中增加的物質(zhì)主要是通過光合作用制造的有機(jī)物
實(shí)驗(yàn)“綠葉在光下制造有機(jī)物”
演示實(shí)驗(yàn)“金魚藻在光下釋放氧氣”
實(shí)驗(yàn)“二氧化碳是光合作用必需的原料”
【實(shí)驗(yàn)步驟】①暗處理；②部分遮光、陽光照射；③酒精脫色；④清水漂洗；⑤滴加碘液；⑥沖掉碘液、觀察現(xiàn)象
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】①葉片見光部分變藍(lán)；②葉片遮光部分不變藍(lán)
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】①淀粉是光合作用的產(chǎn)物 ②光是綠色植物制造淀粉(有機(jī)物)不可缺少的條件
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】(在光照下)植物能更新因蠟燭燃燒或動(dòng)物呼吸而變得“污濁”的空氣
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】快要熄滅的衛(wèi)生香(或竹簽)復(fù)燃【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】金魚藻在光下釋放氧氣(氧氣是光合作用的產(chǎn)物)
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】甲(有氫氧化鈉溶液)中葉片不變藍(lán)，乙(有清水)中葉片變藍(lán)【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】二氧化碳是光合作用必需的原料
1. 在栽培植物的過程中，衣服上沾上了植物的綠色汁液，最容易將綠色汁液洗去的是( )A. 清水B. 酒精C. 生理鹽水D. 糖水

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第二節(jié) 光合作用

版本： 人教版（2024）

年級(jí)： 七年級(jí)下冊（2024）

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