潯陽柴桑（今九江）人。其曾祖陶侃，以軍功至大司馬；祖父陶茂、父親陶逸做過太守之類的官；外祖父孟嘉做過征西大將軍。
世稱：陶征士，陶靖節(jié)，靖節(jié)先生，陶彭澤。
散文：《桃花源記》田園詩：《歸園田居》傳記：《五柳先生傳》
“不為五斗米折腰”體現(xiàn)出陶淵明怎樣的品質(zhì)？你還知道哪些類似的典故？
東晉末年，廣場的黑暗與腐朽讓難以適應(yīng)的陶淵明選擇歸隱回到田園。雖然生活清苦，但他在這片土地上找到了心靈的寧靜。他每日與農(nóng)田、莊稼為伴，日出而作，日落而息。在勞作之余，他堅持讀書，從古代圣賢的智慧中汲取養(yǎng)分；他寫詩，用文字記錄下田園生活的點滴感悟、自然景色的美好以及內(nèi)心的寧靜。他思考人生的意義，探索生命的價值，逐漸形成了獨特的人生哲學(xué)。
1.采菊東南下，_______________。2.結(jié)廬在人境，_______________。3.晨興理荒穢，_______________。4.問君何能爾，_______________。5.盛年不重來，_______________。6.及時當(dāng)勉勵，_______________。
陶淵明去做彭澤縣令，上任時卻沒有帶家眷。為了解決家人日常生活的困難，他派了個仆人給兒子，并特地寫信囑咐兒子說：“汝旦夕之費，自給為難。今遣此力，助汝薪水之勞。此亦人子也，可善遇之?！?br/>在表演節(jié)目時,小章扮演了一只烏鴉,小勇便給小章起了個難聽的綽號。小章特別不喜歡,多次表示反對。但小勇覺得好玩,課間還不停地叫著這個綽號。小章忍無可忍,反駁了一句。小勇感覺受到了傷害,兩個人便爭執(zhí)起來。
1.你如何評價小章和小勇的行為?
2.結(jié)合以上情境，說說自尊與尊重他人有什么關(guān)系。
不取笑、歧視、侮辱他人
無論人生上到哪一臺階，階下有人在仰望你，階上亦有人在俯視你，你抬頭自卑，低頭自得，唯有平視，才能看見真實的自己。
A. 考試失利后，默默努力，下次爭取考好B. 面對同學(xué)的嘲笑，不與其計較，保持冷靜C. 被老師誤解時，立即大聲反駁，證明自己沒錯D. 為了讓同學(xué)羨慕，借錢買名牌衣服
1.?下列行為中，能體現(xiàn)做自尊的的人要維護(hù)自己人格尊嚴(yán)的是（ ）
2.?下列做法中，有助于提升自己從而成為自尊的人的是（ ）
①每天堅持閱讀，拓寬知識面②積極參加社會實踐活動，鍛煉能力③遇到困難就退縮，避免出丑④學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，不斷完善自己A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
A. 富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈?！献覤. 天生我材必有用。——李白C. 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！璂. 敬人者，人恒敬之?！献?br/>3.?下列名言中，能體現(xiàn)尊重他人才能贏得他人尊重的是（ ）
3.?小明和小剛是同桌，小明學(xué)習(xí)成績好，小剛成績相對較差。小明經(jīng)常在同學(xué)面前嘲笑小剛笨，說他怎么努力都沒用。一次考試后，小剛成績有所進(jìn)步，小明卻說是他運氣好。小剛很生氣，和小明大吵了一架。
（1）請從尊重他人的角度，分析小明的行為。（2）如果你是小明，你會怎么做？
深度閱讀與感悟： 閱讀楊絳先生的《我們仨》，結(jié)合楊絳先生所說的“平視”觀點，寫一篇300字左右的讀后感。

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做自尊的人

版本： 人教版（2024）

年級： 七年級下冊（2024）

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