
運(yùn)用資料,歸納人類面臨的主要環(huán)境問題,說明協(xié)調(diào)人地關(guān)系和可持續(xù)發(fā)展的主要途徑及其緣由。
1.理解可持續(xù)發(fā)展的概念、內(nèi)涵、原則。2.認(rèn)識(shí)到必須協(xié)調(diào)人地關(guān)系才能持續(xù)發(fā)展的道理。3.能夠舉例說明實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的主要途徑。
我們應(yīng)該如何做,才能擁有我們所期望的未來?
20年后,你期望一個(gè)什么樣的未來?
1、可持續(xù)發(fā)展提出的背景
生產(chǎn)力水平低下,環(huán)境對(duì)人類的制約較強(qiáng),人類崇拜依賴自然環(huán)境。
生產(chǎn)力提高,依附減弱,人類開始改造自然,人地基本和諧。
生產(chǎn)力驚人,科技飛速發(fā)展,一些人認(rèn)為人類可以征服環(huán)境,成為自然界的主宰。
自然界開始向人類實(shí)施報(bào)復(fù),越來越嚴(yán)重的環(huán)境問題威脅著人類的生存和發(fā)展。
人們基于人地協(xié)調(diào)的思想,形成可持續(xù)發(fā)展的理念。
可持續(xù)發(fā)展是既滿足當(dāng)代人的需求,而又不危及后代人滿足其需求能力的發(fā)展。
生態(tài)持續(xù)發(fā)展經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展社會(huì)持續(xù)發(fā)展
發(fā)展要與資源環(huán)境承載力相協(xié)調(diào)
發(fā)展不僅要重視數(shù)量増長,更要追求改善質(zhì)量
發(fā)展要以改善和提高生活質(zhì)量為目的,與社會(huì)進(jìn)步相適應(yīng)
4、可持續(xù)發(fā)展的原則(1)公平性原則 包括同代人之間、代際之間、人類與其他物種之間、不同國家與地區(qū)之間的公平。
(2)持續(xù)性原則 地球的承載力是有限的,人類的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和社會(huì)發(fā)展必須保持在資源環(huán)境承載力之內(nèi)。
(3)共同性原則 發(fā)展經(jīng)濟(jì)和保護(hù)環(huán)境是世界各國共同的任務(wù),需要各國的積極參與。地球是一個(gè)整體,地區(qū)性問題往往會(huì)轉(zhuǎn)化為全球性問題。
用可持續(xù)發(fā)展的原則評(píng)價(jià)下列行為或觀點(diǎn)
人類有義務(wù)保護(hù)地球上所有的物種,人類的發(fā)展不應(yīng)該危及其他物種的生存。涸澤而漁。 2017年6月1日,美國總統(tǒng)特朗普在白宮宣布美國退出《巴黎協(xié)定》,終止《巴黎協(xié)定》的所有條款。 舟山漁場(chǎng)實(shí)行定期“休漁”制度。修建青藏鐵路,為野生動(dòng)物留出活動(dòng)通道。
活動(dòng):理解“共同但有區(qū)別的責(zé)任”
從歷史的角度看,環(huán)境問題的出現(xiàn)有一個(gè)發(fā)展和積累的過程。從工業(yè)革命開始到20世紀(jì)中葉,在人類燃燒化石能源釋放的二氧化碳總量中,發(fā)達(dá)國家占了95%。因此,發(fā)達(dá)國家應(yīng)承擔(dān)主要責(zé)任。
從資源消耗的角度看,發(fā)達(dá)國家人口少,但人均資源消耗量大;發(fā)展中國家雖然人均資源消耗量少,但人口多。二者均對(duì)環(huán)境問題負(fù)有責(zé)任。
從開發(fā)和保護(hù)的角度看,發(fā)達(dá)國家環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)高,資金投入大,生態(tài)環(huán)境好;發(fā)展中國家因?yàn)檫^度開發(fā)而造成生態(tài)破壞。因此,發(fā)展中國家有更大的責(zé)任。
1、共同但有區(qū)別的責(zé)任體現(xiàn)在哪?
CO ?排放,發(fā)達(dá)國家負(fù)主要責(zé)任;資源消耗,二者均負(fù)有責(zé)任;生態(tài)破壞,發(fā)展中國家負(fù)主要責(zé)任;體現(xiàn)共同性、公平性原則
2、承擔(dān)“共同但有區(qū)別”的原因?
二者的能力不同(財(cái)力、技術(shù))在環(huán)境惡化中,起到的作用不同發(fā)展中國家:生態(tài)破壞、環(huán)境污染發(fā)達(dá)國家:資源短缺、環(huán)境污染
2030年可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)
云南省芒市地處西南邊陲,國境線長68.23公里,總?cè)丝?2.1萬人,少數(shù)民族人口占總?cè)丝诘?7.48%。目前,芒市共有學(xué)校165所,教職工4669人,專任教師4323人,在校生71615人。教育扶貧是“扶智、扶本、扶根”工程,針對(duì)芒市教育起步晚的情況,中國教育科學(xué)研究院總結(jié)探索了“科研引領(lǐng)、精準(zhǔn)對(duì)接、點(diǎn)面結(jié)合、共同發(fā)展”的教育扶貧模式,聚焦地方實(shí)際需求,實(shí)施精準(zhǔn)教育扶貧方面取得明顯成效。
廣西省東蘭縣,屬國家新階段扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)縣和滇桂黔石漠化片區(qū)縣,水、電、路等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)是東蘭縣脫貧致富、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的先決條件。加快推進(jìn)村屯道路建設(shè)步伐,為東蘭決勝脫貧攻堅(jiān)打下的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。從2016年開始,東蘭縣委、縣政府強(qiáng)力推進(jìn)村屯道路建設(shè),暢通農(nóng)村公路“毛細(xì)血管”,著力解決群眾“最后一公里”出行難問題。2016年,東蘭縣建成屯級(jí)道路557條719公里,11個(gè)脫貧村20戶以上自然屯全部修通硬化公路。
“十三五”期間,貴州省黔南布依族苗族自治州共實(shí)施整體村寨搬遷1620個(gè),24.73萬人從生態(tài)脆弱的深山區(qū)、石山區(qū)遷入城鎮(zhèn),減輕了遷出地生態(tài)環(huán)境壓力,修復(fù)和增強(qiáng)了山區(qū)生態(tài)系統(tǒng)功能,有效保護(hù)了“兩江”上游生態(tài)屏障。全州108個(gè)安置點(diǎn)中有102個(gè)分布在縣城和中心集鎮(zhèn),為全州城鎮(zhèn)化率貢獻(xiàn)約6個(gè)百分點(diǎn)。
平塘縣克度鎮(zhèn)馬鞍移民社區(qū)
2020年以來,綦江不斷創(chuàng)新舉措、精準(zhǔn)施策,持續(xù)拓展就業(yè)增收渠道,通過著力加強(qiáng)勞務(wù)輸出、產(chǎn)業(yè)造血、托底安置,有力促進(jìn)貧困人口轉(zhuǎn)移就業(yè),使得就業(yè)扶貧工作再上新臺(tái)階。截至2020年7月底,全區(qū)完成貧困勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)1947人,完成率290.6%,位居重慶市前列。
綦江區(qū)永新鎮(zhèn)脫貧戶在富家社區(qū)幫扶車間工作
江西省贛州市依托“贛南臍橙”產(chǎn)業(yè),走出了一條山區(qū)特色農(nóng)業(yè)發(fā)展助力脫貧攻堅(jiān)的路子。 甘肅省定西市是全國馬鈴薯最佳適種區(qū)之一,堅(jiān)定不移地把馬鈴薯作為第一扶貧產(chǎn)業(yè)。 廣西百色市把芒果產(chǎn)業(yè)作為脫貧主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)之一,堅(jiān)持產(chǎn)業(yè)發(fā)展與農(nóng)民增收并重。
綠色經(jīng)濟(jì)追求經(jīng)濟(jì)發(fā)展、環(huán)境保護(hù)、社會(huì)包容三方面的平衡,強(qiáng)調(diào)節(jié)能減排、資源高效利用和社會(huì)公平。
我國綠色經(jīng)濟(jì)發(fā)展的部分成就
能源資源利用效率持續(xù)提升。2021年,我國的鋼鐵、電解鋁等單位產(chǎn)品綜合能耗較2012年降低了9%以上,全國火電機(jī)組每千瓦時(shí)煤耗降到了302.5克標(biāo)準(zhǔn)煤,均處于世界領(lǐng)先水平。截止到2022年底,全國風(fēng)電光伏發(fā)電裝機(jī)突破了7億千瓦,風(fēng)電、光伏發(fā)電裝機(jī)均處于世界第一;2022年風(fēng)電光伏新增裝機(jī)占全國新增裝機(jī)的78%,新增風(fēng)電光伏發(fā)電量占全國當(dāng)年新增發(fā)電量的55%以上,我國風(fēng)電、光伏發(fā)電設(shè)備生產(chǎn)規(guī)模、2021年清潔能源投資總額均居世界第一。
青海中控德令哈光熱電站
循環(huán)經(jīng)濟(jì):在物質(zhì)的循環(huán)、再生、利用的基礎(chǔ)上發(fā)展經(jīng)濟(jì),是一種建立在資源回收和循環(huán)再利用基礎(chǔ)上的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式。
江蘇省大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì),努力實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長方式的轉(zhuǎn)變。常熟市大豆產(chǎn)業(yè)循環(huán)是其中一個(gè)典型。循環(huán)利用的生產(chǎn)方式與普通的生產(chǎn)方式相比,有哪些經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和生態(tài)效益?
經(jīng)濟(jì)效益:提高資源利用率,節(jié)約資源,減少化肥使用量,降低生產(chǎn)成本,提高經(jīng)濟(jì)收入;延長了產(chǎn)業(yè)鏈,增加了附加值;產(chǎn)品豐富多樣,經(jīng)濟(jì)效益高。社會(huì)效益:增加就業(yè)機(jī)會(huì),提高收入,提高人民生活水平。生態(tài)效益:減少污染物排放,減少環(huán)境污染。
稻魚共生系統(tǒng)是中國南方一種長期發(fā)展的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng),主要特征是在水稻田中養(yǎng)魚。有的地方還發(fā)展為稻魚鴨共生系統(tǒng)。稻魚共生系統(tǒng)的代表是浙江省青田縣,稻魚鴨共生系統(tǒng)的代表是貴州省從江縣。這兩個(gè)項(xiàng)目被列入聯(lián)合國糧農(nóng)組織的全球重要農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)和中國國家級(jí)重要文化遺產(chǎn)。
可持續(xù)消費(fèi)旨在通過每個(gè)人負(fù)責(zé)任的行為,建立簡約適度、綠色低碳的生活方式,反對(duì)奢侈浪費(fèi)和不合理消費(fèi)。
垃圾分類回收利用;節(jié)約用紙,雙面打印,或使用電子閱讀;接受二手書籍,閑置物品互換,廢舊電子產(chǎn)品回收;拒絕一次性商品,反復(fù)使用購物袋、水杯、筷子、手絹
循環(huán)經(jīng)濟(jì)可以緩解環(huán)境與發(fā)展之間的矛盾,實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)和環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展。下圖為我國某地循環(huán)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)聯(lián)系示意圖。讀圖,回答1-2題。
1.該圖中的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng),遵循了可持續(xù)發(fā)展的( )A.持續(xù)性原則B.公平性原則C.共同但有區(qū)別的責(zé)任原則D.整體性原則2.關(guān)于圖中農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)的敘述,正確的是( )①實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)良性循環(huán),改善農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境?、诜N植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)并舉,促進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品多樣化?、墼黾由a(chǎn)生活能源,顯著提高糧食產(chǎn)量?、芨纳妻r(nóng)田施肥結(jié)構(gòu),實(shí)現(xiàn)有機(jī)質(zhì)還田A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
我國西北某農(nóng)村主要靠燃燒秸稈和柴草做飯、暖,這種利用方式存在許多缺點(diǎn)(如下圖所示)。讀圖完成3-4題
3.根據(jù)圖中的關(guān)系, A、B、C分別代表( )A.破壞森林、農(nóng)業(yè)減產(chǎn)、牧業(yè)下降B.糧食減產(chǎn)、破壞森林、牧業(yè)下降C.牧業(yè)下降、農(nóng)業(yè)減產(chǎn)、破壞森林D.破壞森林、牧業(yè)下降、糧食減產(chǎn)4.解決圖示地區(qū)存在問題的辦法,不正確的是( )A.結(jié)合植樹造林,營造薪炭林B.結(jié)合積蓄肥料,發(fā)展沼氣C.結(jié)合農(nóng)田水利建設(shè),大力發(fā)展水稻種植D.結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際,開發(fā)新能源
這是一份高中地理人教版 (2019)必修 第二冊(cè)第五章 環(huán)境與發(fā)展第二節(jié) 走向人地協(xié)調(diào)——可持續(xù)發(fā)展精品課件ppt,共40頁。PPT課件主要包含了我們的期望,可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵,走可持續(xù)發(fā)展道路,THANKS等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份高中地理人教版 (2019)必修 第二冊(cè)第五章 環(huán)境與發(fā)展第二節(jié) 走向人地協(xié)調(diào)——可持續(xù)發(fā)展獲獎(jiǎng)ppt課件,共36頁。PPT課件主要包含了符合公平性原則,違背持續(xù)性原則,違背共同性原則,符合持續(xù)性原則,實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的途徑,B工廠,課堂練習(xí),課堂小結(jié)等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份2021學(xué)年第五章 環(huán)境與發(fā)展第二節(jié) 走向人地協(xié)調(diào)——可持續(xù)發(fā)展教學(xué)ppt課件,共56頁。
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