回顧之前的知識,我們將要探索:
①將方位盤平鋪在”過山車“的下面,并將過山車的起點(diǎn)與方位盤中心對齊。
②用軟尺沿過山車的軌道測量出小球距離起點(diǎn)的距離。
根據(jù)你記錄的數(shù)據(jù),完成表格。
小球的位置可以用_____和_____表示。
①在紙條上寫上A、B、C等字母。
②找到軌道的起點(diǎn)、拐彎處、終點(diǎn),依次貼上小紙條。
③分工合作,觀察小球在各段的運(yùn)動路線,填寫表格。
根據(jù)你觀察的結(jié)果,完成表格。
小球做直線運(yùn)動和曲線運(yùn)動的復(fù)合運(yùn)動
運(yùn)動相同的距離,比較時間長短
運(yùn)動相同的時間,比較距離長短
用軟尺量出距離起點(diǎn)80厘米的位置,用標(biāo)簽紙做好記號,作為終點(diǎn)。用秒表測出小球從起點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)的時間,記錄在下表中。
怎樣描述物體的運(yùn)動路線?
3. 怎樣比較物體的運(yùn)動快慢?
怎樣改進(jìn)“過山車”,才能讓小球運(yùn)動的更快?

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8. 測試“過山車”

版本: 教科版(2024)

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