【核心素養(yǎng)優(yōu)質(zhì)課】人教版數(shù)學(xué)一年級下冊2.5《含有多余信息的解決問題》（教學(xué)課件+同步教案+大單元教學(xué)設(shè)計）

這是一份【核心素養(yǎng)優(yōu)質(zhì)課】人教版數(shù)學(xué)一年級下冊2.5《含有多余信息的解決問題》（教學(xué)課件+同步教案+大單元教學(xué)設(shè)計），文件包含課堂無憂人教版新版一下25《含有多余信息的解決問題》課件pptx、人教版新版一下25《含有多余信息的解決問題》教案doc、人教新版一下《20以內(nèi)的退位減法》單元整體設(shè)計docx等3份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共30頁， 歡迎下載使用。
人教版(2025春)一年級數(shù)學(xué)下冊2.5 含有多余信息的解決問題第二單元 20以內(nèi)的退位減法目錄CONTENT核心素養(yǎng)新知導(dǎo)入1.小兔回家。新知導(dǎo)入2.一共有12只小雞，雞媽媽已捉住7只。還有幾只小雞？已知所求問題12－5=7（只）新知導(dǎo)入任務(wù)一學(xué)習(xí)任務(wù)一閱讀理解任務(wù)一①4個人做團扇。②兩種顏色的團扇共15把。③紅色的有9把。綠色的團扇有多少把?任務(wù)二學(xué)習(xí)任務(wù)二分析與解答任務(wù)二①4個人做團扇。②兩種顏色的團扇共15把。③紅色的有9把。綠色的團扇有多少把?題目呈現(xiàn)的三條信息中，哪兩個信息有聯(lián)系？要求“綠色的團扇有多少把”需要哪兩個條件？綠色的團扇有多少把團扇的總數(shù)紅色團扇的數(shù)量與幾個人做沒有關(guān)系。多余條件任務(wù)二用畫圖的方式表示條件和問題。任務(wù)二紅色的和綠色的合起來是15把……15把?把任務(wù)二15把?把任務(wù)二從15把里去掉9把紅色的，剩下的就是綠色的，用減法計算。15－9=6（把）任務(wù)二15 － 9 = 6 （把）說一說這個算式表示什么意思？表示兩種顏色的團扇共15把表示9把紅色的團扇表示6把綠色的團扇任務(wù)三學(xué)習(xí)任務(wù)三回顧反思任務(wù)三15－9=6（把）解答正確嗎？想想怎樣檢驗？9把和6把合起來一共是15把，解答正確。任務(wù)三15－9=6（把）從15把里面去掉6把，還剩9把，正確。求綠色團扇有多少把，和“4個人”的信息沒有關(guān)系。答：綠色的團扇有6把。任務(wù)三第一步：明確問題第二步：解決問題第三步：反思檢驗課堂練習(xí)基礎(chǔ)題：1.看圖列式。12個？個11個？個12－3=9（個）11－4=7（個）課堂練習(xí)基礎(chǔ)題：2.小明家有14只雞和5只鴨。公雞有6只，母雞有幾只？多余條件14答：母雞有8只。－68只課堂練習(xí)提高題：3.小云還要采幾個蘑菇？多余條件采14個蘑菇，就可以完成任務(wù)了。我已經(jīng)采了8個蘑菇，這里有4個蘑菇。14－8＝6（個）答：小云還要采6個蘑菇。課堂練習(xí)拓展題：4.同學(xué)們排隊，明明排在第1。樂樂的前面有5人，后面有7人，這一行一共有多少人? 5+7+1=13（人） 答：這一行一共有13人。作業(yè)設(shè)計【知識技能類作業(yè)】 必做題：1.有20顆櫻桃，明明吃了8顆，亮亮吃了9顆，兩人一共吃了幾顆? 8+9=17（顆） 答：兩人一共吃了17顆。作業(yè)設(shè)計【知識技能類作業(yè)】 必做題：2.白兔和黑兔一共有18只，其中白兔有9只，灰兔有5只，黑免有幾只? 18－9=9（只） 答：黑免有9只。作業(yè)設(shè)計【知識技能類作業(yè)】 選做題：1.哪個條件可以解答問題？學(xué)校要組織兩個啦啦隊，一共有12個男生，7名女生，（ ）第二小隊有多少名男生？ A. 第一小隊有5個女生 B. 第一小隊有7個男生 C. 后來又來了2個女生B作業(yè)設(shè)計【知識技能類作業(yè)】 選做題：1.媽媽買了9個梨和11個蘋果，爸爸吃了4個蘋果，我吃了3個蘋果，還剩幾個蘋果？11－4＝7（個）答：還剩4個蘋果。7－3＝4（個）課堂小結(jié)我會解決有多余條件的數(shù)學(xué)問題了。我還會用畫圖的方式表示條件和問題之間的關(guān)系。作業(yè)布置【綜合實踐類作業(yè)】 找找生活中的數(shù)學(xué)信息，并辨認(rèn)出多余的條件，然后嘗試解答。板書設(shè)計 含有多余信息的解決問題已知4個人做團扇 （多余）兩種顏色的團扇共15把紅色的有9把。 15－9=6（把）口答：綠色的團扇有6把。