1.為什么需要了解性知識？P9-12.了解性知識的途徑有哪些？P9-2★3.如何學會保護自己/自我保護？P10-11
隨著身體的發(fā)育，我們逐漸走向性成熟。這時我們會對性產(chǎn)生好奇，也會產(chǎn)生困惑。這就要求我們了解性知識，樹立正確的性觀念。
我們應(yīng)當通過正規(guī)途徑獲取性知識。 我們可以從課堂、教材、科普讀物中了解相關(guān)知識，還可以向父母、老師等咨詢相關(guān)問題，獲得他們的指導和幫助。
①我們應(yīng)該自重自愛，言談舉止不越界。在涉及性的問題上尤其要注意邊界和規(guī)則。②我們應(yīng)該增強自我保護意識，提高預(yù)防和應(yīng)對性騷擾、性侵害的能力。如果有人試圖越過身體“警戒線”，我們要敢于并善于保護自己。③我們要學會辨別并抵制性騷擾、性侵害等行為，掌握有效的應(yīng)對方法和策略，學會運用法律武器維護自己的合法權(quán)益。④我們應(yīng)當樹立正確的道德觀念和牢固樹立法律意識，遵守中學生日常行為規(guī)范。觸碰道德底線的事情堅決不做，違反法律的事情堅決不做。
生活觀察：閱讀課本材料，思考并回答問題。
1.假期和家人一起外出旅行。
2.課間問老師問題，老師耐心作答。
3.收到好朋友送的生日禮物。
4.提醒同學遵守課堂紀律，卻遭到同學的白眼。
5.在學校住宿，不能經(jīng)常回家。
閱讀并分享：在以上情境中，你會產(chǎn)生什么情緒？
步入青春期的我們了解自己的情緒嗎？我們該如何把握自己的情緒？本節(jié)課我們一起學習2.1《揭開情緒的面紗》
1.通過“察覺情緒”活動，了解情緒的含義，理解情緒的多樣性、復雜性，學會調(diào)節(jié)和控制情緒，保持樂觀、積極的心態(tài)。
2.通過閱讀相關(guān)鏈接分析經(jīng)典例子等活動，知道青少年情緒的特點，掌握情緒的作用，了解影響情緒的因素，激發(fā)正面情緒，做情緒的主人。
要求：1.請兩位同學上臺，依次對紙板上呈現(xiàn)的情境進行表演，臺下的同學猜一猜演員們表演的是什么情緒；2.要求感情充沛飽滿，要有代入感；3.配以面部表情與肢體語言，真實不夸張。
1.這次考試數(shù)學和英語都考了滿分！被全校表揚后，你……2.你最喜歡的杯子被弟弟故意砸壞了，你……3.心愛的貓咪生病了……4.在公園里玩，你面前突然出現(xiàn)一條蛇……5.看到有人挖鼻屎……6.打籃球你扔的球不小心砸到了同學……
自豪、感激、焦慮、厭惡、內(nèi)疚
內(nèi)心世界的“晴雨表”情緒是人的內(nèi)心世界的重要組成部分，是我們的主觀體驗，常常伴隨著生理感受，并通過語言、表情和行為等表現(xiàn)出來。
男生女生有沒有真正的友誼
課堂上，同學們自由分組完成各項任務(wù)，每組六位同學。三位女生結(jié)成小組后，還差三位成員。組內(nèi)有人提議再找三位女生：“我們女生之間有事情好商量，如果加入男生，可能會產(chǎn)生矛盾?！币灿腥吮硎痉磳Γ骸拔艺J為應(yīng)該讓男生加入進來，他們會帶來不同的視角?！迸赃叺男〗M也出現(xiàn)了類似的情況。關(guān)于如何分組，大家紛紛表達自己的觀點。
1.如果你所在的小組出現(xiàn)同樣的情況，你會提出什么建議？
2.在小組合作中，男生和女生可以發(fā)揮哪些不同的優(yōu)勢？
男生女生雖有不同，但各有優(yōu)勢
相互學習、相互欣賞、取長補短
你如何理解小茜和小強的困惑？
?小茜的困惑：“以前我不太愿意和男生打交道。從這學期開始，我不僅主動和男生說話，而且在有男生參加的活動中還會表現(xiàn)得格外活躍。我這是怎了？”
? 小強的困惑：“不知道為什么，我總覺得班上的女生都不喜歡跟我打交道。下課時我想和她們開個玩笑，反而引起她們的反感。為什么會這樣呢？”
有表現(xiàn)欲，在意形象，渴望得到對方的肯定和贊賞
2、★如何學會與異性交往？（P6-P8、P11）
①男生女生雖有不同，但各有優(yōu)勢。我們要相互學習、相互欣賞、取長補短，讓自己變得更加優(yōu)秀。②在異性面前，我們有表現(xiàn)自己的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到對方的肯定和贊賞。這是正常的青春期心理現(xiàn)象。了解并接納這一心理現(xiàn)象，有助于我們學會與異性交往。③與異性交往要把握好尺度，面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧情感，我們應(yīng)該慎重對待，理智處理。④與異性交往，我們應(yīng)當樹立正確的道德觀念和牢固的法律意識，遵守中學生日常行為規(guī)范。在任何時候，觸碰道德底線的事情堅決不做，違反法律的事情堅決不做。
相關(guān)鏈接：青少年情緒的特點
青少年的情緒不夠穩(wěn)定，常常從一種情緒很快轉(zhuǎn)為另一種情緒；盡管青少年的情緒在表面上強度很大，但情緒體驗并不深刻，一種情緒容易被另一種情緒取代。
情緒體驗越來越細致，情緒表現(xiàn)越來越豐富，有些情緒感受并非完全由外部刺激引起，而是加入了許多主觀因素。例如，閱讀和觀看某部文藝作品后，會長時間沉浸于某種情緒中，陶醉于自己的思考和遐想中。
情緒反應(yīng)強烈富有激情和熱情，為了目標和理想不惜一切，也會因為一點小事而沖動，可以用“急風暴雨”來形容這種特點。
請說說以下情境體現(xiàn)了青少年情緒的哪個特點？
1、周末在家，默默發(fā)現(xiàn)媽媽偷偷查看他的手機。對此默默很生氣，一股怒氣上涌，一下子搶過手機，大力地關(guān)上了房門。2、過了一會，爸爸出差回來了，還帶了默默夢寐以求的游戲機給他。默默興奮地跑出去幫爸爸搬行李?？墒?，一回頭看到媽媽，想起媽媽的”所作所為“，他又氣呼呼地躲回房間，不想看到媽媽。3、回到房間默默越想越氣，心想：“既然媽媽不信任我，那我就不學習，我要看電影。”看了電影《長津湖》后，默默熱血沸騰，幻想自己是里面抗美援朝的戰(zhàn)士，心情久久不能平靜下來……
默默在一次考試中，本是強項的數(shù)學考砸了。試卷發(fā)下來后，她冷靜地分析自己出錯的原因。沒等老師講評，她就把錯題改正并寫在作業(yè)本上，心里感到舒坦多了。之后的幾天她吃得好、睡得香，精力充沛，學習勁頭兒很足。
語文考試時，小沖因為緊張導致許多原本會做的題目做不出來，一怒之下，把試卷撕了，并哭著離開考場。之后的幾天他吃不下飯、睡不著覺，精神恍惚，生病了。
消極情緒影響智力正常發(fā)揮
積極情緒激勵人主動作為
①情緒會影響人的觀念和行動。
消極情緒一定會產(chǎn)生負面影響嗎？為什么？
喜 不可得意忘形怒 不可暴跳如雷哀 不可悲痛欲絕懼 不可驚慌失措
盡量利用情緒積極的一面，克服情緒的消極一面，做情緒的主人，讓情緒為我們服務(wù)。
探究活動： 情緒的作用
▲周瑜才華出眾，機智過人。但諸葛亮利用其氣量狹小的弱點，巧設(shè)計謀，氣得他斷送了性命。
▲伍子胥在過昭關(guān)時陷入進退兩難的處境，結(jié)果因極度焦慮而一夜間須發(fā)全白。
▲《儒林外史》中的范進，多年考不中舉人，50多歲時，終于金榜題名，“喜極而瘋”。
思考：上述經(jīng)典例子啟示我們情緒具有怎樣的作用？
答案與解析：①情緒非常神奇，會影響人的觀念和行動。②一般來說，快樂、滿足、欣慰等積極情緒會起到積極作用；憤怒、焦慮、恐懼等消極情緒通常給人帶來不良體驗，會產(chǎn)生負面影響。③辯證認識情緒的作用。過度的積極情緒可能會有消極作用，如過于興奮可能導致行為失控，樂極生悲。
3.情緒的作用：P14 ①情緒非常神奇，會影響人的觀念和行動。 ②快樂、自豪、滿足等積極情緒通常伴隨愉悅的體驗，可以提高人的積極性和活動能力；憤怒、焦慮、恐懼等消極情緒通常給人帶來不良體驗，會產(chǎn)生負面影響。 ③在一定條件下，消極情緒也會有積極作用，如適度的焦慮情緒可以把壓力轉(zhuǎn)化為動力，從而有助于我們提升思考能力、加快反應(yīng)速度、提高學習效率。
探究與分享：遇到以下情境，你會有怎樣的情緒感受？
我有起床氣，別和我說話
情緒是什么？情緒的種類？青春期情緒的特點？情緒的作用？影響情緒波動的因素有哪些？
主觀體驗（特點）。反映人的內(nèi)心狀態(tài)，通過語言、表情和行為等表現(xiàn)出來（表現(xiàn)形式），是人的內(nèi)心世界的“晴雨表”
基本情緒：喜、怒、哀、懼復雜情緒：害羞、焦慮、厭惡、內(nèi)疚等
細膩、反應(yīng)強烈、波動大
外部環(huán)境、生活事件、個人的性格特點、對事物的觀念和看法
道德與法治 七年級下冊
1.杜甫,在都城長安淪陷時,“感時花濺淚,恨別鳥驚心”;在初聞捷報時,先是涕淚滿衣裳”，接著 ‘卻看妻子愁何在”,繼而漫卷詩書喜欲狂”。這( )A.情緒體現(xiàn)了“喜、怒、哀、懼”四種基本情緒B .由此可見，人的情緒是復雜多樣的,會受外界影響C.告訴我們只要有負面情緒,就會危及我們的身心健康D .說明人的情緒是毫無關(guān)聯(lián)的,只是隨著自己的意志而轉(zhuǎn)移
2.夏季，人們?nèi)菀浊榫w煩躁，嚴重的又叫“情緒中暑”。造成這一情緒產(chǎn)生的主要因素是（ ）A.外部環(huán)境的影響 B.生活事件C.個人的性格特點 D.對事物的觀念和看法

相關(guān)課件

初中政治 (道德與法治)人教版（2024）七年級下冊（2024）揭開情緒的面紗備課課件ppt：

這是一份初中政治 (道德與法治)人教版（2024）七年級下冊（2024）揭開情緒的面紗備課課件ppt，共24頁。PPT課件主要包含了情緒的面紗等內(nèi)容，歡迎下載使用。

初中政治 (道德與法治)揭開情緒的面紗課文ppt課件：

這是一份初中政治 (道德與法治)揭開情緒的面紗課文ppt課件，共35頁。PPT課件主要包含了CONTENT，PARTONE，PARTTWO，PARTFOUR等內(nèi)容，歡迎下載使用。

人教版（2024）七年級下冊（2024）揭開情緒的面紗圖片課件ppt：

這是一份人教版（2024）七年級下冊（2024）揭開情緒的面紗圖片課件ppt，共30頁。PPT課件主要包含了新課導入，課堂小結(jié)，新課講解，課后練習，詩詞歌賦中的“情緒”，★影響情緒的因素等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)課件 更多

初中政治 (道德與法治)揭開情緒的面紗圖文ppt課件

初中政治 (道德與法治)揭開情緒的面紗圖文ppt課件
人教版（2024）七年級下冊（2024）揭開情緒的面紗課文配套ppt課件

人教版（2024）七年級下冊（2024）揭開情緒的面紗課文配套ppt課件
政治 (道德與法治)人教版（2024）揭開情緒的面紗課文課件ppt

政治 (道德與法治)人教版（2024）揭開情緒的面紗課文課件ppt
初中政治 (道德與法治)揭開情緒的面紗評課ppt課件

初中政治 (道德與法治)揭開情緒的面紗評課ppt課件
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護您的合法權(quán)益。
入駐教習網(wǎng)，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
初中政治 (道德與法治)人教版（2024）七年級下冊（2024）電子課本 新教材

揭開情緒的面紗

版本： 人教版（2024）

年級： 七年級下冊（2024）

切換課文
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部