人教版（2024）七年級(jí)下冊(cè)（2024）第一節(jié) 種子的萌發(fā)獲獎(jiǎng)備課教學(xué)ppt課件

這是一份人教版（2024）七年級(jí)下冊(cè)（2024）第一節(jié) 種子的萌發(fā)獲獎(jiǎng)備課教學(xué)ppt課件，共7頁(yè)。PPT課件主要包含了知識(shí)與能力目標(biāo)，過(guò)程與方法目標(biāo)，情感態(tài)度價(jià)值觀，國(guó)家作物種質(zhì)庫(kù)，實(shí)驗(yàn)·探究，提出問(wèn)題，作出假設(shè)，制定計(jì)劃，不加水櫥柜，一點(diǎn)水櫥柜等內(nèi)容，歡迎下載使用。
通過(guò)探究理解種子萌發(fā)所需的外界條件。
讓學(xué)生學(xué)會(huì)利用身邊的本土資源，自己采集種子，通過(guò)觀察、采用對(duì)照實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究取證，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。
激發(fā)學(xué)生探索自然界的興趣，隨時(shí)利用本土資源提出生物學(xué)問(wèn)題，養(yǎng)成根據(jù)科學(xué)的事實(shí)作出客觀判斷的習(xí)慣，培養(yǎng)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。
被子植物的一生，要經(jīng)歷種子的萌發(fā)，植株的生長(zhǎng)、繁殖、衰老和死亡的過(guò)程。被子植物中有許多種類是作物，作物大多是通過(guò)種子繁殖的。在國(guó)家作物種質(zhì)庫(kù)里，儲(chǔ)存著來(lái)自全國(guó)各地的作物種子。種子入庫(kù)前，科學(xué)家會(huì)通過(guò)實(shí)驗(yàn)檢測(cè)種子活力：隨機(jī)取一部分種子，放在溫度可控的培養(yǎng)設(shè)備中，提供種子萌發(fā)所需的適宜條件，觀察種子的萌發(fā)情況。檢測(cè)合格的種子才能入庫(kù)保存。
閱讀教材P2的資料，結(jié)合表格思考以下問(wèn)題。種質(zhì)庫(kù)中保存種子的環(huán)境條件是什么?在通過(guò)觀察種子萌發(fā)情況來(lái)檢測(cè)種子活力的實(shí)驗(yàn)中，需要給種子提供怎樣的環(huán)境條件?
低溫庫(kù)實(shí)時(shí)溫度、濕度數(shù)據(jù)
“一年之計(jì)在于春”，春天是很多作物的播種季節(jié)。為什么種子在春天播下去容易長(zhǎng)出幼苗？請(qǐng)你問(wèn)問(wèn)長(zhǎng)輩，當(dāng)?shù)匾话悴シN哪些作物種子，播種前后都需要做哪些工作。
探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件
種子在什么樣的環(huán)境條件下才能萌發(fā)？
種子的萌發(fā)需要適宜的溫度
種子的萌發(fā)需要一定的水分
種子的萌發(fā)需要充足的空氣
怎么通過(guò)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)?zāi)愕募僭O(shè)呢？
1.準(zhǔn)備某種植物（如綠豆、大豆、番茄等）的種子40粒，4個(gè)培養(yǎng)皿（或其他適當(dāng)?shù)钠髅螅?，濾紙或餐巾紙，記號(hào)筆等。
2.將4個(gè)培養(yǎng)皿編號(hào)。在培養(yǎng)皿中放入幾張裁剪合適的濾紙或餐巾紙。
3.1號(hào)培養(yǎng)皿不加水，分別向2號(hào)皿和3號(hào)皿中灑一點(diǎn)水，使里面的紙變得潮濕。注意不要灑水過(guò)多，不能使紙浸泡在水中。向4號(hào)皿中倒較多的水，確保能完全淹沒(méi)下一步放入的種子。
4.分別在4個(gè)培養(yǎng)皿中均勻地撒入10粒種子，蓋上皿蓋。
5.1、2、4放在櫥柜培養(yǎng)，3號(hào)放冰箱冷藏培養(yǎng)
實(shí)驗(yàn)組是被用來(lái)測(cè)試特定變量（如低溫）對(duì)種子萌發(fā)影響的組別。
對(duì)照組是在其他條件相同，但不施加特定變量（如保持適宜溫度）的情況下，用來(lái)對(duì)比觀察種子萌發(fā)情況的組別。
探究的環(huán)境條件（變量）：
溫度、空氣條件一致，探究變量為水分
水分、空氣條件一致，探究變量為溫度
水分、溫度條件一致，探究變量為空氣
1.應(yīng)當(dāng)選擇什么樣的種子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)？
應(yīng)選擇大小均勻、色澤正常、種皮完整的種子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
2.你所在的小組想探究哪種環(huán)境對(duì)種子萌發(fā)的影響？如何控制這種環(huán)境條件？
探究水分對(duì)種子萌發(fā)的影響，實(shí)驗(yàn)組中不加水，對(duì)照組中有適量的水分，對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組的溫度相同，觀察實(shí)驗(yàn)組的種子是否萌發(fā)。
3.應(yīng)該將種子分成幾組？每組應(yīng)當(dāng)有多少粒種子？
實(shí)驗(yàn)過(guò)程中應(yīng)該將種子均分成4組，形成3組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。每一組應(yīng)當(dāng)有多粒種子，目的是避免偶然性，減小實(shí)驗(yàn)誤差。
4.應(yīng)當(dāng)為對(duì)照組提供怎樣的溫度、水、空氣等條件？
適宜的溫度、適量的水分和充足的空氣。
是。每組只有一個(gè)變量才能與對(duì)照組形成對(duì)照，得出結(jié)論。
5.對(duì)每個(gè)實(shí)驗(yàn)組的處理，除了所要研究的條件外，其他環(huán)境條件是否應(yīng)當(dāng)與對(duì)照組相同？
6.每隔多長(zhǎng)時(shí)間觀察一次?是否應(yīng)當(dāng)同時(shí)觀察各組?
每天觀察一次。各組實(shí)驗(yàn)應(yīng)同時(shí)觀察。
幾號(hào)皿中的種子萌發(fā)了？幾號(hào)皿中的種子沒(méi)有萌發(fā)？實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否支持你作出的假設(shè)？你得出的結(jié)論是什么？
2號(hào)皿中的種子萌發(fā)了，1、3、4號(hào)皿中的種子沒(méi)有萌發(fā)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果支持作出的假設(shè)。
結(jié)論：種子萌發(fā)的環(huán)境條件：適宜的溫度、適量的水、充足的空氣
研究發(fā)現(xiàn)，種子萌發(fā)的外界條件除了需要有適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣外，有時(shí)還需要一些其他條件。下表是蠶豆、煙草和莧菜的種子在見(jiàn)光和不見(jiàn)光條件下的發(fā)芽率。
　　分析該表中的數(shù)據(jù)可以得出：蠶豆種子的萌發(fā)與______關(guān)系不大，煙草種子在______的條件下萌發(fā)，莧菜種子在_______的條件下萌發(fā)。
　　在華北地區(qū)，大麥和豌豆的播種時(shí)間比棉早；有些作物的種子在播種前要浸種；土壤需要通過(guò)耕和耙而變得松軟。你能說(shuō)一說(shuō)其中的科學(xué)道理嗎？
　　選擇不同的播種時(shí)間播種，是滿足不同農(nóng)作物的種子萌發(fā)對(duì)溫度的不同要求；浸種是滿足種子萌發(fā)對(duì)水的要求；耕耙土壤是使土壤中有充足的空氣。
　　根據(jù)種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件，想一想，如果要保存種子，不讓其萌發(fā)，需要控制哪些環(huán)境條件？
種子萌發(fā)需要適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣。因此，保存種子時(shí)可以采取降低溫度；注意保持環(huán)境干燥；密封或通入氮?dú)猓詼p少空氣中氧氣的含量等方法。
分析以下諺語(yǔ)，試著推測(cè)種子萌發(fā)需要哪些環(huán)境條件？1.清明前后種瓜點(diǎn)豆。2.立春三場(chǎng)雨，遍地都是米。3.春雨漫了垅，麥子豌豆丟了種。
1.如果事先已經(jīng)知道2號(hào)皿中的條件是最適合種子萌發(fā)的，本實(shí)驗(yàn)設(shè)置2號(hào)皿是否還有必要？為什么？
有必要。如果將2號(hào)瓶分別與1號(hào)瓶、3號(hào)瓶、4號(hào)瓶相比，各自只有一個(gè)因素不同。因此，2號(hào)瓶可以分別作為1號(hào)瓶、3號(hào)瓶和4號(hào)瓶的對(duì)照，以排除除所研究的因素外，其他因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。
2.1號(hào)皿和3號(hào)皿各檢驗(yàn)了一種條件對(duì)種子萌發(fā)的影響，這是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)嗎?
不是。對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。因?yàn)?號(hào)瓶號(hào)3號(hào)瓶中的水分和溫度都不同，研究的因素不止一個(gè)，所以不是一組對(duì)照試驗(yàn)。
3.與同學(xué)交流這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)的過(guò)程、結(jié)果和結(jié)論。你的結(jié)論和其他同學(xué)的一樣嗎？如果不一樣，和同學(xué)一起分析原因。
提示：根據(jù)實(shí)際情況回答。如4號(hào)瓶中出現(xiàn)個(gè)別萌發(fā)的種子，可能的原因有：種子沒(méi)能完全浸沒(méi)在水中；個(gè)別種子貼瓶壁并在餐巾紙邊緣，部分暴露在空氣中等。如果不一樣，可以通過(guò)仔細(xì)比較實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的各個(gè)環(huán)節(jié)，包括種子的選擇、變量的控制、觀察的方法等，找到結(jié)論不同的原因。
4.總結(jié)種子萌發(fā)的環(huán)境條件。在實(shí)施本單元的綜合實(shí)踐項(xiàng)目時(shí)，你將為種子萌發(fā)提供哪些適宜的條件呢?
適宜的溫度：不同種子有不同的適宜萌發(fā)溫度范圍。一定的水分：種子萌發(fā)需一定的水分，但不易過(guò)多。充足的空氣：種子萌發(fā)需要進(jìn)行有氧呼吸來(lái)獲取能量。
根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，嘗試在家中用綠豆或大豆發(fā)豆芽，然后用這些豆芽做一盤(pán)美味菜肴。
適宜的溫度一定的水分充足的空氣
注意：土壤和光照并非種子萌發(fā)所必需的條件。
提供適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣，種子就一定能萌發(fā)嗎？
一位后繼無(wú)人的年邁國(guó)王，為了在全國(guó)篩選出最誠(chéng)實(shí)的少年繼承王位，他把炒熟的種子分發(fā)給全國(guó)的少年，并下令誰(shuí)種出了最漂亮的花，誰(shuí)就擁有王位繼承權(quán)。許多少年作假調(diào)換了種子，并種出了美麗的花朵，只有一個(gè)孩子恪守誠(chéng)信，悉心照料那粒不可能萌發(fā)的種子，最終種子也沒(méi)有萌發(fā)，更不會(huì)開(kāi)出美麗的花朵。國(guó)王公布篩選結(jié)果，誠(chéng)實(shí)的孩子贏得了尊敬和王位……
從種子萌發(fā)的角度分析，上述童話說(shuō)明了什么？
我們吃的大米能否萌發(fā)？
干癟的種子或被昆蟲(chóng)咬壞的種子能否萌發(fā)？
發(fā)育成熟，未處于休眠狀態(tài)的種子
有些種子雖然胚是完整的、活的，外界條件也適宜，但是它們成熟以后不能立即萌發(fā)，你知道其中的原因嗎？
種子的休眠：有些植物的種子必須經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的“睡眠”才 能萌發(fā)，這種現(xiàn)象叫做種子的休眠。 （種子經(jīng)過(guò)休眠就可以躲過(guò)嚴(yán)冬，繁衍后代。)
大米的胚已受損主要剩下胚乳
種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件： 、 、和 。
4．胚芽發(fā)育成芽，子葉出土
子葉中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)給胚根、胚芽、胚軸
5．芽進(jìn)一步發(fā)育成莖和葉
4．根數(shù)目增多，芽出土
胚乳中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)給胚根、胚芽、胚軸
吸收水分→胚根發(fā)育成根→胚軸伸長(zhǎng)→胚芽發(fā)育成芽，芽進(jìn)一步發(fā)育成莖和葉
比較菜豆種子和玉米種子萌發(fā)過(guò)程的異同點(diǎn)
1. 抽樣檢測(cè)2. 抽樣檢測(cè)時(shí)應(yīng)盡量避免主觀因素的影響。3. 方案設(shè)計(jì)：注意事項(xiàng)：保持器皿的濕潤(rùn)；連續(xù)觀察，重測(cè)定，取平均值4. 種子發(fā)芽率的計(jì)算公式：
5. 取3次的平均值作為測(cè)定結(jié)果
胚根發(fā)育成根，胚軸伸長(zhǎng)，胚芽發(fā)育成芽，芽 進(jìn)一步發(fā)育成莖和葉等。
1．為了探究水對(duì)種子萌發(fā)的影響，某研究人員設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：在①和②兩個(gè)花盆中分別種了等量的大豆種子（假設(shè)大豆種子萌發(fā)的適宜溫度為25℃左右），在保證土壤中有充足空氣的前提下，對(duì)溫度的高低和水的多少加以控制（如下表）。為了確保實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)密性,請(qǐng)你選出最佳的修改意見(jiàn)（ ）
A．兩個(gè)花盆中都應(yīng)該適量澆水B．兩個(gè)花盆都應(yīng)該放在0℃的環(huán)境中 C．兩個(gè)花盆都應(yīng)該放在25℃的環(huán)境中
2.冬春利用塑料大棚栽培反季節(jié)蔬菜是大力發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、使農(nóng)民科技致富的重要途徑之一。請(qǐng)你從有利于種子萌發(fā)、植株生長(zhǎng)的角度考慮，上述措施的主要作用是（ ）A．保持水分 　 B．提供氧氣 C．提高溫度 D．防治病蟲(chóng)
3.下表為某小組同學(xué)用大豆種子探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn)，他們探究的環(huán)境條件是( )A.溫度 B.空氣 C.水分 D.陽(yáng)光