通過聆聽音樂感受音樂的的情緒和表現(xiàn)的場面
通過畫旋律線、身體律動感知音樂，對比樂段情緒劃分樂段，了解樂曲結(jié)構(gòu)。
能用簡單的拍肢體動作或者樂器表現(xiàn)歌曲
通過聆聽音樂培養(yǎng)學(xué)生樂于參與音樂實踐活動，感受坐火車的開心之情。
同學(xué)們:我們出行會乘坐什么工具呢？
乘坐火車的感覺是怎樣的？
這節(jié)課我們就乘坐著火車去旅行好不好，今天，我們聆聽的這首作品的名字叫作《火車波爾卡》。
首先我們簡單介紹一下該作品，《火車波爾卡》是奧地利作曲家愛德華·施特勞斯的早期管弦樂作品之一，創(chuàng)作于1896年，又名《快速波爾卡 》或《剪彩波爾卡》。這首樂曲是為了慶祝一家鐵路公司的通車典禮而創(chuàng)作的，具有鮮明的慶祝和歡樂氣氛。下面大家聆聽音樂，聽聽音樂的情緒是怎樣的？
通過聆聽，作品描繪了怎樣的畫面？
《火車波爾卡》降B大調(diào)，拍,快板，復(fù)三部曲式。采用寫實的手法,對蒸汽機(jī)車啟動、加速，行進(jìn)、到站做了細(xì)致的描繪。 下面我們分段聆聽。
下面聆聽引子部分:1.表現(xiàn)了火車怎樣的畫面？2.用什么樂器演奏的呢？3.速度、強(qiáng)弱有什么規(guī)律？
前8小節(jié)是引子。由短笛、長笛吹奏出的汽笛聲,音樂由慢到快，由弱到強(qiáng)。表現(xiàn)的是火車啟動、慢跑到加速和有規(guī)律的快速運(yùn)行。作曲家巧妙地用刷子去擦奏松了鼓皮的小鼓,模擬火車的聲響使樂曲更富有情趣.下面模擬火車的聲音
下面聆聽第一部分第一主題:1.聽聽這段音樂的情緒是怎樣的？2.表現(xiàn)了火車怎樣的畫面？
隨后,出現(xiàn)第一部分A段主題。跳躍的曲調(diào)和倚音形成的跳進(jìn)音程,明朗歡快,仿佛人們乘坐火車時愉快地哼唱著波爾卡旋律。 下面請隨著音樂律動
下面聆聽第一部分部分第二主題：1.聽聽這段音樂的情緒是怎樣的？2.表現(xiàn)了火車怎樣的畫面？
第一部分B段主題跳躍性較強(qiáng),更加歡快,還隱隱傳來幾聲汽笛的鳴叫。 下面用樂器伴奏
聆聽尾聲： 聽聽這部分音樂你們熟悉嗎？
最后,再現(xiàn)樂曲的第一部分,并用簡潔明快的旋律結(jié)束。 下面整體欣賞
同學(xué)們，下面我們請同學(xué)們上臺玩游戲
同學(xué)們，下面我們欣賞視頻
欣賞完視頻說說你的感受吧？
《火車波爾卡》管弦樂復(fù)三部曲式結(jié)構(gòu)

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小學(xué)音樂人音版（2024）一年級下冊（2024）電子課本 新教材

聆聽 火車波爾卡

版本： 人音版（2024）

年級： 一年級下冊（2024）

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