◇教學(xué)目標(biāo)◇
知識(shí)目標(biāo)
1.知道壓強(qiáng)的意義、定義、公式和單位。
2.理解影響壓強(qiáng)大小的因素。
3.能用壓強(qiáng)的公式進(jìn)行計(jì)算。
4.知道增大和減小壓強(qiáng)的主要方法。
5.能用壓強(qiáng)的知識(shí)解釋日常生活中的常見現(xiàn)象。
能力目標(biāo)
通過(guò)“探究影響壓力作用效果的因素”的實(shí)驗(yàn)，學(xué)習(xí)運(yùn)用控制變量法和轉(zhuǎn)換法研究問(wèn)題。
素養(yǎng)目標(biāo)
通過(guò)觀察、體驗(yàn)壓力的作用效果，調(diào)查、收集生活中的實(shí)例，養(yǎng)成將物理知識(shí)運(yùn)用于生活、生產(chǎn)的意識(shí)。
◇教學(xué)重難點(diǎn)◇
教學(xué)重點(diǎn)
壓強(qiáng)及影響壓力作用效果的因素。
教學(xué)難點(diǎn)
壓強(qiáng)的物理意義及計(jì)算。
◇教學(xué)過(guò)程◇
一、新課導(dǎo)入
［投影展示］氣功大師正在表演“腹部開石”，掄起大錘用力砸在石頭上，石頭開了，而人卻安然無(wú)恙，這真的是氣功嗎？你知道其中的秘密嗎？
二、教學(xué)步驟
探究點(diǎn)1 壓力
［閱讀課本］P61“壓力”
［思考］觀察圖8.1?2，壓路機(jī)對(duì)地面的作用力垂直壓向地面，將地面壓實(shí)壓平；運(yùn)動(dòng)員對(duì)跳板的作用力垂直壓向跳板，使跳板向下彎曲；圖釘對(duì)木板的作用力垂直壓向木板，將木板壓出小孔。這些力有什么共同點(diǎn)？
［提示］這些力都垂直作用在物體表面。
［小結(jié)］我們把這樣垂直作用在物體表面上的力叫作壓力。壓力在性質(zhì)上屬于我們前面學(xué)過(guò)的彈力。
［思考］觀察圖8.1?3，手指兩邊的凹陷程度相同嗎？
［提示］凹陷程度不同，筆尖那端接觸的手指凹陷程度更深。
［閱讀課本］P62“實(shí)驗(yàn)探究”
［思考］實(shí)驗(yàn)器材中提供的木塊和鐵塊有什么作用？
［提示］放置不同的物塊可以改變壓力的大小。
［思考］根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)器材，你認(rèn)為小桌有什么作用？
［提示］小桌正放與反放，可以改變受力面積的大小。
［思考］實(shí)驗(yàn)器材中提供的海綿有什么作用？
［提示］將物體放在海綿上，可以通過(guò)比較海綿被壓后的形變程度比較壓力的作用效果。
［思考］實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用了哪些物理方法？
［提示］圖甲控制受力面積不變，改變壓力大?。粓D乙控制壓力不變，改變受力面積大小。運(yùn)用了控制變量法。另外，通過(guò)海綿的形變程度來(lái)反映壓力作用的效果，運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法。
［思考］通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，可以得出什么結(jié)論？
［提示］壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積的大小有關(guān)。當(dāng)受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越顯著。當(dāng)壓力大小相同時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越顯著。
探究點(diǎn)2 壓強(qiáng)
［閱讀課本］P62~63“壓強(qiáng)”
［思考］當(dāng)壓力和受力面積都不相同時(shí)，我們?nèi)绾伪容^壓力的作用效果呢？
［提示］當(dāng)路程和時(shí)間都不相等時(shí)，采用了比較單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程來(lái)比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢。所以，也可以通過(guò)比較單位面積上受到的壓力來(lái)比較壓力的作用效果。
［思考］我們把路程和通過(guò)這段路程所用的時(shí)間的比叫作速度，那么我們把作用在物體上的壓力大小與受力面積的比叫什么呢？
［小結(jié)］作用在物體上的壓力大小與受力面積的比叫作壓強(qiáng)，即壓強(qiáng)=壓力受力面積。
［思考］你知道壓強(qiáng)的物理意義嗎？
［歸納提升］壓強(qiáng)的物理意義：表示壓力作用效果的物理量，壓強(qiáng)越大，壓力產(chǎn)生的效果越明顯。
［思考］如何用公式表示壓強(qiáng)與壓力和受力面積的關(guān)系呢？
［提示］如果用p表示壓強(qiáng)、F表示壓力、S表示受力面積，那么有p=FS。
［思考］壓強(qiáng)的單位是什么？
［提示］在國(guó)際單位制中，壓強(qiáng)的單位是帕斯卡，簡(jiǎn)稱帕，符號(hào)是Pa。
［思考］1 Pa表示的物理意義是什么？1 Pa大約有多大？
［提示］1 Pa=1 N/m2，表示的物理意義是在1 m2的面積上受到的壓力是1 N。一張對(duì)折的報(bào)紙平鋪在桌面上時(shí)，對(duì)桌面的壓強(qiáng)約為1 Pa。
［習(xí)題］練習(xí)課本例題，試著歸納壓強(qiáng)計(jì)算的過(guò)程中有哪些注意事項(xiàng)？
［歸納提升］①在計(jì)算的過(guò)程中各單位一定要換算成國(guó)際單位；②弄清受力面積的大??；③注意題中壓力的大小等于其重力的大小，但不是任何情況下壓力的大小都等于重力的大小。
探究點(diǎn)3 增大、減小壓強(qiáng)的方法
［閱讀課本］P63~64“增大、減小壓強(qiáng)的方法”
［思考］一條較寬的塑料帶和一根細(xì)鋼絲，哪個(gè)更容易把雞蛋切斷？
［提示］寬塑料帶與雞蛋的接觸面積大，當(dāng)壓力相同時(shí)，雞蛋受到的壓強(qiáng)小，不容易被切斷；細(xì)鋼絲與雞蛋的接觸面積小，用同樣大小的力，雞蛋受到的壓強(qiáng)大，更容易被切斷。
［思考］家中的剪刀和菜刀的刀刃都很薄，這是為什么呢？
［提示］壓力相同時(shí)，刀刃薄的受力面積小，產(chǎn)生的壓強(qiáng)大。
［思考］啄木鳥能很輕松地將樹皮啄破，這是為什么呢？
［提示］啄木鳥的喙很尖，啄樹皮時(shí)受力面積小，壓強(qiáng)大。
［思考］公路上通行的貨車為什么嚴(yán)禁超載？
［提示］車輪與地面的接觸面積不變時(shí)，超載的貨車對(duì)地面的壓力大，產(chǎn)生的壓強(qiáng)大，容易壓壞路面。
［思考］通過(guò)以上實(shí)例分析，你能歸納出增大壓強(qiáng)的方法嗎？
［歸納提升］增大壓強(qiáng)的方法是增大壓力或減小受力面積或在增大壓力的同時(shí)減小受力面積。
［思考］雪橇的面積很大，你知道這樣設(shè)計(jì)的原理嗎？
［提示］這樣設(shè)計(jì)使滑雪時(shí)雪橇與雪的接觸面積大，雪受到的壓強(qiáng)小，人不會(huì)陷入雪中。
［思考］駱駝身體龐大笨重，但它即使在沙漠行走也不會(huì)陷進(jìn)去，你知道為什么嗎？
［提示］駱駝雖然身體龐大笨重，但它有四只大腳掌，踩在地上時(shí)，受力面積大，產(chǎn)生的壓強(qiáng)小。因此，駱駝即使在沙漠行走也不會(huì)陷進(jìn)去。
［思考］通過(guò)以上實(shí)例分析，你能歸納出減小壓強(qiáng)的方法嗎？
［歸納提升］減小壓強(qiáng)的方法是減小壓力或增大受力面積或在減小壓力的同時(shí)增大受力面積。
三、板書設(shè)計(jì)
第一節(jié) 壓 強(qiáng)
1.壓力
（1）壓力的概念
（2）探究影響壓力作用效果的因素
2.壓強(qiáng)
（1）定義
（2）物理意義
（3）公式：p=FS
（4）單位：Pa
3.增大、減小壓強(qiáng)的方法
（1）增大壓強(qiáng)的方法
（2）減小壓強(qiáng)的方法
◇教學(xué)反思◇
理解壓強(qiáng)的物理意義是本節(jié)的難點(diǎn)，教學(xué)過(guò)程中采用與速度類比的方法，引進(jìn)壓強(qiáng)的概念，然后通過(guò)回顧速度的物理意義理解壓強(qiáng)的物理意義。利用學(xué)生已學(xué)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生利用遷移的學(xué)習(xí)方法，認(rèn)識(shí)、理解新的知識(shí)，從而讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

相關(guān)教案

初中物理北師大版八年級(jí)下冊(cè)一、壓強(qiáng)教案設(shè)計(jì)：

這是一份初中物理北師大版八年級(jí)下冊(cè)一、壓強(qiáng)教案設(shè)計(jì)，共4頁(yè)。教案主要包含了情境導(dǎo)入，壓力，感受壓力的作用效果，壓力作用效果影響因素，引出壓強(qiáng)，改變壓強(qiáng)的方法，課堂小結(jié)等內(nèi)容，歡迎下載使用。

北師大版八年級(jí)下冊(cè)一、壓強(qiáng)教學(xué)設(shè)計(jì)及反思：

這是一份北師大版八年級(jí)下冊(cè)一、壓強(qiáng)教學(xué)設(shè)計(jì)及反思，共2頁(yè)。教案主要包含了新課引入，新課教學(xué)等內(nèi)容，歡迎下載使用。

北師大版八年級(jí)下冊(cè)一、壓強(qiáng)教學(xué)設(shè)計(jì)：

這是一份北師大版八年級(jí)下冊(cè)一、壓強(qiáng)教學(xué)設(shè)計(jì)，共2頁(yè)。教案主要包含了想一想等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語(yǔ)朗讀寶

相關(guān)教案 更多

北師大版一、壓強(qiáng)教案設(shè)計(jì)

北師大版一、壓強(qiáng)教案設(shè)計(jì)
北師大版八年級(jí)下冊(cè)一、壓強(qiáng)教案設(shè)計(jì)

北師大版八年級(jí)下冊(cè)一、壓強(qiáng)教案設(shè)計(jì)
物理一、壓強(qiáng)教案

物理一、壓強(qiáng)教案
北師大版八年級(jí)下冊(cè)一、壓強(qiáng)教學(xué)設(shè)計(jì)

北師大版八年級(jí)下冊(cè)一、壓強(qiáng)教學(xué)設(shè)計(jì)
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
初中物理北師大版（2024）八年級(jí)下冊(cè)（2024）電子課本 新教材

第一節(jié) 壓強(qiáng)

版本： 北師大版（2024）

年級(jí)： 八年級(jí)下冊(cè)（2024）

切換課文
所有DOC左下方推薦
歡迎來(lái)到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬(wàn)優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬(wàn)優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬(wàn)教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過(guò)期
刷新

微信掃碼，快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部