1.知道壓力,會畫壓力示意圖,知道壓力和重力的區(qū)別。2.通過實驗探究理解壓強的概念,能用壓強公式進行簡單的計算。3.知道減小和增大壓強的方法。4.知道減小和增大壓強在生活中的應用。
人們在雪地上玩耍,雪地上留下一串串大小不等、深淺不同的腳印。
滑雪者穿著雪橇不僅不會陷入雪地,而且還能飛奔疾馳。
雪地上為什么會留下腳印?
腳印的深淺為什么不同?
兩個手指頭的感覺為什么不一樣?
壓力一定,增大受力面積,減小壓強
這些用品或設備為什么要做成這樣?
定義:垂直作用在物體表面的力叫做壓力。
一、壓力的產(chǎn)生及其作用效果
壓力和重力的區(qū)別與聯(lián)系
圖丙:物體壓力大小小于重力大小。
上圖中壓力的大小與重力的大小有何關系?
圖甲:壓力是由杯子的重力引起的,F(xiàn)=G。
圖乙:物體對墻面的壓力F跟圖釘?shù)闹亓無關。
提出問題:壓力的作用效果可能與哪些因素有關?
影響壓力作用效果的因素
猜想:1.壓力的大小 2.受力面積的大小
壓力的作用效果與壓力大小有關。受力面積一定時,壓力越大,壓力的作用效果越明顯。壓力的作用效果與受力面積有關。壓力一定時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯。
定義:物體所受壓力的大小與受力面積之比
p表示壓強、F表示壓力、S表示受力面積
壓強在數(shù)值上等于物體單位面積所受的壓力,壓強越大,壓力產(chǎn)生的效果越明顯。
壓強的國際單位是帕斯卡,簡稱帕,符號為Pa
p—— 壓強 —— 帕斯卡 —— Pa
F—— 壓力 —— 牛頓 —— N
S—— 受力面積 —— 平方米 —— m2
1 Pa=1 N/m2
表示1m2的受力面積上受到的壓力為1N
水平桌面上放一本書,書所受的重力為3N,與桌面的接觸面積為5×10-2m2,計算書對桌面的壓強。
(1)受力面積一定時,增大壓力(2)壓力一定時,減小受力面積(3)增大壓力的同時,減小受力面積
三、怎樣減小或增大壓強
推土機的推土鏟刃、篆刻刀的刀口做得很鋒利,破窗錘的敲擊段做成錐狀,這些是通過減小受力面積來增大壓強的。
(1)受力面積一定時,減小壓力(2)壓力一定時,增大受力面積(3)減小壓力的同時,增大受力面積
鐵軌下面鋪放枕木,推土機用寬大的履帶來支承,這些是通過增大受力面積來減小壓強的。
壓強與我們的生產(chǎn)生活密切相關
帕斯卡(N/m2),簡稱帕,用符號Pa表示。
(表示壓力的作用效果)
物體所受壓力的大小與受力面積之比叫做壓強。
1.小明用10N的水平方向的力把重1.2N的黑板擦擠壓在黑板上,并使黑板擦貼著黑板勻速直線下滑,如圖甲所示,請在圖中作出黑板擦受力示意圖,并標出各個力的大小。
答案:受力示意圖如圖乙所示,G=f=1.2N,F(xiàn)=N=10N
2.如圖所示,用50N的力F把磚分別壓在水平桌面上和豎直墻壁上。如果磚重為20N,磚與受壓物體的接觸面積均為200cm2,則桌面和墻面受到的壓強分別為多少?
解:由甲圖可知,桌面受到的壓力F1=G+F=20N+50N=70N,受力的面積S1=200cm2=0.02m2,桌面受到的壓強
由乙圖可知,墻壁受到的壓力與磚的重力無關,所以F2=F=50N,墻壁受到的壓強

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初中物理北師大版(2024)八年級下冊(2024)電子課本 新教材

第一節(jié) 壓強

版本: 北師大版(2024)

年級: 八年級下冊(2024)

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