語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)（2024）靜夜思優(yōu)秀備課習(xí)題課件ppt

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(文化自信)熱愛(ài)古詩(shī)，熱愛(ài)中國(guó)傳統(tǒng)文化，認(rèn)識(shí)“靜、思”等8個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)“思、床”等6個(gè)生字。(語(yǔ)言運(yùn)用)能用多種方法識(shí)記生字，認(rèn)能借助拼音，正確、流利地朗讀古詩(shī)，背誦古詩(shī)。(思維能力)能夠通過(guò)運(yùn)用聯(lián)系詩(shī)句、動(dòng)作示意等方法理解字義，想象畫(huà)面，初步感受詩(shī)中描繪的景象。(審美創(chuàng)造)想象畫(huà)面，體會(huì)思鄉(xiāng)古詩(shī)的韻味和美好意境，激發(fā)對(duì)閱讀中華古詩(shī)的熱愛(ài)。
1.認(rèn)識(shí)“靜、思”等8個(gè)生字；會(huì)寫(xiě)“思、床”等6個(gè)生字。2.能借助拼音，正確、流利地朗讀古詩(shī)，讀出節(jié)奏和感情。
能在田字格中正確書(shū)寫(xiě)生字，在古詩(shī)的語(yǔ)境中自主識(shí)字學(xué)詞。
借助拼音把古詩(shī)讀正確，讀出古詩(shī)節(jié)奏。
李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
古朗月行（節(jié)選）［唐］ 李白 小時(shí)不識(shí)月， 呼作白玉盤(pán)。 又疑瑤臺(tái)鏡， 飛在青云端。
李白被后人譽(yù)為“詩(shī)仙”。你還讀過(guò)李白其它的詩(shī)嗎？
唐朝大詩(shī)人李白，小時(shí)候不喜歡讀書(shū)。一天，趁老師不在屋，悄悄溜出門(mén)去玩兒。? 他來(lái)到山下小河邊，見(jiàn)一位老婆婆在石頭上磨一根鐵杵。李白很納悶，上前問(wèn)：“老婆婆，您磨鐵杵做什么？” 老婆婆說(shuō)：“我在磨針?！崩畎壮泽@地問(wèn)：“哎呀！鐵杵這么粗大，怎么能磨成針呢？”老婆婆笑呵呵地說(shuō)：“只要天天磨，鐵杵總能越磨越細(xì)，還怕磨不成針嗎？”?? 聰明的李白聽(tīng)后，想到自己，心中慚愧，轉(zhuǎn)身跑回了書(shū)屋。從此，他牢記“只要功夫深，鐵杵磨成針”的道理，發(fā)奮讀書(shū)。?
床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。
遇到不會(huì)的生字多讀幾遍。
“床”“望”都帶有“ang”音。
對(duì)比識(shí)字底——低
靜 夜 思［唐］李白床 前 明 月 光 ，疑 是 地 上 霜 。舉 頭 望 明 月 ，低 頭 思 故 鄉(xiāng) 。
結(jié)構(gòu)：上下部首：心筆畫(huà)：9音序：S
我會(huì)組詞：思念 思鄉(xiāng) 沉思 你能用“思”字說(shuō)一句話嗎？
心字底的字和心理活動(dòng)有關(guān)。帶“心字底”的字還有：想、念、忘……
結(jié)構(gòu)：半包圍部首：廣筆畫(huà)：7音序：C
我會(huì)組詞：起床 床單 我會(huì)記：“廣”+“木”=“床”
結(jié)構(gòu)：上下部首：丷筆畫(huà)： 9音序： Q
我會(huì)組詞：前面 前方 前后
結(jié)構(gòu)：左右部首：土筆畫(huà)： 6音序： D
我會(huì)組詞：大地 土地 地方
結(jié)構(gòu)：左右部首：攵筆畫(huà)：9音序：G
我會(huì)組詞：故事 故意 故土
結(jié)構(gòu)：獨(dú)體字部首：乛筆畫(huà)：3音序：X
你還記得反文旁和折文旁的區(qū)別嗎？
1.下列的字各是什么結(jié)構(gòu)？
2.把下列的音節(jié)補(bǔ)充完整。
今天你學(xué)會(huì)了什么？你是怎么學(xué)會(huì)的？
這節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了本課的生字，學(xué)寫(xiě)了“思、床”等六個(gè)字，還懂得了詩(shī)人李白借明月來(lái)表達(dá)自己的思鄉(xiāng)之情。還學(xué)會(huì)了朗讀古詩(shī)時(shí)，不僅要注意停頓，還可以想象畫(huà)面，讀出詩(shī)的感情。
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