人教版（2024）七年級(jí)下冊（2024）Unit 1 Animal friends復(fù)習(xí)ppt課件

這是一份人教版（2024）七年級(jí)下冊（2024）Unit 1 Animal friends復(fù)習(xí)ppt課件，共43頁。PPT課件主要包含了Unit 1，Grammar，Writing等內(nèi)容，歡迎下載使用。
Animal Friends
Listening: Instructins t students and a cnversatin at the zSpeaking: Talk abut yur favurite animalsPrnunciatin: a/e?/, /?/; ai/e?/; ay /e?/; al/?:/; aw/?:/ Unstressed wrdsGrammar: Wh-questins; Plurals; AdjectivesReading: A pst abut a girl’s favurite animal – the elephantWriting: Write a pst abut yur favurite animalPrject: Design a zReading Plus: The Amazing Octpus
In this unit, we've learned …
Wrds and Expressins
because /b??k?z/cnj. 因?yàn)椤窘滩脑洹緽ecause they’re clever and funny. 因?yàn)樗鼈兟斆饔钟腥?。（P2, 1d）【用法】because 用來陳述原因、理由，可用于回答 why 引導(dǎo)的特殊疑問句?！纠洹俊猈hy d yu like pandas? 你為什么喜歡大熊貓？ —Because they’re friendly and clever. 因?yàn)樗鼈兗扔押糜致斆??！咀⒁狻吭跐h語中經(jīng)常用 “因?yàn)椤?所以……” 表示因果關(guān)系，而在英語中不能在同一個(gè)句子中使用 because 和 s，只能用其一。【例句】Because he is ill, he can’t g t schl. / He is ill, s he can’t g t schl. 因?yàn)樗×?，所以不能去上學(xué)。/ 他生病了，因此不能去上學(xué)。
interesting /??ntr?st??/adj. 有趣的；有吸引力的【教材原句】It’s funny /interesting! 那真滑稽 / 有趣?。≒3, 2a）【用法】interesting 既可作表語，也可作定語。以 -ing 結(jié)尾的形容詞多修飾事物，說明事物本身的特性，意為 “令人感到…… 的”；以 -ed 結(jié)尾的形容詞多修飾人，說明人因外部原因而產(chǎn)生的某種情緒感受。【例句】The stry is interesting. 這個(gè)故事很有趣。（作表語）；It’s an interesting game. 它是一個(gè)有趣的游戲。（作定語）【辨析】interesting & interested
interesting /??ntr?st??/adj. 有趣的；有吸引力的【反義詞】bring，意為 “沒趣的；令人厭倦的”【注意】interesting 是以元音音素開頭的單詞，當(dāng)它前面需要用不定冠詞時(shí)，要用 an?！就卣埂砍Ｒ姷囊?-ing /-ed 結(jié)尾的形容詞：interesting 有趣的；interested 感興趣的bring 令人厭倦的；bred 無聊的exciting 令人興奮的；excited 興奮的relaxing 令人放松的；relaxed 放松的amazing 令人驚奇的；amazed 感到驚奇的
huge /hju?d?/adj. 巨大的；極多的【教材原句】... because they’re cute /smart/interesting /funny/huge /... …… 因?yàn)樗鼈兒芸蓯?/ 聰明 / 有趣 / 滑稽 / 巨大 /……（P5, 3c）【用法】huge 是形容詞，意為 “巨大的；極多的”，常在句中作表語或定語。【例句】Asian elephants are huge. 亞洲象體形龐大?！颈嫖觥縣uge, big 和 large
dangerus /?de?nd??r?s/adj. 危險(xiǎn)的；有危害的【教材原句】... because they’re dangerus /scary/... …… 因?yàn)樗鼈兒芪ｋU(xiǎn) / 可怕 /…… （P5, 3c）【用法】dangerus 是形容詞，其名詞形式為 danger，意為 “危險(xiǎn)”，其常用搭配為 be in (great) danger，意為 “處于（極大的）危險(xiǎn)之中”。反義詞為 safe，意為 “安全的”?！纠洹縄t is dangerus t swim in the river. 在河里游泳很危險(xiǎn)。His life was in danger. 他有生命危險(xiǎn)。
take care f 照顧；處理【教材原句】Wlves take gd care f their babies. 狼會(huì)很好地照顧它們的幼崽。（P2, 1c）【用法】take care f 相當(dāng)于 lk after 或 care fr，其后可接名詞或代詞作賓語。take gd care f... = lk after... well，意為 “好好照顧……”?！纠洹縒e need t take care f ur bdies. 我們需要照顧好自己的身體。They will take gd care f these children. = They will lk after these children well. 他們會(huì)好好照顧這些孩子的。
be frm 來自……【教材原句】Where are they frm? 它們來自哪里？（P3, 2a）【用法】where 引導(dǎo)的特殊疑問句，此句的結(jié)構(gòu)是 “Where + be + 主語 + frm?”。回答時(shí)，介詞 frm 后常跟表示國家、城市等的地點(diǎn)名詞。be 是系動(dòng)詞，有人稱和數(shù)的變化。be frm 的同義短語是 cme frm，cme 是實(shí)義動(dòng)詞，進(jìn)行句式轉(zhuǎn)換時(shí)須借助助動(dòng)詞 d /des。be frm 含有家鄉(xiāng)或祖籍在哪里之意，而 cme frm 只是表明從哪里來?！纠洹俊猈here is the elephant frm? 這頭大象來自哪里？ —It is frm Africa. 它來自非洲。
be frm 來自……【辨析】be frm 和 cme frm
What’s sb’s 某人最喜歡的…… 是什么？【教材原句】What’s yur favurite animal? 你最喜歡的動(dòng)物是什么？（P2, 1d）【用法】“What’s sb’s ” 意為 “某人最喜歡的…… 是什么？”，相當(dāng)于 “What des /d sb like best?” 。favurite 此處作形容詞，表示 “最喜愛的”；還可以作名詞，表示 “最喜歡的人或事物”，復(fù)數(shù)形式為 favurites ?！纠洹縒hat is yur favurite clur?（作形容詞）=What clur d yu like best? 你最喜歡什么顏色？Which ne is yur favurite? 你最喜歡哪一個(gè)？（作名詞）
Let’s d sth. 我們做某事吧?！窘滩脑洹縇et’s g and see them. 我們?nèi)タ纯此鼈儼?。（P3, 2a）【用法】Let’s d sth. 是 “Let 型” 的祈使句，意為 “我們做某事吧”，可用作提建議的句型。其否定結(jié)構(gòu)為 “Let’s nt d sth.”，意為 “我們不要做某事吧”。常用的肯定答語有 “OK. / All right. / Gd idea.” 等；否定答語可用 “Srry, ...”?！纠洹俊狶et’s play ftball after schl. 放學(xué)后我們?nèi)ヌ咦闱虬伞?—Gd idea. / Srry, I can’t play ftball. 好主意。/ 對不起，我不會(huì)踢足球。
carry /?k?ri/v. 拿；提【教材原句】They can pick up and carry heavy things with their trunks. 它們可以用它們的長鼻子撿起和搬運(yùn)重的東西。（P6, 1b）【用法】表示 “運(yùn)送；搬運(yùn)”，無明確的方向性?！纠洹縇et me help yu carry sme bks. 讓我?guī)湍惆嵝??！颈嫖觥縞arry, bring, take 和 get
friendly /?frendli/adj. 友好的（P7, 2a）【用法】friendly 是形容詞，意為 “友好的”，反義詞為 unfriendly “不友好的”。指對別人的態(tài)度好、熱情，相當(dāng)于 be kind /nice t sb。常用短語：be friendly t sb 對某人友好；be friendly with sb 和某人關(guān)系好?！纠洹縈y classmates are all very friendly. 我的同學(xué)都非常友好。The persn in the shp is unfriendly. 商店里的那個(gè)人很不友好。
lk after 照顧【教材原句】They lk after ther elephants when they dn’t feel well. 當(dāng)其他大象感覺不舒服時(shí)，它們會(huì)照顧它們。（P6, 1b）【用法】lk after 意為 “照顧”，相當(dāng)于 take care f。表示 “好好照顧” 時(shí)，可以用 lk after... well 或 take gd care f...。是 “動(dòng)詞 + 介詞” 結(jié)構(gòu)，賓語無論是名詞還是人稱代詞，都要放在 after 之后。【例句】We lk after him in turn. 我們輪流照顧他。We need t take care f ur bdies. 我們需要照顧好自己的身體。The little girl can lk after herself well. 這個(gè)小女孩能很好地照顧自己。
lk after 照顧【拓展】lk 的常見短語：lk at 看：Lk at the black - bard, please.（請看著黑板。）lk fr 尋找：I'm lking fr my keys.（我在找我的鑰匙。）lk ut 當(dāng)心：Lk ut! There is a car cming.（當(dāng)心！有輛車來了。）lk like 看起來像：The little by lks like his father.（這個(gè)小男孩看起來像他的父親。）lk up 仰視；查閱：When yu dn't knw a wrd, yu can lk it up in the dictinary.（當(dāng)你不認(rèn)識(shí)一個(gè)單詞時(shí)，你可以在字典里查閱它。）lk ver 查看；檢查：The dctr is lking ver the patient carefully.（醫(yī)生正在仔細(xì)檢查病人。）lk thrugh 瀏覽：He lked thrugh the newspaper while having breakfast.（他吃早餐時(shí)瀏覽了一下報(bào)紙。）lk frward t 期盼；盼望：I'm lking frward t meeting yu again.（我期盼著再次見到你。）
t many 太多【教材原句】They live in frests, but peple cut dwn t many trees. 它們生活在森林里，但是人們砍伐了太多的樹。（P6, 1b）【用法】t many 意為 “太多”，修飾復(fù)數(shù)名詞?！纠洹縏here are t many peple in the park. 公園里有太多人?！究谠E助記】t much、much t，用法區(qū)別看后頭：much 后跟不可數(shù)，t 后則跟形或副；t many 要記住，其后名詞必復(fù)數(shù)。
【辨析】t many, t much & much t
made f 由…… 制成的（高頻）【教材原句】Let’s save the frests and nt buy things made f ivry. 讓我們保護(hù)森林，不買象牙制品。（P6, 1b）【用法】過去分詞短語 made f ivry 作后置定語，修飾其前的名詞 things?！纠洹縄 lve the sweater made f wl. 我喜歡這件由羊毛制成的毛衣?！就卣埂縨ade 的常用短語：be made f 由…… 制成的（看得出原材料）be made frm 由…… 制成的（看不出原材料）be made in 在…… 制造（后跟地點(diǎn)）be made by 由…… 制造（后跟制造人）
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what、why、where 引導(dǎo)的特殊疑問句
what： 用作疑問代詞，意為 “什么”，用來詢問事物?！纠洹縒hat’s ne’s (= sb. like best?) 某人最喜歡的…… 是什么？What is yur favurite animal?(=What animal d yu like best?) 你最喜歡什么動(dòng)物？
why： 用作疑問副詞，意為 “為什么”，用來詢問原因、理由。結(jié)構(gòu)為 “Why + 一般疑問句？”，一般用連詞 because 來回答，其后要接一個(gè)句子來陳述原因、理由?！纠洹俊猈hy d yu like mnkeys? 你為什么喜歡猴子？—Because they’re funny. 因?yàn)樗鼈兓?br/>where：用作疑問副詞，意為 “在哪里”，用來提問地點(diǎn)。結(jié)構(gòu)為 “Where is/are + 主語 + 其他？” 或 “Where d/des + 主語 + 動(dòng)詞原形 + 其他？”，要根據(jù)具體情況進(jìn)行回答?！纠洹俊猈here are the pandas frm? 這些熊貓來自哪里？—They are frm China. 它們來自中國。
【小試牛刀】—Hi, Dad. ______ are my shes? —They are under yur bed. A. When B. Where C. Hw
【點(diǎn)撥】 when 什么時(shí)候；where 在哪里；hw 如何，怎樣。根據(jù)答語“They are under yur bed.”可知，此處詢問地點(diǎn)，疑問詞用 where。故選 B。
【形容詞的用法定義】形容詞是用以說明人或事物的性質(zhì)或特征的詞?！居梅ā孔鞫ㄕZ：常用于名詞或某些代詞前。【例如】This is an interesting bk. 這是一本有趣的書。作表語：常用于系動(dòng)詞后，構(gòu)成系表結(jié)構(gòu)，說明主語的性質(zhì)或特征。 【例如】 The fd tastes delicius. 這食物嘗起來很美味。作賓語補(bǔ)足語：說明賓語的特征或狀態(tài)。 【例如】 Ding sprts makes me strng. 做運(yùn)動(dòng)使我強(qiáng)壯。
【小試牛刀】1. I have a ______ flwer in my garden. beautyB. beautifulC. beautifully2. The music sunds ______. I like it very much.wellB. gdC. better3. The news made her ______.A. happilyB. happinessC. happy
可數(shù)名詞復(fù)數(shù)的變化規(guī)則
在詞尾直接加 -s。例如：bk - bks（書），pen - pens（鋼筆），desk - desks（書桌）。以 s, x, ch, sh 結(jié)尾的詞：在詞尾加 -es。例如：bus - buses（公共汽車），bx - bxes（盒子），watch - watches（手表），brush - brushes（刷子） 。以 “輔音字母 + y” 結(jié)尾的詞：變 y 為 i，再加 -es。例如：city - cities（城市），family - families（家庭），baby - babies（嬰兒） 。以 “元音字母 + y” 結(jié)尾的詞：直接在詞尾加 -s。例如：day - days（天），by - bys（男孩），key - keys（鑰匙） 。
以 f 或 fe 結(jié)尾的詞：多數(shù)變 f 或 fe 為 v，再加 -es。例如：knife - knives（小刀），leaf - leaves（樹葉），wlf - wlves（狼） 。但也有直接加 -s 的，如：rf - rfs（屋頂） 。以 結(jié)尾的詞：有生命的加 -es，無生命的加 -s。例如：tmat - tmates（西紅柿），ptat - ptates（土豆），z - zs（動(dòng)物園），pht - phts（照片） 。不規(guī)則變化：需要特殊記憶。例如：man - men（男人），wman - wmen（女人），child - children（孩子），ft - feet（腳），tth - teeth（牙齒），muse - mice（老鼠） 。
【小試牛刀】請根據(jù)句意，填入正確的單詞。1. There are sme ______ (bx) n the table.2. The ______ (leaf) n the tree turn yellw in autumn.3. I have tw pet ______ (muse). They are very cute.4. These _________ (child) are playing games in the park.5. There are a lt f ________ (ptat) in the basket.
【單元話題】本單元的話題為“動(dòng)物（Animals）”。學(xué)生要能夠描述不同動(dòng)物的棲息地、外貌、習(xí)性、能力及生存現(xiàn)狀等，能夠正確使用表示性質(zhì)或特點(diǎn)的形容詞來描述動(dòng)物，能夠恰當(dāng)?shù)厥褂眠B詞because來闡述喜歡或不喜歡某種動(dòng)物的原因。
【案例剖析】每年的 3 月 3 日是世界野生動(dòng)植物日。世界各國通過不同的主題活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)保護(hù)野生動(dòng)植物的重要性，維護(hù)生態(tài)平衡，促進(jìn)人與自然的和諧共生。大熊貓是我國特有的珍稀動(dòng)物，假如你是李磊，請根據(jù)下面的提示用英文寫一封郵件，向你的美國筆友 Bill 介紹大熊貓的相關(guān)信息。
【要求】語句通順，語法正確；詞數(shù)不少于 80（開頭和結(jié)尾已給出，不計(jì)入總詞數(shù)）。Dear Bill,Let me intrduce pandas t yu. _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________I hpe yu’ll like pandas. If yu have time, yu can cme t China and see them.Yurs,Li Lei
【題干分析】1. 內(nèi)容：介紹大熊貓的基本信息、生存現(xiàn)狀及保護(hù)措施2. 文體：應(yīng)用文(電子郵件)3. 人稱：第一人稱和第三人稱4. 時(shí)態(tài)：一般現(xiàn)在時(shí) 【內(nèi)容拓展】基本信息：live in、cme frm、black and white、climb、walk、like sleeping、bamb、lvely、cute現(xiàn)狀及原因：in danger、lse their hme、have few babies、die、cut dwn bamb frests保護(hù)措施：set up、raise mney
【行文詞句】短語live in、climb trees、in the frest、in danger、cut dwn、t many、set up、nature parks、have enugh fd、raise mney句型1. Pandas live They usually T save pandas, It's als a gd idea t...
【范文】Dear Bill,Let me intrduce pandas t yu. Pandas live in Sichuan Prvince, China. They are black and white. They are very cute and lvely. They can climb trees and walk in the frest. They usually eat bamb.But nw they are in danger. There are sme reasns. First, pandas dn’t have many babies and baby pandas ften easily die. Secnd, peple cut dwn t many bamb frests. S sme f them lse their hme.T save pandas, we can set up nature parks with lts f bamb s that pandas can have enugh fd t eat. It is als a gd idea t raise mney fr them. In this way, the babies may receive mre prfessinal care.I hpe yu’ll like pandas. If yu have time, yu can cme t China and see them.Yurs,Li Lei