了解同一問(wèn)題可以用不同的方法解決，感受數(shù) 學(xué)與生活的聯(lián)系，體驗(yàn)學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，激發(fā)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。
經(jīng)歷探索十幾減8、7、6退位減法計(jì)算方法的過(guò)程，學(xué)習(xí)初步的抽象、概括、推理的方法，形成初步的運(yùn)算能力和推理意識(shí)。
掌握十幾減8、7、6的計(jì)算方法，能正確計(jì)算十幾減8、7、6；借助小棒擺一擺，理解十幾減8、7、6的算理。
掌握十幾減8、7、6的口算方法，能正確計(jì)算十幾減8、7、6。
Learn the key pints
理解十幾減8、7、6的算理。
Learning difficulties
通過(guò)數(shù)學(xué)活動(dòng)合作探究，培養(yǎng)初步的觀察、操作、分析和比較的能力，初步學(xué)會(huì)有條理地思考和表達(dá)。
Cre literacy
我看到圖片里有一位叔叔在賣(mài)風(fēng)車(chē)，小朋友來(lái)買(mǎi)風(fēng)車(chē)。
上面的文字信息：一共有12個(gè)風(fēng)車(chē)，買(mǎi)了8個(gè)。
一共有12個(gè)風(fēng)車(chē)，賣(mài)出8個(gè)，還剩幾個(gè)？
想一想怎樣理解這個(gè)題目？
一共12個(gè)風(fēng)車(chē)
求還剩幾個(gè)風(fēng)車(chē)，就是總共的風(fēng)車(chē)數(shù)量去掉賣(mài)出的氣球數(shù)量。
根據(jù)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道怎樣計(jì)算12 - 8嗎？
點(diǎn)數(shù)法：從總數(shù)中去掉減去的部分，再將剩下的部分一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)出來(lái)。
用“平十法”計(jì)算十幾減8時(shí)，把8分成幾和另一個(gè)數(shù)，先算十幾減幾等于10，再算10減另一個(gè)數(shù)。
用“破十法”計(jì)算十幾減8時(shí)，先把十幾分成10和幾，然后算10減8等于2，再算2加幾。
用“想加算減法”計(jì)算十幾減8時(shí)，想8加幾得十幾，那么十幾減8就等于幾。
12 - 8 = 4（個(gè)）
魚(yú)的總條數(shù)減去黑魚(yú)的條數(shù)，用減法計(jì)算。
5.在○里填上“＞”、“＜”或“=”。
13-9○5 16-7○8 17-9○8 7+6○13 8+5○15 14-8○711-8○8 6+9○16 14-3○8
這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？是怎么學(xué)會(huì)的？
十幾減8、7、6的計(jì)算方法：
1.回顧并說(shuō)一說(shuō)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。2.完成課本P14練一練。

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十幾減8、7、6

版本： 人教版（2024）

年級(jí)： 一年級(jí)下冊(cè)（2024）

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