第4課 第一課時
教學(xué)目標(biāo)：情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：感受同學(xué)之間友誼的珍貴，感受同學(xué)情帶來的快樂。能力目標(biāo)：能夠認(rèn)識到同學(xué)和集體對個人成長的重要意義。知識目標(biāo)：感受同學(xué)相伴的快樂，懂得同學(xué)、集體對個人成長的重要意義。學(xué)習(xí)重難點：重點：感受同學(xué)相伴的快樂。難點：感受同學(xué)之間友誼的珍貴，懂得同學(xué)、集體對個人成長的重要意義。
1. 在黑板上畫三個圓圈，作為臉的輪廓。2. 選出三組同學(xué)，每組五人，分別承擔(dān)畫眼睛、鼻子、耳朵、眉毛和嘴巴的任務(wù)。3. 另外選出三名同學(xué)作為監(jiān)督員，監(jiān)督大家是否遵守游戲規(guī)則。
我們玩了很長時間，可大家都不愿意停下，真是太開心啦！
我們小組分工合作，畫的臉最好看，我們玩得好高興！
想象一下，假如沒有這么多同學(xué)，這個游戲還能玩得起來嗎？
玩不起來。因為這個游戲有多個任務(wù)，必須有足夠的人才能玩。
我和同學(xué)們一起玩老鷹捉小雞的游戲。
說說你還與同學(xué)們玩過哪些多人游戲呢？
我和同學(xué)們一起踢足球。
我和同學(xué)們一起玩數(shù)字游戲。
有同學(xué)相伴的生活處處有快樂。 同學(xué)相伴不僅能一起學(xué)習(xí)， 而且還可以開展許多豐富多彩的活動。
說一說你與同學(xué)們在一起的快樂往事吧。
課間時，我們一起玩耍。
春游時，我們一起游戲，分享食物。
學(xué)習(xí)上，我們一起討論，一起學(xué)習(xí)，一起進步。
假如沒有同學(xué)的陪伴，你的生活會怎樣呢？想一想，一個人能做什么？兩個人能做什么？兩人以上呢？
一個人的時候，就是看電視、玩手機、看畫報、看書、寫作業(yè)……
假如沒有同學(xué)們的陪伴，我的生活會很孤單。
兩個人可以下棋、打羽毛球、打乒乓球、談心、背書……
兩個人以上可以打籃球、踢足球、玩游戲等，有這么多豐富多彩的游戲玩，真的很快樂。
失去同學(xué)的陪伴，我們將會失去很多樂趣，有同學(xué)相伴的生活處處有快樂。我們不僅可以在一起學(xué)習(xí)、一起運動、一起成長，還可以開展許多豐富多彩的活動。同學(xué)相伴，讓我們獲得加倍的精彩！
與同學(xué)在一起是快樂的?？捎械摹靶∨笥选眳s認(rèn)為，可以不和同伴在一起……
如果“1”離開了，那么剛才我們聽到的音樂便不再完整，也就不再美妙動聽。而孤獨的“1”，沒有了大家的幫助與配合，它自己也演奏不出動人的旋律。
七個音符離開了誰都無法演奏出美妙的音樂。
你想對“1”說些什么心里話呢？
離開了集體，我們將會孤立無援，我們應(yīng)該積極融入集體，參與集體活動，因為有同學(xué)的相伴，我們的學(xué)習(xí)、生活才會充滿樂趣。
生活在集體中，有同學(xué)相伴是一件多么快樂的事！親愛的同學(xué)們，讓我們來感謝那些出現(xiàn)在你身邊的同伴吧！有了他們，合作完成任務(wù)變得輕松；有了他們，快樂時有人分享難過時有人分擔(dān)；有了他們，讓友誼變得美麗！
第4課 同學(xué)相伴第一課時 同學(xué)相伴的快樂 活動一 :同學(xué)相伴快樂多 活動二：分享與同學(xué)的快樂 活動三：奏出集體美妙音樂
1、 同學(xué)相伴的生活處處有快樂，下面能收獲這份快樂的做法是（ ）。A．王浩在接力賽中摔倒了，結(jié)果班級排在了最后一名，大家都埋怨他B．陳欣升旗時沒戴紅領(lǐng)巾，結(jié)果班級“流動紅旗”丟了，大家都責(zé)怪她C．小文拔河后手都磨破了，雖然班級排在第3名，大家仍然來關(guān)心他D．張曉把同學(xué)的本子弄濕了，見同學(xué)沒在場就直接走了，過后也沒找同學(xué)道歉
2、關(guān)于同學(xué)相伴，下面（ ）做法是錯誤的。A．運動會上同學(xué)之間團結(jié)協(xié)作B．課間和同學(xué)一起玩耍C．春游時帶了好吃的自己吃

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4 同學(xué)相伴

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