一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】L.通過游戲、故事等喚醒同伴相處的生活經(jīng)驗(yàn)，體會(huì)與同學(xué)相伴的快樂，體會(huì)同學(xué)互相幫助的友愛之情，愿意與同學(xué)相伴。2.通過聽故事進(jìn)行反思，思考假如離開同伴生活的結(jié)果，從而體會(huì)同伴的重要性。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):難點(diǎn):體會(huì)同學(xué)互相幫助的友愛之情。重點(diǎn):體會(huì)與同學(xué)相伴的快樂，愿意與同學(xué)相伴。二、【課文主要內(nèi)容】（一）激發(fā)回憶，揭示課題同學(xué)們，你下課的時(shí)候都和誰一起玩呀?在學(xué)校，我們總有同學(xué)相伴，教室里留下我們的交談聲，校園里酒下我們歡笑聲。這節(jié)課，我們就打開快樂寶盤，來體會(huì)和同學(xué)們?cè)谝?起的快樂時(shí)光吧!（二）活動(dòng)體驗(yàn)，走進(jìn)快樂1.游戲?qū)毢?比賽水量(1)出示規(guī)則。[點(diǎn)擊ppt2](2)學(xué)生游戲，賽后采訪:剛才你感覺最緊張的是什么時(shí)候?感受到的快樂在什么時(shí)候?(3)過渡:大家都為自己的小隊(duì)奮力拼搏，那種內(nèi)心充滿集體感的盼望是多么快樂!那種互相比拼的氣氛是多么激烈!同學(xué)相伴真快樂啊!(4)拓展討論:你還與同學(xué)們玩過哪些多人游戲呢?想象一下，假如沒有這么多同學(xué)，游戲能玩得起來嗎?(5)除了游戲還有很多活動(dòng)也是同學(xué)陪你度過的，讓回憶的精靈帶若我們回顧大家在一起的時(shí)刻。2.活動(dòng)寶盒:幸?？诹?1)出示規(guī)則:例:幸?？诹睢巴瑢W(xué)相伴樂趣多”.被幸福口令點(diǎn)中的同學(xué)生動(dòng)地說一次集體快樂往事，一個(gè)同學(xué)說好，其他同學(xué)就在他的幸?？ㄆ显u(píng)好星級(jí)，看誰的人氣最高。(2) 在音樂背景中，學(xué)生組內(nèi)分享故事。(3)交流預(yù)設(shè):取得集體榮譽(yù)很快樂、一起分享很快樂。- -起解決難題很快樂、一起勞動(dòng)獲得成果很快樂。(4)選擇每組星級(jí)較高的同學(xué)在全班分享(人數(shù)機(jī)動(dòng)，2-4個(gè)為宜)大屏幕為他評(píng)價(jià)星級(jí)。(5)想- -想:如果沒有同學(xué)們陪伴，你的生活會(huì)怎么樣呢?一個(gè)人獨(dú)處時(shí)，你有什么感受?(6)小結(jié):同學(xué)們?cè)谝黄鸬纳钊缫?盒快樂寶盒里的的糖果，有各種味道。課件播放兩年半的同學(xué)相伴的生活畫面:《快樂的時(shí)光機(jī)》。3.故事寶盒:“1” 找快樂(1)看故事:教材24頁《化彩音符》。(2)討論:為什么“1”找不到快樂呢?預(yù)設(shè):自以為是，無視集體的作用(3)情境表演:幫助“1同學(xué)”找快樂。

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4 同學(xué)相伴

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