第2課 第二課時
教學目標：知識目標：認識與“不同”的人交往的意義，學會與“不同”的人進行交往，感悟“不同”所帶來的精彩。能力目標：能夠與“不同”的人好好相處。情感態(tài)度與價值觀目標：理解和尊重不同、接納不同。學習重難點：重點：理解和尊重不同、接納不同。難點：能夠與“不同”的人好好相處。
周同同 日記 3月3日　星期一　天氣：晴 轉到新學校，我一定要交幾個志同道合的好朋友。最好我們性格一樣，習慣一樣，興趣愛好相同，想法也完全相同，這樣我們就不會鬧矛盾啦。我才不和那些“不同”的人打交道，沒有共同語言。
你覺得周同同能找到好朋友嗎？為什么？
你覺得周同同能找到好朋友嗎？為什么？
周同同不能找到這樣的好朋友。
因為每個人都是不一樣的，我們要正確認識這些“不同”。
因為每個人的性格、習慣、興趣愛好、想法不可能完全一樣。
我們要學會與不同的人友好相處。
我們喜歡和自己情投意合的人交朋友，這是人之常情。 我們身邊的每個人都是不同的，學會和“不同”的人相處是我們必須具備的本領。
我和小東是好朋友，可是他太愛吃零食，我都不想理他了。
想一想，愛吃零食的習慣好不好？怎么辦呢？
有些同學在和“不同”的同學相處時，心里會有一些“小疙瘩”。怎樣才能解開這些“小疙瘩”呢？讓我們學會換個思路想一想吧。
愛吃零食的習慣不好。可是我是他的好朋友啊，我會給小東講飲食健康的常識，讓他逐步養(yǎng)成良好的飲食習慣。
我是個急性子，陳燕是個慢性子，做什么都慢吞吞的，活動時我最討厭和她分在同一個小組
急性子不一定好。急性子和慢性子交朋友，最大的益處就是性格方面剛好可以互補，這樣交朋友會有更好的效果。
想一想：急性子就好嗎？急性子和慢性子交朋友有什么益處呢？
我都會上網了，可是李玉對電腦還不太懂。覺得沒法跟他談到一起去。
同學之間一定要多交流、多溝通。你一定可以發(fā)現：每個人都有自己的閃光點，每個人都值得被欣賞；每個人也都會有自己的不足。同學之間要互相幫助，共同成長。
想一想：不太懂電腦的李玉有沒有其他方面的優(yōu)點呢？
用理解的眼光看待他人，接納他人與自己的不同，我們將會交到更多的朋友。
我認為“不同”的同學可以相互學習。 我特別愛說話，和沉默少語的趙文交朋友后，我學會了安靜地傾聽，這讓我更受大家歡迎了。
我認為一定要學會包容、欣賞 “不同”的同學。 每個人都不是十全十美的，也不是一無是處的。只要我們包容他人的不足，欣賞他人的閃光點，我們就可以友好地交往。
說說你和“不同”的同學交往的好經驗
我認為“不同”的同學可以尋找到共同點。 我喜歡打乒乓球，我的好友張亮喜歡踢足球。我們都很喜歡看科幻故事，這就不會為玩球的事發(fā)生爭執(zhí)了。
我認為“不同”的同學可以分工合作。 打掃衛(wèi)生時，我的力氣大，負責拎水，力氣小的王艷就負責拖地，我倆配合得可好了。
交友秘訣：如何與“不同”的人交朋友
用理解的眼光看待他人，接納他人與自己的不同。學會欣賞他人，善于發(fā)現他人的優(yōu)點，謙虛地向他人學習。學會寬容，寬容他人的小毛病，原諒他人的錯誤?；突ブ瑸榕笥炎鲎约毫λ芗暗氖虑?。尊重自己的朋友，不隨意議論自己的朋友。
不同的樹葉在同一棵大樹上互相映襯，共同裝點出美麗的風景。 不同的我們在同一個集體中友好交往，共同度過美好的時光。
生活中充滿了各種“不同”，當這些“不同”和諧相處時,是什么樣的情景呢？
不同的樂器，不同的音色，不同的旋律，交織在一起，組成優(yōu)美的音樂。
不同國家、不同膚色、不同服飾、不同語言的運動員歡聚一堂，不僅為我們獻出一場體育盛宴，更傳播了和平與友誼。
1、看到這些場面，你有什么感受和想法？2、你還能找到哪些由于“不同”給生活帶來精彩的例子呢？
1.花園里的花朵五顏六色、千姿百態(tài)。
果園里的各種水果散發(fā)著不一樣的果香。
我們的愛好各不相同，都可以為班集體作貢獻。
服裝店里的衣服各式各樣，各具特色。
我們喜歡這充滿不同的世界，我們愿意和各種不同的人交往。 學會接納不同，欣賞他人，我們的生活會更豐富更精彩。
同學們,我們喜歡這充滿不同的世界，我們愿意和各種不同的人交往。正因為有“不一樣的你我他”，我們的生活才會豐富多彩，我們的世界才會千姿百態(tài)。學會接納不同，欣賞他人，我們的生活會更豐富、更精彩。
第2課 不一樣的你我他第二課時 活動一 :與“不同”友好相處 活動二：接納他人的不同 活動三：“不同”讓生活更精彩
1、我們身邊的每個人都是不同的，學會和“不同”的人相處是我們必備的本領。我要交到更多朋友的方法有（ ）。①用不同的眼光看待“不同”的人 ②用理解的眼光看待他人③接納他人與自己的“不同” ④一切聽從我的A．①②B．①③C．②③D．②④
【詳解】本題旨在考查學生間的相處之道。①用不同的眼光看待“不同”的人，表述錯誤。要用理解的眼光看待他人;②用理解的眼光看待他人，表述正確;③接納他人與自己的“不同”，表述正確;④一切聽從我的，表述錯誤。我們要尊重他人的意見建議。因此，我要交到更多朋友的方法有:②③.故選:c
2、 與“不同”的同學相處，下列同學想法錯誤的是（ ）。A．陳明認為“不同”的同學可以分工合作，把事情做好B．王紅認為“不同”的同學差異太大，無法成為朋友C．張麗認為“不同”的同學可以相互學習，大家共同進步D．周青認為“不同”的同學經歷想法不同，可以涌現更多有趣的想法
【詳解】選項A陳明認為“不同"的同學可以分工合作，把事情做好，想法正確，不符合題意;選項B王紅認為“不同"”的同學差異太大，無法成為朋友，想法錯誤，符合題意;選項C張麗認為“不同”的同學可以相互學習，大家共同進步，想法正確，不符合題意;選項D周青認為“不同"的同學經歷想法不同，可以涌現更多有趣的想法，想法正確，不符合題意;故選:B。

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