2025春部編版語文一年級下冊第8單元知識清單-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

第八單元核心知識單元主題本單元圍繞“問號”這個主題編排了《棉花姑娘》《咕咚》《小壁虎借尾巴》三篇課文,課文融科學(xué)知識和生活常識于故事情節(jié)中,既有教育性,又富有童趣,解決了學(xué)生腦海里的許多小問號,也引發(fā)了學(xué)生更多的思考。課文解讀 1.課題解讀《棉花姑娘》一文告訴學(xué)生不同的動物能消滅不同的害蟲。《咕咚》以木瓜掉入湖中的聲音引起小動物們驚慌逃竄的故事,讓學(xué)生初步懂得遇事要學(xué)會思考,不盲目跟從。《小壁虎借尾巴》一文則讓學(xué)生知道動物的尾巴有不同的作用,壁虎的尾巴有再生功能。 2.偏旁盤點奇→大字頭() 房→戶字頭() 轉(zhuǎn)→車字旁() 3.字詞盤點干(gàn) 瓢(piáo) 吐(tǔ) 熟(shú) 掉(diào) 嚇(xià) 咬(yǎo) 您(nín) 撥(bō) 甩(shuǎi) 傻(shǎ) 轉(zhuǎn)(zhuǎn) 4.易錯反思醫(yī)：最后一筆是豎折。干：第一筆是橫，不要寫成撇。奇：第三筆是點。嚇：右部是“下”，不要寫成“不”。跟：左部第六筆是豎，第七筆是提。爬：第三筆是豎，第四筆捺要托起“巴”。 5.形近字干(才干)千(千萬) 怕(可怕)拍(拍手) 跟(跟著)很(很好) 家(家長)象(大象) 爬(爬行)爪(爪子) 您(您好)你(你們) 草(草地)早(早上) 房(房子)放(放學(xué)) 6.多音字惡è(兇惡)ｗù(可惡) 干gàn(班干部)gān(干凈) 都dōu(都是)dū(首都) 正zhēng(正月)zhèng(正好) 難nán(難題)nàn(難民) 三、詞語積累 1.必須掌握的詞生病她們醫(yī)生別人樹干驚奇七顆星星嚇人跟著可怕大家起來山羊大象都說捉蚊子一條方向爬行姐姐您好吃草房檐 2.近義詞可惡—討厭盼望—希望幫忙—幫助忽然—突然驚奇—驚訝掉—落攔—擋領(lǐng)—帶逃走—逃跑掌握—把握方向—方位難過—難受 3.反義詞害蟲—益蟲雪白—烏黑熟—生高—低最后—首先笑—哭借—還難看—好看難過—高興新—舊 4.詞語歸類 ①量詞一群小蟲子一個木瓜一條尾巴 ②動詞捉蚊子掙斷尾巴借尾巴 ③修飾詞可惡的蚜蟲圓圓的小蟲子高高的樹雪白雪白的棉花高興地說驚奇地問 ④ABAB式詞語：碧綠碧綠雪白雪白類似的詞語：金黃金黃火紅火紅 ⑤“——來——去”式的詞語：游來游去飛來飛去類似的詞語：跳來跳去跑來跑去 ⑥詞組搭配碧綠碧綠的麥田 ? 碧綠碧綠的翡翠碧綠碧綠的草地 ?碧綠碧綠的湖水雪白雪白的云朵 ? 雪白雪白的面粉雪白雪白的棉絮 ?雪白雪白的貝殼四、佳句積累 1.比喻、擬人句 (1)我們身上有七個斑點，就像七顆星星，大家叫我們七星瓢蟲。(比喻) (2)她咧開嘴笑啦！(擬人) 運用比喻、擬人的修辭手法可以使句子更加生動、形象。 2.感嘆句 (1)她多么盼望有醫(yī)生來給她治病?。?(2)請你幫我捉害蟲吧！感嘆句帶有濃厚的感情，語氣更強烈。 3.精彩句不久，棉花姑娘的病好了，長出了碧綠碧綠的葉子，吐出了雪白雪白的棉花。 “碧綠碧綠、雪白雪白”寫出了葉子和棉花的特點，說明棉花長得非常茂盛。 4.含有關(guān)聯(lián)詞語的句子兔子一邊跑一邊叫：“不好啦，‘咕咚’可怕極了！” “一邊……一邊……”是表示并列關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語，表示兩個動作同時進行。主題分析： 1.《棉花姑娘》主要講了棉花姑娘病了，它請求燕子、啄木鳥等給自己治病，可它們心有余而力不足。正當(dāng)蚜蟲們得以的吸食棉花姑娘的汁液時，七星瓢蟲把它們一掃而光。棉花姑娘又快樂地生長著，吐出了雪白的棉花。 2.《咕咚》講的是樹上一個木瓜熟了，掉進湖里，發(fā)出了“咕咚”的聲音。兔子聽了之后嚇得邊跑邊叫，許多動物也跟著跑起來，最后野牛攔住了大伙兒，問明了情況，大家一起來到湖邊，看到了真相，原來“咕咚”是木瓜掉進湖里發(fā)出的聲音，動物們都哈哈地笑了。 3.《小壁虎借尾巴》是一篇童話故事。它通過敘述小壁虎向小魚、老黃牛、燕子借尾巴的經(jīng)過，向我們介紹了魚、牛、燕子尾巴的用途以及壁虎尾巴可以再生的特點。 5.易錯反思 1.“娘、瓢、斷”都是三拼音節(jié)，要記準介母?！捌啊弊x二聲。 2.“熟、甩、傻、轉(zhuǎn)、梳”都是翹舌音。 3.“您”與“你”要從字音、字義及運用幾方面區(qū)分，用“您”更顯出下級對上級，小輩對長輩的尊敬。五、語文園地 1.識字加油站衛(wèi)生間 ? 牙刷 ?刷牙 ?毛巾擦手梳子梳頭香皂洗澡 ?臉盆洗臉? 早晨起來，我用梳子對著鏡子梳頭，然后到衛(wèi)生間里洗漱。我先拿起牙刷，擠了些牙膏，開始刷牙；刷完牙，就用臉盆洗臉；最后就用毛巾洗臉、擦手。 2.我的發(fā)現(xiàn) 反犬旁：貓、猴、獅帶有反犬旁的字大多和獸類有關(guān)。鳥字邊：雞、鴨、鴉帶有鳥字邊的字大多與鳥類和禽類有關(guān)。蟲字旁：蝴蝶、蜻蜓、螞蟻帶有蟲字旁的字大多與昆蟲有關(guān)。 3.字詞句運用高興、生氣、害怕、難過得到老師的表揚，我感到很高興。弟弟把我的鉛筆盒弄壞了，我很生氣。聽到轟隆隆的雷聲，我害怕極了！我養(yǎng)的小狗走丟了，我感到很難過。 4.日積月累畫雞［明］唐寅頭上紅冠不用裁，滿身雪白走將來。平生不敢輕言語，一叫千門萬戶開。故事大意是：《畫雞》：頭上的紅色冠子不用特別剪裁，雄雞身披雪白的羽毛雄糾糾地走來。它平生不敢輕易鳴叫，它叫的時候，千家萬戶的門都打開。六、習(xí)題練習(xí) 1.給加點的字選擇正確的讀音,畫“√”。大娘(liáng　niáng) 　樹干(gān　gàn) 瓢蟲(piāo　piáo)　小鹿(lù　lǜ) 墻壁(qáng　qiáng) 2.看拼音,寫詞語。 shēng bìng bié rén gēn zhe ( ) ( ) ( ) jiā lǐ zhuō chóng cǎo fáng ( ) ( ) ( ) 3.畫掉括號內(nèi)不正確的字。 (奇　奪)怪 (下　嚇)一跳害(怕　帕)　回(家　空) (姐　組)妹 4.把下列詞語補充完整。 (　　　)的樹上　(　　　)的蚜蟲 (　　　)的葉子　(　　　)的棉花掌握(　　　)　(　　　)得叫起來 5.句子列車。請你幫我捉害蟲吧!(改成疑問句) 向誰去借一條尾巴呢?(仿寫句子) 6.按原文填空。 1.燕子說:“ ,我只會捉的害蟲,你還是 !”? 2.小蟲子說:“我們身上有 ,就像 ,大家叫我們。”? 7.閱讀天地。小壁虎爬呀爬,爬到小河邊。他看見小魚搖著尾巴,在河里游來游去。小壁虎說:“小魚姐姐,您把尾巴借給我行嗎?”小魚說:“不行啊,我要用尾巴撥水呢。” 1.照樣子,寫詞語。(至少寫五個）例:游來游去(ABAC式) 2.小魚姐姐的尾巴的用處是什么呢? 3.聯(lián)系課文,想一想:老牛的尾巴有什么用?小燕子的尾巴呢?