？身邊的問號一年級下冊第八單元棉花姑娘 猜謎語謎底：棉花像云不是云，地上開白花；像雪不是雪，越冷大家越愛它。激趣導(dǎo)入第一課時 這幾天，棉花姑娘的綠裙子變枯黃了，這是怎么回事呢？原來棉花姑娘生病了。我們一起去看一看吧！ 1.讀準(zhǔn)字音，讀通句子。 2.圈出難讀的生字，多讀幾遍。 3.標(biāo)出段落序號。 棉 娘 治 燕 別 干 然奇 顆 瓢 碧 吐 啦mián qíránniáng zhìyànbiéɡàn la kē piáobì tǔ士gàn干棵 顆 熟字比較熟字換偏旁飄 瓢-木+頁 =-風(fēng)+瓜 =棉棉布棉衣棉被生活識字mián 奇 qí大字頭牽、奔驚奇 奇特大+可 =加一加王?白?石=碧 碧玉 碧空娘吐啦形聲字識字 棉花姑娘請哪些動物給她治??？最后誰治好了她的??？燕子七星瓢蟲啄木鳥青蛙 棉花姑娘生病了，請（ ）、（ ）和（ ）幫她治病，可是他們都幫不上棉花姑娘的忙，最后（ ）治好了她的病。燕子啄木鳥青蛙七星瓢蟲 請同學(xué)們自由朗讀第1自然段，結(jié)合插圖，體會棉花姑娘的心情。急切左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)獨體字半包圍結(jié)構(gòu)書寫：半包圍結(jié)構(gòu)。（1）“疒”橫短撇長，點、提緊挨撇。（2）“丙”橫折鉤較舒展，折后往左傾斜。bìnɡ書寫：半包圍結(jié)構(gòu)。（1）先橫后“矢”再豎折。（2）第一橫略短，最后一筆豎折的橫畫較長。yī 第一筆為橫，較斜，從橫中線下方起筆，往右上方行筆。豎彎鉤起筆位于豎中線，出鉤對準(zhǔn)橫的收筆。ɡàn qī 長橫從橫中線起筆，第三筆豎寫在豎中線上。隨堂檢測 yī shēng bìng rénshù gàn1.拼一拼，寫一寫。qī tiān作業(yè)設(shè)計1.“病、醫(yī)、干、七”每個生字練寫3遍，帶1遍拼音，組2個詞語。 回憶課文內(nèi)容：棉花姑娘請了誰幫忙？ 燕子、啄木鳥和青蛙陸續(xù)來了，他們會說些什么？請你用“ ”畫出棉花姑娘說的話。用“ ”畫出其他小動物說的話。請求語氣。有禮貌心有余而力不足請你幫我捉害蟲吧！ 對不起，我只會捉空中的害蟲，你還是請別人幫忙吧！ 對不起，我只會捉樹干里的害蟲，你還是請別人幫忙吧！ 對不起，我只會捉田里的害蟲，你還是請別人幫忙吧！ 同桌合作，結(jié)合插圖，分角色朗讀2-4自然段?？梢匝菀谎萆〉拿藁ü媚?，想象蚜蟲把身上的葉子咬了一個大窟窿的畫面，讀出棉花姑娘的急切心情和請求語氣，讀出燕子、啄木鳥、青蛙無可奈何的語氣。 為什么燕子、啄木鳥和青蛙都沒能幫助棉花姑娘治病呢？對不起，我只會捉空中飛的害蟲。對不起，我只會捉樹干里的害蟲。對不起，我只會捉田里的害蟲。 最后是誰幫助了棉花姑娘？他們是什么樣子的？讀第5自然段，找一找，畫一畫。 七星瓢蟲是瓢蟲的一種，背部像葫蘆瓢，上面有七個黑斑，所以叫七星瓢蟲。七星瓢蟲是害蟲的天敵，一只七星瓢蟲一天可以吃掉一百三十多只蚜蟲，被人們稱為“活農(nóng)藥”，是棉花的醫(yī)生，農(nóng)民伯伯的好幫手。如果你是七星瓢蟲，你會怎樣介紹自己呢？圓圓的有七個斑點吃葉子上的蚜蟲碧綠的葉子——碧綠碧綠的葉子雪白的棉花——雪白雪白的棉花比較朗讀更綠更白（ABAB式詞語）碧綠碧綠的_____ 雪白雪白的_____讀一讀，照樣子說一說。碧綠碧綠的葉子 雪白雪白的棉花小草 浪花看圖拓展ABAB式詞語火紅火紅的_____ 金黃金黃的_____ 借助圖畫想象畫面，體會文中角色的心理，讀一讀課文吧！書寫：上下結(jié)構(gòu)。上收下放，上短下長。（1）上面的大字頭要注意最后一筆捺變?yōu)辄c。（2）下半部分的“可”橫較長，居于橫中線上方。最后一筆豎鉤較長，位于豎中線右邊。qí書寫：上下結(jié)構(gòu)。上收下放。（1）整個字橫畫較多，長短不一，要注意間距均勻。（2）最后一橫是主筆，要舒展。xīnɡ 書寫：左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬。（1）“口”靠近橫中線與豎中線。（2）最后一筆豎鉤起筆高于“口”，收筆低于左半部分。bié　　本文通過講述棉花姑娘請求小動物給自己治病的故事,告訴我們 、 、 和 分別吃不同害蟲的科學(xué)常識。燕子啄木鳥青蛙七星瓢蟲棉花姑娘(shēnɡ bìnɡ) ____以后，請了許多(yī shēnɡ) ____來幫她。(qí) __怪的是，只有(qī xīnɡ) _____瓢蟲才能幫她，(bié) ____的醫(yī)生都沒辦法。生病醫(yī)生奇七星別隨堂檢測作業(yè)設(shè)計1.“床、低、故”每個生字練寫3遍，帶1遍拼音，組2個詞語。2.將本課故事講給家人聽一聽。

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版本： 統(tǒng)編版（2024）

年級： 一年級下冊（2024）

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