
他通過測(cè)量某些角的大小就能知道這個(gè)畫板的上下邊緣是否平行,你知道他是怎樣做的嗎?
小明有一塊小畫板,他想知道它的上下邊緣是否平行,于是他在兩個(gè)邊緣之間畫了一條線段AB(如圖所示).
小明身邊只有一個(gè)量角器,
量一量:∠2與∠4 的大小.
2. 經(jīng)歷探索直線平行條件的過程,掌握利用內(nèi)錯(cuò)角相等、同旁內(nèi)角互補(bǔ)判別直線平行的結(jié)論,并能解決一些問題.
1. 會(huì)識(shí)別由“三線八角”構(gòu)成的內(nèi)錯(cuò)角和同旁內(nèi)角.
3. 經(jīng)歷觀察、操作、想象、推理、交流等活動(dòng),進(jìn)一步發(fā)展空間想象、推理能力和有條理表達(dá)的能力.
定義:兩條直線被第三條直線所截,位于截線兩側(cè),被截線之間的兩個(gè)角,叫做內(nèi)錯(cuò)角.
我們稱∠2和∠4為內(nèi)錯(cuò)角.
兩直線的內(nèi)部(兩直線之間);
另一邊在截線的兩側(cè), 方向相反.
一邊都在截線上而且反向,另一邊在截線兩側(cè)的兩個(gè)角
夾在兩被截直線內(nèi),分別在截線兩側(cè)(交錯(cuò))
變式圖形:圖中的∠1與∠2都是內(nèi)錯(cuò)角.
圖形特征:在形如“Z”的圖形中有內(nèi)錯(cuò)角.
圖中的內(nèi)錯(cuò)角除∠3和∠5外,還有……
兩條直線被第三條直線所截,位于截線同側(cè),被截線之間的兩個(gè)角叫做同旁內(nèi)角.
另一邊在截線的同旁, 方向相同
一邊都在截線上而且反向,另一邊在截線同旁的兩個(gè)角
在截線同旁,夾在兩被截直線內(nèi)
變式圖形:圖中的∠1與∠2都是同旁內(nèi)角.
圖形特征:在形如“U”的圖形中有同旁內(nèi)角.
如果把圖看成是直線AB,EF被直線CD所截,那么∠1與∠2是一對(duì)什么角?
你看得懂她的意思嗎? 她選的第三線是誰?
內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行.
如圖1,三個(gè)相同的三角尺拼成一個(gè)圖形,請(qǐng)找出圖中的一組平行線,并說明你的理由.
用三角尺的60?角相等說明“同位角相等”,
用“同位角相等兩直線平行”來說明 AC∥DE.
你知道這一步的理由嗎?
判定方法:兩條直線被第三條直線所截 ,如果內(nèi)錯(cuò)角相等,那么這兩條直線平行.
簡(jiǎn)單說成:內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行.
因?yàn)椤?=∠2(已知),所以a∥b .
例 完成下面證明:如圖所示,CB平分∠ACD,∠1=∠3. 求證AB∥CD. 證明:因?yàn)镃B平分∠ACD,所以∠1=∠2( _______).因?yàn)椤?=∠3,所以∠2=∠ . 所以AB∥CD( ___________).
內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行
已知∠3=45 °,∠1與∠2互余,試說明AB//CD ?
解:因?yàn)椤?=∠2(對(duì)頂角相等), ∠1與∠2互余,所以∠1+∠2=90°(已知).所以∠1=∠2=45°.因?yàn)椤?=45°(已知).所以∠ 2=∠3.所以AB∥CD(內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行).
如圖,如果?1+?2=180° ,你能判定a//b嗎?
解:能, 因?yàn)?1+?2=180°,(已知) ?1+?3=180°,(平角的定義)所以?2=?3.(同角的補(bǔ)角相等)所以a//b.(同位角相等,兩直線平行)
判定方法:兩條直線被第三條直線所截 ,如果同旁內(nèi)角互補(bǔ),那么這兩條直線平行.
簡(jiǎn)單說成:同旁內(nèi)角互補(bǔ),兩直線平行.
因?yàn)椤?+∠2=180°(已知)所以a∥b(同旁內(nèi)角互補(bǔ),兩直線平行)
例 如圖:直線AB,CD都和AE相交,且∠1+∠A=180o .求證:AB//CD
證明:因?yàn)椤?+∠A=180o,
所以∠2+∠A=180o.
( )
( )
( )
( )
同旁內(nèi)角互補(bǔ),兩直線平行
∠1=∠2 , ( )
①因?yàn)椤? = ∠ 6,(已知)所以___∥___.( )
②因?yàn)椤? ∠5,(已知)所以___∥___.( )
③因?yàn)椤? +___=180,(已知)所以___∥___.( )
同位角相等,兩直線平行
內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行
同旁內(nèi)角互補(bǔ),兩直線平行
根據(jù)條件完成填空.
(2020?咸寧)如圖,請(qǐng)?zhí)顚懸粋€(gè)條件,使結(jié)論成立:因?yàn)椤_______________________________ ,所以a∥b.
∠1=∠4或∠2=∠4或∠3+∠4=180°
1.如圖,可以確定AB∥CE的條件是( )A.∠2=∠BB. ∠1=∠AC. ∠3=∠BD. ∠3=∠A
2.如圖,已知∠1=30°,∠2或∠3滿足條件_________ _ _,則a//b.
∠2=150°或∠3=30°
3.如圖.(1)從∠1=∠4,可以推出 ∥ ,理由是__________________________.
(2)從∠ABC +∠ =180°,可以推出AB∥CD ,理由是 .
(3)從∠ =∠ ,可以推出AD∥BC,理由是 _____________________ .
(4)從∠5=∠ ,可以推出AB∥CD, 理由是____________ .
①因?yàn)椤? =____,(已知)所以AB∥CE.( )
②因?yàn)椤? +_____=180,(已知)所以CD∥BF.( )
③因?yàn)椤? +∠5 =180,(已知)所以___∥_____.( )
④因?yàn)椤? +_____=180,(已知)所以CE∥AB.( )
4.根據(jù)條件完成填空.
理由如下:因?yàn)锳C平分∠DAB,(已知)所以∠1=∠2.(角平分線定義)又因?yàn)椤?= ∠3,(已知)所以∠2=∠3.(等量代換)所以AB∥CD.(內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行)
如圖,已知∠1= ∠3,AC平分∠DAB,你能判斷哪兩條直線平行?請(qǐng)說明理由?
所以AB∥MN.(內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行.)
因?yàn)椤螹CA= ∠ A,(已知)
又因?yàn)椤?DEC= ∠ B,(已知)
所以AB∥DE.(同位角相等,兩直線平行.)
所以DE∥MN.(如果兩條直線都和第三條直線平行,那么這兩條直線也互相平行.)
如圖,已知∠MCA= ∠ A, ∠ EC= ∠ B,那么DE∥MN嗎?為什么?
這是一份初中數(shù)學(xué)北師大版(2024)七年級(jí)下冊(cè)(2024)2 探索直線平行的條件課堂教學(xué)ppt課件,共30頁。
這是一份初中數(shù)學(xué)北師大版七年級(jí)下冊(cè)2 探索直線平行的條件評(píng)課課件ppt,共34頁。PPT課件主要包含了同位角,平行線,①在直線EF的兩側(cè),∠4和∠6,內(nèi)錯(cuò)角,∠2與∠4,幾何語言,平行線判定方法2,平行線判定方法3,符號(hào)語言等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份北師大版七年級(jí)下冊(cè)2 探索直線平行的條件教案配套ppt課件,共15頁。PPT課件主要包含了復(fù)習(xí)回顧,提出問題探究新知,探究新知,議一議,做一做,鞏固訓(xùn)練,觀察下圖并填空,1∠1∠2,2∠1∠4,小結(jié)與作業(yè)等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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