小學(xué)語文統(tǒng)編版（2024）五年級(jí)下冊(cè)楊氏之子完美版?zhèn)湔n作業(yè)課件ppt

這是一份小學(xué)語文統(tǒng)編版（2024）五年級(jí)下冊(cè)楊氏之子完美版?zhèn)湔n作業(yè)課件ppt，文件包含備課無憂統(tǒng)編版語文五下-21楊氏之子第1課時(shí)課件pptxpptx、備課無憂統(tǒng)編版語文五下-21楊氏之子第2課時(shí)課件pptxpptx、備課無憂統(tǒng)編版語文五下-21楊氏之子第1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)含反思docx、備課無憂統(tǒng)編版語文五下-21楊氏之子第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)含反思docx、備課無憂統(tǒng)編版語文五下-21楊氏之子第1課時(shí)分層作業(yè)含答案docx、備課無憂統(tǒng)編版語文五下-21楊氏之子第2課時(shí)分層作業(yè)含答案docx、備課無憂統(tǒng)編版語文五下-21楊氏之子第1課時(shí)導(dǎo)學(xué)案docx、備課無憂統(tǒng)編版語文五下-21楊氏之子第2課時(shí)導(dǎo)學(xué)案docx等8份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共82頁， 歡迎下載使用。
文化自信：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)文言文的興趣。 語言應(yīng)用：體會(huì)故事中孩子應(yīng)對(duì)語言的巧妙之處，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)文言文的興趣。思維能力：在理解課文的過程中受到語言藝術(shù)的啟發(fā)，在生活中做一個(gè)幽默風(fēng)趣的人。審美創(chuàng)造：體會(huì)人物語言的風(fēng)趣和機(jī)智。
讀懂故事內(nèi)涵。體會(huì)楊氏之子的機(jī)智、風(fēng)趣、應(yīng)對(duì)語言的巧妙之處。
反復(fù)朗讀，感受語言魅力，激發(fā)學(xué)習(xí)古文的興趣。
梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠。孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅。孔指以示兒曰：“此是君家果?！眱簯?yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！?。
梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠。
孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。
孔君平與楊氏一家關(guān)系如何？從哪里可以看出來？
1.孔君平是怎樣故意逗孩子的？2.由此看出他是一個(gè)怎樣的人？
孔指以示兒曰：“此是君家果?！?br/> 孔君平看到楊梅，想到了孩子的姓，于是故意逗孩子說：“你姓楊，它叫楊梅，你們本是一家?！?br/>兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！?br/>1.婉轉(zhuǎn)對(duì)答，幽默，有禮貌；2.既然孔雀不是您家的鳥， 楊梅又豈是我家的果。
梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠。孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜！眱簯?yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！?br/> 徐孺子年九歲，嘗月下戲，人語之曰：“若令月中無物，當(dāng)極明邪？”徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子，無此必不明?！薄妒勒f新語》
大意：徐家有個(gè)小孩，年方九歲，曾有一次在月下玩耍，有人對(duì)他說：“若是讓月亮中什么都沒有，它是不是應(yīng)該更加明亮呢？”這個(gè)姓徐的孩子回答說：“不對(duì)，比方說人眼中都有瞳仁，沒有瞳仁就看不見光明了?！? 從中可以看出徐家孩子的聰慧和機(jī)智。
有哪些學(xué)習(xí)文言文的方法？
楊氏子，你真是一個(gè) ___________________________________通過你的故事，我明白了___________________________________
古文語言很簡(jiǎn)潔，在不影響意思的前提下，文中往往會(huì)省略一些詞語。
1.文中哪些語句可以看出楊氏之子的機(jī)智？2.楊氏子的回答妙在哪里？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
1.兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！?br/>2.既表現(xiàn)了應(yīng)有的禮貌，又委婉表達(dá)了“既然孔雀不是你家的鳥，楊梅豈是我家的果”的意思，婉轉(zhuǎn)對(duì)答，使孔君平無言以對(duì)。
本節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？你是怎么學(xué)會(huì)的？
孔君平詣其父→父不在，孩子待客
孔君逗孩子：“此是君家果?！?br/>孩子答：“未聞孔雀是夫子家禽?！?br/>教習(xí)網(wǎng)（以下簡(jiǎn)稱“本網(wǎng)站”）系屬深圳市智學(xué)幫科技有限公司（以下簡(jiǎn)稱“本公司”）旗下網(wǎng)站，為維護(hù)本公司合法權(quán)益，現(xiàn)依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)作出如下鄭重聲明：1.本文件僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)、研究，不得用于商業(yè)性或盈利性用途，不得侵犯本司及相關(guān)權(quán)利人的合法權(quán)利。一旦發(fā)現(xiàn)侵權(quán)，本公司將聯(lián)合司法機(jī)關(guān)獲取相關(guān)用戶信息并要求侵權(quán)者承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。2.本網(wǎng)站上所有原創(chuàng)內(nèi)容，是本公司依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)，安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)運(yùn)營(yíng)規(guī)劃，組織老師創(chuàng)作完成，著作權(quán)歸屬本公司所有。3.經(jīng)由網(wǎng)站用戶上傳至本網(wǎng)站的課件、教案、學(xué)案、試卷等內(nèi)容，其作品僅代表作者本人觀點(diǎn)，本網(wǎng)站不保證其內(nèi)容的有效性，凡因本作品引發(fā)的任何法律糾紛，均由上傳用戶承擔(dān)法律責(zé)任，本網(wǎng)站僅有義務(wù)協(xié)助司法機(jī)關(guān)了解事實(shí)情況。
教習(xí)網(wǎng)（）專為 K12教育老師提供同步備課資料下載、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)等服務(wù)的互聯(lián)網(wǎng)教育平臺(tái)。為了進(jìn)一步完善網(wǎng)站的資料體系，最大化滿足用戶的精品資源需求，現(xiàn)誠(chéng)邀全國(guó)各地優(yōu)秀一線老師加入教習(xí)網(wǎng)兼職創(chuàng)作老師團(tuán)隊(duì)，參與資源建設(shè)，獲取高額現(xiàn)金收益。兼職招募詳情請(qǐng)看：
教習(xí)網(wǎng)誠(chéng)摯地為各位老師推薦兩款免費(fèi)的朗讀小程序，可用于課前預(yù)習(xí)、課中學(xué)習(xí)和課后復(fù)習(xí)，打開微信掃下方二維碼即可使用，歡迎分享廣大師生使用。