浙教版（2024）八年級(jí)下冊(cè)第2節(jié) 電生磁一等獎(jiǎng)?wù)n件ppt

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能否用另外的方式產(chǎn)生磁場(chǎng)呢？
小磁針?lè)旁谕妼?dǎo)體周圍，小磁針能否轉(zhuǎn)動(dòng)？
1820 年，丹麥物理學(xué)家奧斯特在課堂上做實(shí)驗(yàn)時(shí)，在偶然間發(fā)現(xiàn)了電流的磁現(xiàn)象。
在小磁針的上方拉一根與小磁針平行的直導(dǎo)線，如圖所示。當(dāng)直導(dǎo)線通電時(shí)，你能觀察到的現(xiàn)象是： 。
斷電后觀察到的現(xiàn)象是 。
①通電導(dǎo)線周圍存在磁場(chǎng)；
②磁場(chǎng)方向與電流方向有關(guān)。
改變電流方向，觀察到小磁針的偏轉(zhuǎn)方向： 。
在有機(jī)玻璃板上穿一個(gè)孔，將一束直導(dǎo)線垂直穿過(guò)小孔，在玻璃板上均勻地撒上鐵屑。給直導(dǎo)線通電后，輕敲玻璃板，觀察鐵屑的分布情況，如圖所示。
電流能產(chǎn)生磁場(chǎng)，手電筒在通電時(shí)能將一枚大頭針吸引起來(lái)嗎？
手電筒的磁場(chǎng)太弱了，不能將一枚大頭針吸引起來(lái)。
2. 在螺線管中插入一根鐵棒或一枚鐵釘，再觀察吸引大頭針的現(xiàn)象。
3. 比較兩次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，想一想，這說(shuō)明了什么？
通電螺線管中插入鐵芯后，磁性增強(qiáng)。
能吸引大頭針，但吸引力不強(qiáng)
能吸引大量大頭針，吸引力較強(qiáng)
1. 用導(dǎo)線繞成螺線管后通電，觀察是否能吸引大頭針。
1.帶鐵芯的通電螺線管的磁性為什么比不帶鐵芯的通電螺線管的磁性要強(qiáng)得多？
鐵芯在磁場(chǎng)中被磁化后相當(dāng)于一根磁體。通電螺線管的磁場(chǎng)與被磁化的鐵芯的磁場(chǎng)疊加，就產(chǎn)生了更強(qiáng)的磁場(chǎng)。
2.還可以利用什么辦法來(lái)驗(yàn)證通電螺線管周圍存在磁場(chǎng)？
將小磁針?lè)旁诼菥€管周圍，螺線管通電后小磁針發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)。
通電螺線管周圍的磁場(chǎng)分布：
1. 在穿過(guò)螺線管的有機(jī)玻璃板上均勻地撒上鐵屑，通電后輕敲玻璃板，觀察鐵屑的分布。
鐵屑的分布規(guī)律與條形磁體周圍的鐵屑分布相似。
通電螺線管的磁場(chǎng)與條形磁體的磁場(chǎng)相似。
2.在螺線管兩端各放一枚小磁針，探測(cè)螺線管的磁極。改變電流方向，觀察小磁針的指向是否變化，依此判斷螺線管磁極有無(wú)變化。
通電螺線管的磁場(chǎng)方向跟電流方向有關(guān)。
S N
N S
改變電流方向，通電螺線管的磁極會(huì)發(fā)生改變。
電流產(chǎn)生的磁場(chǎng)方向與電流方向有關(guān)，兩者的關(guān)系用右手螺旋定則（也叫安培定則）判定。
1.一根長(zhǎng)直銅導(dǎo)線在靠近一個(gè)原來(lái)靜止的小磁針的過(guò)程中，下列判斷正確的是(　　)A．小磁針不動(dòng)，導(dǎo)線中不可能有電流通過(guò)B．小磁針發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)，導(dǎo)線中一定通有電流C．小磁針發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)，導(dǎo)線中不一定通有電流D．小磁針不動(dòng)，導(dǎo)線中一定有電流通過(guò)
3.通電導(dǎo)線周圍存在磁場(chǎng),小科經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)探究,畫出了通電直導(dǎo)線周圍磁感線的分布圖(如圖所示),下列相關(guān)描述錯(cuò)誤的是(　　)A.小磁針涂黑處為N極B.通電直導(dǎo)線周圍不同位置磁場(chǎng)強(qiáng)弱相同C.增大直導(dǎo)線中的電流可使其周圍磁場(chǎng)增強(qiáng)D.改變直導(dǎo)線中電流的方向,小磁針N極的指向?qū)?huì)發(fā)生改變
5.根據(jù)通電螺線管周圍存在磁場(chǎng)（如圖甲）的實(shí)驗(yàn)事實(shí)，某同學(xué)對(duì)地磁場(chǎng)產(chǎn)生的原因提出了一個(gè)假說(shuō)：地磁場(chǎng)是由繞地球的環(huán)形電流引起的．下圖中符合他假說(shuō)的模型是（　　）