
1、任何磁體都有兩個(gè)磁極,即 極和 極。它們之間相互作用規(guī)律是:同名磁極相 ,異名磁極互相 。
2、磁體周?chē)嬖? ,它對(duì)放入其中的磁體能產(chǎn)生 的作用。如放入磁場(chǎng)中的小磁針,會(huì)受到磁場(chǎng)給它的 作用而發(fā)生偏轉(zhuǎn)。
3、思考:不用磁體能否使小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)呢?
奧斯特是丹麥的一位物理學(xué)家,在1820年首先發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng),從此揭開(kāi)了物理學(xué)史上的一個(gè)新紀(jì)元。
探究活動(dòng)一:奧斯特實(shí)驗(yàn)
1、把直導(dǎo)線平行放在小磁針上方,小磁針 。
2、給直導(dǎo)線通上電流時(shí),小磁針 。
3、改變直導(dǎo)線中的電流方向,小磁針 。
1、通電直導(dǎo)線周?chē)嬖诖艌?chǎng)。
2、通電直導(dǎo)線周?chē)拇艌?chǎng)方向與電流方向有關(guān)。
探究活動(dòng)二:直線電流的磁場(chǎng)
直線電流周?chē)拇鸥芯€是一些以導(dǎo)線上各點(diǎn)為圓心的同心圓,這些同心圓都在與導(dǎo)線垂直的平面內(nèi)。
1、用導(dǎo)線繞成螺線管后通電,觀察能否吸引大頭針?
2、在螺線管中插入根鐵棒或一枚鐵釘,再觀察吸引在頭針的現(xiàn)象。
1、通電螺線管周?chē)嬖诖艌?chǎng)。
2、帶鐵芯的通電螺線管磁性較強(qiáng)。
探究活動(dòng)三:通電螺線管的磁場(chǎng)
通電螺線管周?chē)拇艌?chǎng)是如何分布的?
在穿過(guò)螺線管的有機(jī)玻璃板上均勻地撒上細(xì)鐵屑,然后通電、輕敲玻璃板,觀察細(xì)鐵屑的排列情況。
改變電流方向,觀察小磁針北極的指向是否有變化?從而探測(cè)通電螺線管的磁極是否有變化?
1、通電螺線管周?chē)拇艌?chǎng)分布與條形磁鐵的磁場(chǎng)相似。
2、通電螺線管的磁場(chǎng)方向與螺線管中的電流方向有關(guān)。
通電螺線管的磁極方向和電流方向之間的關(guān)系可用什么方法可判斷?
右手螺旋定則(安培定則)
內(nèi)容:用右手握住螺線管,讓四指彎向螺線管中的電流方向,大拇指所指導(dǎo)的那一端就是通電螺線管的北極。
右手直握直導(dǎo)線。電流方向拇指指,四指環(huán)指磁感線。
3、通電直導(dǎo)線周?chē)拇鸥芯€是一個(gè)個(gè)以直導(dǎo)線為圓心的 的同心圓,半徑越小,磁性越強(qiáng)。
2、通電螺線管周?chē)拇艌?chǎng)分布與條形磁鐵的磁場(chǎng)相似。
3、通電螺線管的磁場(chǎng)方向與螺線管中的電流方向有關(guān)。
三、右手螺旋定則(也叫安培定則)
1、丹麥物理學(xué)家( )在1820年用實(shí)驗(yàn)證明了( )2、通電直導(dǎo)線周?chē)嬖?( ),磁場(chǎng)的形狀是一些 以( )為圓心的( ) ,磁場(chǎng)的方向 跟( )有關(guān)。3、通電螺線管相當(dāng)于( )磁鐵,它的兩個(gè)磁極與電 流方向的關(guān)系可用 ( )來(lái)判斷。4、通電螺線管的磁場(chǎng)跟 ( )相似,它外部的磁 感線是從 ( )極指向 ( )極。
這是一份浙教版八年級(jí)下冊(cè)第2節(jié) 電生磁完美版ppt課件,文件包含ZJ版八下12電生磁2pptx、ZJ版八下12電生磁2課后小練doc、電流與電磁鐵磁性1mp4等3份課件配套教學(xué)資源,其中PPT共20頁(yè), 歡迎下載使用。
這是一份初中科學(xué)浙教版八年級(jí)下冊(cè)第1章 電與磁第2節(jié) 電生磁優(yōu)秀ppt課件,文件包含ZJ版八下12電生磁1pptx、ZJ版八下12電生磁1課后小練doc、直線電流的磁力線分布mpg等3份課件配套教學(xué)資源,其中PPT共22頁(yè), 歡迎下載使用。
這是一份2020-2021學(xué)年第1章 電與磁第2節(jié) 電生磁教課課件ppt,共36頁(yè)。PPT課件主要包含了及時(shí)鞏固,電流方向,同心圓等內(nèi)容,歡迎下載使用。
微信掃碼,快速注冊(cè)
注冊(cè)成功