初中科學浙教版（2024）九年級下冊第 2 節(jié) 種群優(yōu)質課課件ppt

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1、生物的分類等級是什么？其中最基本單位是什么？2、生物與環(huán)境中其他生物存在怎樣的關系?
生物分類等級（由高到低）：界、門、綱、目、科、屬、種；其中最基本單位是種（物種）。
生物與環(huán)境相互影響、相互制約。任何一個生物體都不可能以單獨的個體生存，它必須與周圍同種或不同種的很多其他個體生活在一起，構成一個相互依賴、相互制約的群體才能生存。
地球上生活著各種各樣的生物，每種生物又有許許多多的個體。生物學家是如何研究和描述各種生物的特征的呢？
圖中的所有火烈鳥是一個物種嗎？為什么？
圖中的所有火烈鳥是一個物種。因為它們不僅形態(tài)、結構和生活習性都相似，而且還能繁殖后代，它們的后代也是火烈鳥。
一、種群1、物種：簡稱“種”,是生物分類學研究的基本單元與核心。一個物種是由一群形態(tài)、結構相似，并能相互交配而生育子孫后代的個體組成的。不同種的生物之間的形態(tài)特征各不相同。注：一個物種的生物個體與其它生物不能交配，或交配后產生的雜種不能再繁衍。如馬、驢是兩個不同的物種，騾雖然是馬和驢的雜交產生的后代，但因騾不能繁殖后代，所以騾不是一個物種。
2、種群：生活在一定區(qū)域內的同種生物個體的總和。同一種群內的個體一定是由同一物種組成的。如，生活在一塊地里的所有向日葵是一個種群，生活在一個湖泊中的所有鯉魚也是一個種群。
由同種生物的許多個體組成的種群 （火烈鳥）
由同種生物的許多個體組成的種群 （向日葵）
①一定區(qū)域：指在一定的空間和時間內；②同種生物：只能有一種生物；③個體的總和：該物種的所有個體；包括不同性別、年齡、個體大小等。 如，一塊水稻田中的所有青蛙，包括雄蛙、雌蛙、蝌蚪以及剛長出后腿的小青蛙、四條腿的小青蛙等，這些大小不同、性別不同、年齡不同的青蛙都屬于一個種群。
一個公園里的所有植物是一個種群嗎？為什么？
種群是指生活在一定區(qū)域內的同種生物個體的總和，一個公園里的植物一般不會僅由一種植物組成，所以不是一個種群。
二、種群的基本特征（一）種群具有四個基本特征：種群密度、年齡結構、性別比例、出生率和死亡率說明：種群由同一物種的許多個體組成，但并不是許多生物個體的簡單相加，它具有單獨的生物個體所不具備的一些特征，如種群密度、年齡結構、性別比例、出生率和死亡率等。
特征1、種群密度： 1）種群密度是指在一定的范圍內生物個體的數(shù)量。 2）同一種生物在不同的地區(qū)，它們的種群密度往往是不相同的。 3）種群密度的計算公式：
特征2、年齡結構： 1）年齡結構是指一個種群中不同年齡的個體組成情況。 2）年齡結構是預測種群密度變化趨勢的重要指標。 3）“人口金字塔”表示人口結構年齡： 一個地區(qū)或國家的人口都是由不同年齡的人組成的，這種不同年齡的人口組成的情況，就是人口的年齡結構，常用“人口金字塔”來表示。
特征3、性別比例： 1）性別比例是指指種群中雌雄個體數(shù)目的比例。 2）不同種群的性別比例不同： ①雌雄相當：多見于高等動物，如猩猩、黑猩猩等； ②雌多于雄：多見于人工控制的種群，如雞、鴨、羊等； ③雄多于雌：多見于營社會性生活的昆蟲，如螞蟻等。 3）性別比例的計算公式：
1）在畜牧養(yǎng)殖中，養(yǎng)殖者往往會控制動物的性別比例，其意義是什么？
養(yǎng)殖者根據(jù)實際需要控制動物的性別比例，如養(yǎng)殖鴨子時肯定要保留較多的雌鴨子，這樣才能獲得比較多的鴨蛋。
2）性別比例在一定程度上影響著種群密度。試舉一個既不造成環(huán)境污染，又能防治農業(yè)蟲害的方法。
通過破壞農作物害蟲種群正常的性別， 來達到防治害蟲的目的。
特征4、出生率和死亡率：1）出生率①出行率是指某種生物在單位時間內新產生的個體數(shù)目占該種群個體總數(shù)的比率。②出生率的計算公式：
2）死亡率：①死亡率是指某種生物在單位時間內死亡的個體數(shù)目占該種群個體總數(shù)的比率。②死亡率的計算公式：
（二）種群基本特征的作用：作用1、用出生率和死亡率來判斷種群數(shù)量的變化： ①出生率＞死亡率：種群中個體的數(shù)量增加 ②出生率