
這是一份初中科學(xué)浙教版(2024)九年級(jí)下冊(cè)第 5 節(jié) 遺傳與進(jìn)化精品ppt課件,文件包含浙教版科學(xué)九下15《遺傳和進(jìn)化》第2課時(shí)課件pptx、浙教版科學(xué)九下15《遺傳和進(jìn)化》第2課時(shí)教案doc、浙教版科學(xué)九下15《遺傳和進(jìn)化》第2課時(shí)學(xué)案doc、雜交水稻wmv、育種wmv、轉(zhuǎn)基因wmv等6份課件配套教學(xué)資源,其中PPT共28頁(yè), 歡迎下載使用。
1、遺傳物質(zhì)有哪些?它們之間存在什么關(guān)系?2、為什么子代會(huì)表現(xiàn)出與雙親相似的遺傳性狀?
遺傳物質(zhì)有染色體、DNA和基因。染色體存在于細(xì)胞核中,染色體由DNA分子和重要的蛋白質(zhì)組成;基因是DNA上起遺傳作用的片段?;?qū)ι锏男誀钇饹Q定性作用。
生物個(gè)體能通過(guò)精子或卵子將自身的部分基因傳遞給子代,子代具備了父母雙親的基因,所以表現(xiàn)出與雙親相似的遺傳性狀,但與雙親中的任何一方又不會(huì)完全相同。
一、進(jìn)化理論的發(fā)展1、基因的多樣性: 同一物種不同個(gè)體細(xì)胞內(nèi)的基因組成是有差異的(如我們每個(gè)人細(xì)胞中的基因組成存在一定的差異),相對(duì)應(yīng)的,每個(gè)人表現(xiàn)出的性狀也有所不同,所以,同一物種的生物群體中存在著多種多樣的基因。2、遺傳和變異: 在代代相傳的種族繁衍過(guò)程中,這些基因從親代傳遞到子代并保持著相對(duì)的穩(wěn)定性,同時(shí)也發(fā)生著某些變異。
3、親代的基因傳遞中存在自然選擇: 生物群體中不同的基因傳遞給子代的機(jī)會(huì)是有差異的,某些基因所控制的生物性狀對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性較強(qiáng),則這些基因在子代的生物群體中會(huì)越來(lái)越多;某些基因所控制的生物性狀對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性較弱,則這些基因在子代的生物群體中會(huì)越來(lái)越少。 親代的基因在傳遞給子代的過(guò)程中發(fā)生著“自然選擇”。4、達(dá)爾文進(jìn)化理論的發(fā)展: 20 世紀(jì) 20 年代后,隨著遺傳學(xué)研究的不斷深入,人們開始從基因的角度來(lái)解釋生物進(jìn)化的原因,達(dá)爾文的進(jìn)化理論不斷地被修正、被改造,但至今還沒(méi)有任何新的理論能完全取代它。
二、育種和優(yōu)生1、育種:(1)育種方法:人工選擇、雜交育種(2)育種的目的: 改良動(dòng)物、植物的遺傳性狀(3)育種的應(yīng)用:長(zhǎng)期以來(lái),人類利用人工選擇和雜交育種等方法逐漸改良動(dòng)物、植物的遺傳性狀,取得了巨大的成功。絕大多數(shù)家養(yǎng)動(dòng)物和栽培植物品種都是運(yùn)用一定的技術(shù)培育而成的。
A、人工育種: 針對(duì)特定性狀進(jìn)行育種,使這些性狀的表現(xiàn)逐漸強(qiáng)化,而人們不需要的性狀可能漸漸消失的過(guò)程。
(2)雜交育種:通過(guò)選用具有優(yōu)良性狀的品種、品系進(jìn)行雜交,繁殖出符合要求的品種。
(3)雜交優(yōu)勢(shì):雜交后代的生命力比雙親強(qiáng)的現(xiàn)象,叫雜交優(yōu)勢(shì)。
2、克隆技術(shù):(1)克隆:是指生物體通過(guò)體細(xì)胞進(jìn)行的無(wú)性繁殖,以及由無(wú)性繁殖形成的基因型完全相同的后代個(gè)體。(2)方法:通常是利用生物技術(shù)由無(wú)性生殖產(chǎn)生與原個(gè)體有完全相同基因的個(gè)體或種群。
3、基因工程:(1)基因工程: 人們?cè)O(shè)想用一些優(yōu)良的基因組合起來(lái),創(chuàng)造出一些具有優(yōu)良性狀的新生物。這種完全按照人的意愿重新組合基因的技術(shù)叫基因工程。(2)設(shè)計(jì)場(chǎng)所: 這是在DNA分子水平上進(jìn)行設(shè)計(jì)施工的。(3)轉(zhuǎn)基因技術(shù): 新興的基因工程提供了一種更直接改造動(dòng)物、植物遺傳物質(zhì)的技術(shù)。如,轉(zhuǎn)基因技術(shù)。
(4)基因工程的應(yīng)用: 人體內(nèi)的許多蛋白質(zhì)都可以通過(guò)遺傳工程改造細(xì)菌來(lái)合成。 ①人類胰島素,人們能把人類基因經(jīng)一定的途徑轉(zhuǎn)移到細(xì)菌中,這個(gè)細(xì)胞就具有人類基因,由于細(xì)菌繁殖快,所以能在短時(shí)間內(nèi)合成大量的胰島素。
②改良果蔬品質(zhì): 基因工程能把細(xì)菌的基因轉(zhuǎn)入西紅柿、小麥、大米、大豆等一些重要的作物中,使作物具有抗寒、抗蟲害、抗除草劑、耐鹽、抗旱等能力,改良果蔬的加工品質(zhì),提高營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量,等。 此外,基因工程還能將基因轉(zhuǎn)入動(dòng)物體中,改造過(guò)的動(dòng)物可以為人類生產(chǎn)一些重要的藥物,如目前已經(jīng)成功地生產(chǎn)出血友病患者需要的凝血因子。
查找有關(guān)資料,你是否贊成轉(zhuǎn)基因工程在農(nóng)業(yè)和食品生產(chǎn)中廣泛地應(yīng)用?為什么?
1.解決糧食短缺問(wèn)題。 2.減少農(nóng)藥使用,避免環(huán)境污染。3.節(jié)省生產(chǎn)成本,降低食物售價(jià)。4.增加食物營(yíng)養(yǎng),提高附加價(jià)值。 5.增加食物種類,提升食物品質(zhì)。 6.促進(jìn)生產(chǎn)效率,帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)
1?.轉(zhuǎn)基因作物本身可能演變?yōu)檗r(nóng)田雜草。2?.通過(guò)基因漂流影響其他物種。3.對(duì)生物多樣性的威脅?。4.轉(zhuǎn)基因食品可能產(chǎn)生過(guò)敏反應(yīng)。5.抗生素標(biāo)記基因可能使人和動(dòng)物產(chǎn)生抗藥性。6.轉(zhuǎn)因食品可能具有毒性。
4、太空育種:是一種植物培育優(yōu)良新品種的途徑。方法:將種子搭乘衛(wèi)星或高空氣球送到太空,利用太空特殊的環(huán)境誘變作用,使種子產(chǎn)生變異,再返回地面培育作物新品種的育種新技術(shù),太空育種具有有益的變異多、高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、抗病力強(qiáng)等特點(diǎn)。
三、優(yōu)生:1、優(yōu)生:運(yùn)用遺傳學(xué)的原理和方法,防止有明顯遺傳缺陷的嬰兒出生,以改善人口質(zhì)量。2、遺傳?。喝梭w內(nèi)DNA、基因或染色體發(fā)生變化而引起的疾病,稱為遺傳病。常見的遺傳病:先天性愚型、白化病、先天性聾啞等。
1)圖 1-55 中哪些屬于直系血親,哪些屬于旁系血親?2)哪些親戚屬于近親?
2、遺傳病的預(yù)防:(1)禁止近親結(jié)婚: ①近親: 近親是三代以內(nèi)的直系、旁系親屬為近親。如,父母兄弟姐妹、表堂親等。 ②避免近親結(jié)婚: 在近親結(jié)婚的夫婦所生的子女中,白化病、先天性聾啞等多種遺傳病的發(fā)病率較高。所以我國(guó)婚姻法規(guī)定:禁止近親結(jié)婚。(2)其他措施:婚前檢查、適齡生育、產(chǎn)前診斷、遺傳咨詢等。
1、人的單眼皮和雙眼皮是一對(duì)相對(duì)性狀,決定雙眼皮的基因?yàn)轱@性基因,決定單眼皮的基因?yàn)殡[性基因。一個(gè)家庭中,祖父和祖母都是雙眼皮,其兒子是雙眼皮,兒媳是雙眼皮,孫子卻是單眼皮。就決定單雙眼皮這一性狀的基因組成來(lái)說(shuō),下列敘述中正確的是( ?。?A.兒子、兒媳基因組成一定不同B.祖父、祖母、兒子、兒媳基因組成可能相同C.祖父、祖母基因組成一定相同D.兒子、兒媳再生一個(gè)孩子,是雙眼皮的幾率為50%
2、下列關(guān)于遺傳和變異的說(shuō)法不合理的是( ) A.遺傳和變異現(xiàn)象在生物界普遍存在B.“種瓜得瓜,種豆得豆”“一樹結(jié)果,酸甜各異”分別描述的是遺傳和變異現(xiàn)象C.蘭蘭和媽媽都是雙眼皮,而爸爸是單眼皮,由此推斷蘭蘭只接受了媽媽的遺傳物質(zhì)D.袁隆平院士利用生物的可遺傳變異培育出了雜交水稻
3、白化病由隱性基因(a)控制,一對(duì)正常的夫婦生了一個(gè)白化病的小孩,那么這對(duì)夫婦的基因組成是( ?。? A.Aa和Aa B.AA和aa C.AA和AA D.a(chǎn)a和a
4、下列有關(guān)生物遺傳和變異的敘述正確的是 ( )A.因?yàn)樘眯置没虮硇置媒Y(jié)婚,后代一定會(huì)患遺傳病,所以我國(guó)禁止近親結(jié)婚B.人的體細(xì)胞中染色體、DNA和基因三者的數(shù)目是相同的C.一對(duì)夫婦生了一對(duì)女孩,如果他們?cè)偕粋€(gè)孩子,是男孩的可能性更大D.生物的遺傳和變異是通過(guò)生殖和發(fā)育來(lái)實(shí)現(xiàn)的
5、如圖是培育轉(zhuǎn)基因大腸桿菌的過(guò)程,請(qǐng)讀圖回答: (1)大腸桿菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)上沒(méi)有 。(2)細(xì)菌通過(guò) 繁殖,短時(shí)間內(nèi)合成大量人胰島素。(3)請(qǐng)結(jié)合基因工程相關(guān)知識(shí),判斷下列說(shuō)法中正確的是 (多選)?!.基因工程作為尖端技術(shù),不存在風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題B.基因工程在醫(yī)藥、農(nóng)業(yè)等領(lǐng)域可以發(fā)揮積極作用C.圖中培育轉(zhuǎn)基因大腸桿菌的過(guò)程,體現(xiàn)了基因的改變會(huì)導(dǎo)致生物體性狀的變化。
分裂(無(wú)性)
6、如圖是豌豆花色的遺傳圖解,請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題:(1)豌豆的親代都是紫花,而后代中出現(xiàn)了白花,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為 ;豌豆的紫花和白花在遺傳學(xué)上稱為 。(2)由豌豆紫花和白花在親代與后代的表現(xiàn)規(guī)律可以判斷出 是隱性性狀。(3)若用B表示顯性基因,b表示隱性基因,則親代紫花的基因組成是 。后代白花的基因組成是 。(4)豌豆體細(xì)胞中的染色體是 存在的,形成生殖細(xì)胞時(shí),染包體的數(shù)目要 。
Bb × Bb bb
1、代代相傳的種族繁衍過(guò)程中,這些基因從親代傳遞到子代并保持著相對(duì)的穩(wěn)定性,同時(shí)也發(fā)生著某些變異。2、親代的基因在傳遞給子代的過(guò)程中也發(fā)生著“自然選擇”。3、人類利用生物在生殖過(guò)程中出現(xiàn)的遺傳變異現(xiàn)象來(lái)改造生物,并利用雜交優(yōu)勢(shì)來(lái)提高生產(chǎn)活動(dòng)的經(jīng)濟(jì)效益。4、人的基因、DNA和染色體的改變都會(huì)導(dǎo)致遺傳病的發(fā)生。5、禁止近親結(jié)婚可有效預(yù)防遺傳病。
1、基因: 穩(wěn)定、 變異 2、基因傳遞中存在自然選擇 3、遺傳變異:改造生物 雜交優(yōu)勢(shì):提高經(jīng)濟(jì)效益 4、基因、DNA和染色體的改變:可能導(dǎo)致遺傳病5、禁止近親結(jié)婚:預(yù)防遺傳病
1、復(fù)習(xí)本課時(shí)主要內(nèi)容;2、完成學(xué)案中的“課后練習(xí)”;3、完成作業(yè)本中相應(yīng)練習(xí);4、預(yù)習(xí)下一課時(shí)主要內(nèi)容。
這是一份浙教版(2024)第 5 節(jié) 遺傳與進(jìn)化獲獎(jiǎng)ppt課件,文件包含浙教版科學(xué)九下15《遺傳和進(jìn)化》第1課時(shí)課件pptx、浙教版科學(xué)九下15《遺傳和進(jìn)化》第1課時(shí)教案doc、浙教版科學(xué)九下15《遺傳和進(jìn)化》第1課時(shí)學(xué)案doc、DNA結(jié)構(gòu)wmv、基因在染色體上mp4等5份課件配套教學(xué)資源,其中PPT共34頁(yè), 歡迎下載使用。
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