在具體的情境中感受并認(rèn)識(shí)容量，體會(huì)計(jì)量容量需要有統(tǒng)一的容量單位；聯(lián)系實(shí)際初步形成1升的容量觀念，通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作體會(huì)1升有多少。
學(xué)生學(xué)會(huì)估計(jì)一些容器的容量，培養(yǎng)估計(jì)意識(shí)和初步的估計(jì)能力。
聯(lián)系生活實(shí)際感受升在日常生活中的應(yīng)用，能積極參與操作、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，能主動(dòng)與他人合作交流，并獲得積極的情感體驗(yàn)。
這兩個(gè)水杯的里面擁有一定的空間，能容納一些物體。像這樣能夠容納物的器具，我們把它叫做容器。
看看兩個(gè)玻璃杯，說(shuō)說(shuō)哪一個(gè)能盛的水多。
為什么會(huì)出現(xiàn)不同的答案？
計(jì)量這些液體都是用什么作單位的?
通過(guò)做實(shí)驗(yàn)，你有什么發(fā)現(xiàn)？
1升水正好裝滿(mǎn)這個(gè)正方體容器。
長(zhǎng)、寬、高都是1分米的正方體的容量正好是1升。
將量杯里的1升水倒入同樣大的紙杯中，大約能倒?jié)M幾個(gè)紙杯？先估計(jì)，再倒一倒。
要注意每天多喝水，預(yù)防疾病的發(fā)生。
基礎(chǔ)題：1.下面的容器，容量大于1升的是（ ）。
① ② ③
基礎(chǔ)題：2.下面的容器里大約能盛多少升水？在合適的答案下面畫(huà)“√”。
3升 30升 300升
2升 20升 200升
提高題：3. 小芳和小軍各買(mǎi)了1瓶同樣的飲料，小芳正好倒?jié)M3杯，小軍倒了2杯多。誰(shuí)用的杯子容積大一些？為什么？
答：同樣的飲料，小芳正好倒?jié)M3杯，小軍倒了2杯多，說(shuō)明小軍的杯子大一些。
拓展題：4.甲容器能裝水5升，乙容器能裝水15升，丙容器的容量比甲、乙兩個(gè)容器的容量和的2倍還多1升，丙容器的容量是多少升？
（5+15）×2+1=20×2+1=40+1=41（升）
答：丙容器的容量是41升。
【知識(shí)技能類(lèi)作業(yè)】 必做題：1.填一填。（1）棱長(zhǎng)為_(kāi)_________分米的正方形盒子的容量 正好1升。（2）瓶8升的水，倒出一半后還剩__________升， 再倒出剩下一半后還有________升。（3）計(jì)量水、油、飲料等液體的多少，通常用__________做單位。
【知識(shí)技能類(lèi)作業(yè)】 必做題：2.估計(jì)下面容器的容量，在比1升大的容器下面畫(huà)“√”，比1升小的容器下面畫(huà)“ ”。
【知識(shí)技能類(lèi)作業(yè)】 選做題：1.現(xiàn)有A，B, C三只茶杯。如果將A茶杯盛滿(mǎn)水往B茶杯里倒，還差一點(diǎn)才能倒?jié)MB茶杯；如果將C茶杯盛滿(mǎn)水往B茶杯里倒，B茶杯倒?jié)M之后還有剩余。哪個(gè)茶杯的容量最大?哪個(gè)茶杯的容量最小?
答：C茶杯的容量最大，A茶杯的容量最小。
【知識(shí)技能類(lèi)作業(yè)】 選做題：2.一水池有一根進(jìn)水管和一根出水管，進(jìn)水管每分鐘流量是6L，出水管每分鐘流量是5L，只打開(kāi)進(jìn)水管25分鐘放滿(mǎn)水池，如果只打開(kāi)出水管，幾分鐘可將滿(mǎn)池水放完？
25×6=150（升）150÷5≡30（分鐘）
答：30分鐘可將滿(mǎn)池水放完。
在生活中找出容量正好是1升或接近1升的容器。

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