
創(chuàng)設(shè)具體的情景,教會(huì)學(xué)生能正確數(shù)出5以?xún)?nèi)物體的個(gè)數(shù),會(huì)讀、寫(xiě)5以?xún)?nèi)各數(shù)。
嘗試用操作、畫(huà)圖等方法表示出5以?xún)?nèi)物體的個(gè)數(shù)。
培養(yǎng)正確的握筆姿勢(shì)和書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1~5各數(shù)的認(rèn)識(shí)與書(shū)寫(xiě)。
數(shù)一數(shù),這些玩具分別有多少個(gè)呢?
小組討論:數(shù)字3.4.5還可以怎樣表示呢?
你會(huì)用畫(huà)圓來(lái)表示這些數(shù)嗎?
[教材P16 練一練 第1題]
[教材P16 練一練 第3題]
1.我是小法官。(對(duì)的在( )里畫(huà)“√”,錯(cuò)的畫(huà)“×”)(1) 4的前面是5,后面是3。 ( )(2) 3的后面是4。 ( )(3) 2和4之間是1。 ( )(4) 4的相鄰數(shù)是5和3。 ( )
2.看圖數(shù)一數(shù),寫(xiě)一寫(xiě)。
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