人教版（2024）一年級上冊（2024）分與合獲獎教學(xué)ppt課件

這是一份人教版（2024）一年級上冊（2024）分與合獲獎教學(xué)ppt課件，文件包含113第幾---課件pptx、113第幾--教學(xué)設(shè)計doc、《5以內(nèi)數(shù)的認識和加減法》單元整體設(shè)計docx、吃燒餅mp4等4份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共26頁， 歡迎下載使用。
通過動手實踐，使學(xué)生理解2—5各數(shù)的分與合，進一步加深對2—5各數(shù)的理解。
經(jīng)歷探究過程，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和觀察、分析的能力。
通過探究活動，初步感知分與合的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
分 與 合
5個玉米分成兩堆，可以怎樣分？
小組合作 分玉米
要求：1）分玉米。2）記錄每次分玉米的結(jié)果。3）匯報自己的分法。
看 一 看 說 一 說
練 一 練
學(xué)習(xí)3和2的分解和組合
想 一 想 填 一 填
課堂練習(xí)----基礎(chǔ)題
3. 想一想，填一填。
課堂練習(xí)----提高題
4. 仔細觀察，填一填。
課堂練習(xí)----拓展題
5. 想一想，填一填。
5 3 4
說一說：通過剛才的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？
學(xué)會了5、4、3、2的分解。
學(xué)會了5、4、3、2的組合。
作業(yè)布置---知識技能類
1. 哪兩個數(shù)是5，連起來。
4. 找規(guī)律，填一填。
作業(yè)布置---綜合實踐類作業(yè)
兩個同學(xué)玩“對口令”游戲，練習(xí)2、3、4、5的組合與分解。