第二課 正確認(rèn)識自己
1.伐木是光頭強(qiáng)的稟賦嗎？如果選擇這條道路，他會怎么樣？
2.后來光頭強(qiáng)信心大增，成為優(yōu)秀護(hù)林員得益于什么？這說明了什么？
3.這樣的認(rèn)識還給他的帶來什么樣的影響？
光頭強(qiáng)發(fā)現(xiàn)自己在做護(hù)林方面極具潛能，為此他信心大增，成為一名優(yōu)秀的護(hù)林員。在護(hù)林中他
和熊大熊二以及其他動(dòng)物們也成了朋友，成為森林的堅(jiān)定守護(hù)者。
1.正確認(rèn)識自己的意義：
為什么同一樣頭像會出現(xiàn)兩種不同的模樣呢？
觀看的角度不同?？词挛镆?，要從不同的角度去認(rèn)識它，認(rèn)識自己也如此。
身材、相貌、體能、性別
★2.怎樣正確認(rèn)識自己：
①通過對自我的全面分析來認(rèn)識自己。
（2）這是光頭強(qiáng)是通過什么途徑認(rèn)識自己的？
②通過他人的評價(jià)來認(rèn)識自己。
（1）熊大熊二對“光頭強(qiáng)”的評價(jià)各不相同，為什么會有不同？
光頭強(qiáng)的這段經(jīng)歷這對我們認(rèn)識自己有何啟示？
在熊出沒中，換了許多的職業(yè)！
思考.光頭強(qiáng)的認(rèn)識是一蹴而就嗎？這對我們認(rèn)識自己有何啟示？
★2.怎樣正確認(rèn)識自己：①②③④
③在生活實(shí)踐中認(rèn)識自己。
④認(rèn)識自己需要一個(gè)過程。
3.自我的全面分析有哪些？
（1）你覺得“光頭強(qiáng)”該如何對待這些評價(jià)？
要重視他人的態(tài)度與評價(jià)
要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視
（2）這些評價(jià)對光頭強(qiáng)認(rèn)識自己有什么作用？
★4.為什么正確看待他人的評價(jià)：
5.如何正確看待他人的評價(jià)：
6.生活實(shí)踐對認(rèn)識自己的意義：
正確處理個(gè)人與社會的關(guān)系
1.“當(dāng)局者迷，旁觀者清?！毕铝行袨榕c該俗語所體現(xiàn)的認(rèn)識自我的途徑相一致的有（ ）①小紅經(jīng)常請同桌幫助她改正缺點(diǎn)②演講前，小玲對著鏡子訓(xùn)練，規(guī)范動(dòng)作③小玉每天堅(jiān)持自我反省，完善自己④在老師的眼中，小文是勤奮好學(xué)的學(xué)生A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
2.“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。”從認(rèn)識自己的角度看，這首詩給我們的啟示是（ ）A.要更客觀地認(rèn)識自已，應(yīng)參考他人和集體對自已的評價(jià)B.角度不同，產(chǎn)生的認(rèn)識就會不同，因而人無法認(rèn)識自己C.我們應(yīng)該用發(fā)展的眼光認(rèn)識自己，不斷改正缺點(diǎn)，完善自己D.只有多角度欣賞廬山，才能獲得對廬山客觀、全面的認(rèn)識
3. 中外有兩句名言，一句是老子的“知人者智，自知者明”；另一句是蘇格拉底的“認(rèn)識自己，方能認(rèn)識人生”。這兩句話共同告訴我們的道理是（ ）A．只有自己才能正確認(rèn)識自己B．正確認(rèn)識自己，才能更好地發(fā)展自己C．只要正確認(rèn)識自己，我們就能健康成長D．我們要正確認(rèn)識自己，沒必要正確認(rèn)識他人
4.在自我推薦優(yōu)秀學(xué)生班會活動(dòng)中，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀、樂于助人的小英，談到自己還有不少缺點(diǎn)，比如性格不夠開朗，遇事容易急躁。小英認(rèn)識自我的途徑是（ ）A．通過自我的全面分析 B．通過他人的評價(jià)C．通過集體了解自己 D．通過和他人比較認(rèn)識自己
5 .七年級某班開展了“同桌眼中的我”主題班會活動(dòng)，誠懇、真切的交流讓大家更加準(zhǔn)確地認(rèn)識了自我，活動(dòng)后同學(xué)們紛紛寫下自己的感悟。下列與這一活動(dòng)主旨最契合的是（ ）A．投我以木桃，報(bào)之以瓊瑤 B．走自己的路，讓別人說去吧C．以人為鏡，可以明得失 D．眾人拾柴火焰高，眾人劃槳開大船
6.法國著名思想家盧梭曾指出：“‘你要認(rèn)識你自己’，比倫理學(xué)家們的一切巨著更為重要，更為深刻?！边@是因?yàn)檎_認(rèn)識自己（ ）①能夠使我們有足夠去面對困難的力量②可以促進(jìn)與他人的交往③能徹底解答“我們從哪里來，到哪里去”的問題④能夠更好地理解他人、善待他人A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④
7. 中外有兩句名言，一句是老子的“知人者智，自知者明”；另一句是蘇格拉底的“認(rèn)識自己，方能認(rèn)識人生”。這兩句話共同告訴我們的道理是（ ）A．只有自己才能正確認(rèn)識自己B．正確認(rèn)識自己，才能更好地發(fā)展自己C．只要正確認(rèn)識自己，我們就能健康成長D．我們要正確認(rèn)識自己，沒必要正確認(rèn)識他人
8. （2024·云南·模擬預(yù)測）“當(dāng)局者迷，旁觀者清”說明（??? ）A．當(dāng)局者完全沒有進(jìn)行自我評價(jià)B．他人的評價(jià)可以幫助我們認(rèn)識自己C．做更好的自己，需要揚(yáng)長避短D．“旁觀者”的評價(jià)都比“當(dāng)局者”的評價(jià)更正確
9.2024·吉林·模擬預(yù)測老子說：自知者明。下列屬于從社會方面認(rèn)識自己的是（?? ?）A．我是六年A班的班長B．我特別喜歡政治課C．我身材高大長相帥氣D．我意志堅(jiān)定不輕言放棄
10.小青在自己的成長記錄本上寫道：“本學(xué)期學(xué)習(xí)退步的主要原因是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，學(xué)習(xí)效率不高?！毙∏嗾J(rèn)識自我的途徑是（ ）A．他人的態(tài)度B．考試的成績反饋C．自我觀察和分析D．集體綜合評價(jià)
11.下列對自己的認(rèn)識屬于社會方面的（ ）A．我是七年級A班對班級工作充滿激情的班長B．我是一個(gè)喜歡體育活動(dòng)，特別是足球活動(dòng)的人C．我是一個(gè)身體健康的小伙子D. 我是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人
6.(湖南衡陽中考)進(jìn)入青春期,小慧越來越關(guān)注自我，在意周圍人對自己的看法。班主任老師說小慧是負(fù)責(zé)任的班干部，同學(xué)卻說她是愛打“小報(bào)告”的人;鄰居說小慧是勤快的孩子,媽媽卻認(rèn)為她很懶。小慧無法確定哪個(gè)才是真正的“我”。她為此感到困惑,向好友小龍、小劉咨詢。小龍說:“走自己的路,不用在意他人評價(jià)。小劉說:“他人評價(jià)是我們認(rèn)識自己的一面鏡子,他人評價(jià)宜照單全收?！闭埬闩袛嘈↓埡托⒌挠^點(diǎn),并簡要說明理由。
參考答案:答：小龍和小劉的觀點(diǎn)都是錯(cuò)誤的。理由:他人的評價(jià)是我們認(rèn)識自己的一面鏡子,有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識。正確對待他人的評價(jià)是走向成熟的表現(xiàn)。我們要客觀冷靜地對待他人的評價(jià),既不盲從也不輕視。

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認(rèn)識自己

版本： 人教版（2024）

年級： 七年級上冊（2024）

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