初中第4單元 人體的結構和生理第8章 人體的能力供應第2節(jié) 人體細胞獲得氧氣的過程備課ppt課件

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思考：空氣中的氧氣如何到達組織細胞中？
思考：說說空氣是從哪里進入人體，它會經過哪些器官， 又是從哪里出去呢？
人體與外界進行氣體交換的場所
一、呼吸道和肺組成呼吸系統(tǒng)
觀察北歐人和非洲人的鼻有什么不同？
北歐人的鼻子大，鼻腔長，這有利于預熱寒冷的空氣，與北歐寒冷環(huán)境相適應。
思考： 1.環(huán)境中的空氣進入鼻內要經過怎樣的“處理”？ 2.鼻內有什么樣的結構與功能相適應？ 3.為什么我們能聞到不同的氣味？
鼻：呼吸道的起點（1）鼻腔內有鼻毛：清潔空氣；（2）鼻腔內表面有鼻黏膜，鼻黏膜內有黏液腺 作用：分泌黏液，濕潤、清潔空氣；（3）鼻黏膜內有豐富的毛細血管：溫暖空氣； （4）鼻黏膜上有嗅覺細胞：感知氣味。
（一）呼吸道——氣體進出肺的通道
溫暖、濕潤空氣，減少對肺的刺激。
思考：為什么吃飯時不宜大聲說笑?
吞咽時，會厭軟骨會蓋住喉的入口處，防止食物入喉。
喉：氣體進入氣管的通道 會厭軟骨防止食物入喉 聲帶震動發(fā)聲
吞咽時會厭軟骨會蓋住喉的入口處
思考：1.氣體經過喉以后，進入氣管中，為什么氣管能保證氣體 的暢通？2.氣管的結構有什么特點？
氣管、支氣管 氣管壁“Ｃ”形軟骨保證氣流暢通。
思考：1.通過鼻、咽、喉等結構進入氣管的空氣，其中的灰塵、病菌等都能被徹底清除嗎？2.氣管內是否有相關結構進一步清除？
思考：氣管壁有哪些結構可以進一步清除空氣中的灰塵、病菌等物質？
（1）管壁“Ｃ”形軟骨保證氣流暢通；（2）黏液腺分泌黏液：濕潤、清潔空氣；（3）管壁內表面纖毛擺動，通過咳嗽排出灰粒、病 菌和黏液（痰）。
思考：在生活中，我們經常能看到“請勿隨地吐痰”的宣 傳標語。結合所學內容想一想，為什么不能隨地吐痰呢？
氣管壁的粘液腺分泌的粘液可以粘住大量的病菌，所以痰液中有成千上萬的病菌。痰液被咳出體外并干燥后，其中的病菌會隨著塵埃漂浮在空氣中，容易被他人吸入，導致他人生病，所以我們不能隨地吐痰。
（二）肺——氣體交換的場所
思考：肺的功能是什么？血液流經肺部的時候成分發(fā)生了什么變化？肺主要是由什么結構組成的？肺泡適合氣體交換的結構特點是什么？
1.位置：位于胸腔，左、右各一個，分別與左右氣管相通。
【肺及其周圍的主要血管】
2.功能：呼吸系統(tǒng)的主要器官，是完成氣體交換的重要場所。
3.組成：細支氣管和肺泡。
肺泡適合氣體交換的特點：
數(shù)量多（3億），面積大（100m2）；肺泡壁很?。河梢粚蛹毎麡嫵桑煌獗砻胬p繞豐富的毛細血管和彈性纖維。
思考:你知道的呼吸系統(tǒng)疾病有哪些？人為什么會得呼吸系統(tǒng)疾?。?br/>吸煙會對人體產生哪些危害呢？
一批做完肺灌洗手術后的礦工
塵肺病患者灌洗術后污濁的回收液
呼吸道對空氣的處理能力是有限的
PM2.5指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，也稱為可入肺顆粒物。
PM2.5被吸入人體后直接進入支氣管和肺，干擾肺部氣體交換，引發(fā)哮喘、支氣管炎和心血管病。
1.冬天，外界寒冷的空氣經呼吸道到達肺部時，溫度可升至37℃，避免對肺造成損傷。這說明呼吸道能（ ） A.溫暖空氣 B.濕潤空氣 C.清潔空氣 D.順暢通氣
2.“十一”文藝匯演中，同學們用歌聲慶賀祖國華誕。歌聲主要由下列哪個器官發(fā)出（ ） A.咽 B.肺 C.氣管 D.喉