
同底數(shù)冪乘法的運(yùn)算性質(zhì):
(m,n 都是正整數(shù))
太陽(yáng)的半徑約為地球的 102 倍,它的體積約為地球的 (102)3 倍。
地球、木星、太陽(yáng)可以近似地看成球體。木星、太陽(yáng)的半徑分別約為地球的 10 倍和 102倍,它們的體積分別約為地球的多少倍?
木星的半徑約為地球的 10 倍, 它的體積約為地球的 103 倍。
(1)(62)4=__×__×__×__=6( )+( )+( )+( )= 6( )×( ) = 6( );
根據(jù)乘方的意義及同底數(shù)冪的乘法填空,觀察計(jì)算的結(jié)果,你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?
(2)(a2)3 =__×__×__=a( )+( )+( )= a( )×( ) = a( );
(3)(am)2 =__×__=a( )+( )= 6( )×( ) = a ( ) 。
【猜想】 (am)n=_______。
(am)n = am · am· … · am · am
如果m,n都是正整數(shù),那么(am) n 等于什么?為什么?
冪的乘方,底數(shù)_____,指數(shù)_____。
(am)n = amn(m,n 都是正整數(shù))
注意:底數(shù)(即上面公式中的a)既可以是單項(xiàng)式,也可以是多項(xiàng)式。
(1)(102)3; (2)(b5)5; (3)(an)3;(4)– (x2)m;(5)(y2)3 · y;(6)2(a2)6 – (a3)4 。
解:(1) (102)3 = 102×3 = 106;
(2) (b5)5 = b5×5 = b25;
(3) (an)3 = an·3 = a3n;
(4) – (x2)m = – x2·m = – x2m ;
(5) (y2)3 · y = y2×3 · y = y6 · y = y7;
(6) 2(a2)6 – (a3)4 = 2a2×6 – a3×4 = a12 。
想一想:同底數(shù)冪的乘法法則與冪的乘方法則有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)?
(am)n = amn
am · an = am+n
思考:下面這道題該怎么進(jìn)行計(jì)算呢?
[(am)n]p等于多少?(m,n,p都是正整數(shù))
[(am)n]p=amnp。
(1) (103)3 ; (2) – (a2)5 ; (3) (x3)4 · x2 。
解:(1) (103)3 = 103×3 = 109;
(2) – (a2)5 = – a2×5 = – ɑ10 ;
(3) (x3)4 · x2 = x3×4 · x2 = x12 · x2 = x14 。
解:x2n= (xn)2= 22= 4 。
2.已知 xn=2,求x2n的值。
提示:amn=(am)n=(an)m
1. 計(jì)算 (a2)3 的結(jié)果是( )A. 3a2B. 2a3C. a5D. a6
2. 計(jì)算:(1)(103)4;(2)(– a5)6;(3)– (a5)3。
3. 若 2x + 5y – 3 = 0,求 4x · 32y 的值。
解:4x · 32y = 22x · 25y = 22x+5y = 23 = 8.
4. 若 10x = m,10y = n,則 102x+3y 的值為( )A. 2m + 3n B. m2 + n2C. 6mnD. m2n3
5. 閱讀下列解題過(guò)程: 試比較 2100 與 375 的大小。 解:因?yàn)?2100 = (24)25 = 1625,375 = (33)25 = 2725,且 16 < 27,所以 2100 < 375。 試根據(jù)上述解答過(guò)程解決問(wèn)題:比較 2555,3444,4333 的大小。
提示:要比較乘方的大小,就得想辦法,把它們變成底數(shù)一樣,或者指數(shù)一樣。
解:因?yàn)?2555 = (25)111 = 32111,3444 = (34)111 = 81111,4333 = (43)111 = 64111,且 32 < 64 < 81,所以 2555 < 4333 < 3444。
這是一份北師大版(2024)七年級(jí)下冊(cè)(2024)1 冪的乘除授課ppt課件,共43頁(yè)。PPT課件主要包含了m個(gè)a,n個(gè)a,m+n個(gè)a,am+n,n個(gè)am,anm,n個(gè)m,2a12-a12,a12,你能說(shuō)明理由嗎等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份初中北師大版(2024)1 冪的乘除圖文課件ppt,共21頁(yè)。PPT課件主要包含了am+n,復(fù)習(xí)引入,情境引入,新課講解,amn,歸納總結(jié),隨堂即練,公式的逆用,課堂小結(jié)等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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