6 +（ ）=14
7 +（ ）=11
8 +（ ）=11
8 +（ ）=13
9 +（ ）=15
9 +（ ）=16
十幾減5、4、3、2的計(jì)算方法與十幾減9的方法一樣，都有點(diǎn)數(shù)法、平十法、破十法和相加算減法等。
這些題目是十幾減5、4、3、2的計(jì)算。
規(guī)律：被減數(shù)不變，減數(shù)減1,差反而加1。
規(guī)律：被減數(shù)和減數(shù)同時(shí)減1,差不變。
4個(gè)人一共做了15把紅色和綠色團(tuán)扇，其中紅色的有9把。綠色的團(tuán)扇有多少把?
紅色團(tuán)扇和綠色團(tuán)扇合起來(lái)是15把，從15把里去掉9把紅色的，剩下的就是綠色的，用減法計(jì)算。
15 - 9 = 6（把）
口答：綠色的團(tuán)扇有6把。
還有一個(gè)信息“4”為什么沒(méi)有使用？
9把和6把合起來(lái)一共是15把，解答正確。
求綠色團(tuán)扇有多少把，和“4個(gè)人”的信息沒(méi)有關(guān)系。
討論總結(jié)：解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，先要弄清題意，找出題中與所求問(wèn)題相關(guān)的信息，去掉多余的信息，然后進(jìn)行解答。
2.看圖寫(xiě)出兩道減法算式。
12 － 7
12 － 5
12 － 4
15 － 6
（1）樹(shù)上和樹(shù)下共有13只猴子，樹(shù)上有4只，樹(shù)下有幾只？
（2）猴子們一共摘了13個(gè)桃子，吃了9個(gè)，還剩幾個(gè)？
這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？是怎么學(xué)會(huì)的？
1.十幾減5、4、3、2的計(jì)算方法：
2.在解決問(wèn)題時(shí)要注意：
題目中可能存在無(wú)效信息，要能根據(jù)所求問(wèn)題，正確分析理解題意，提取有用的信息。
1.回顧并說(shuō)一說(shuō)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。2.完成課本P18練一練。

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