1、要有足夠的自信與毅力 堅持不懈 ?? 2、培養(yǎng)學習數(shù)學的興趣 主動學習?? ?3、掌握正確方法
初中：??學習——模仿高中：??學習——模仿——自主探究
初高中區(qū)別： 初中的時候，一節(jié)課教你和面，作業(yè)和面；一節(jié)課教你搟皮，作業(yè)搟皮；直到教會你包餃子，考試就考包餃子。 高中了，一節(jié)課教會你包餃子，作業(yè)是回家蒸包子；考試的時候，考的是烙餡餅。你要學會舉一反三，找到不同和相同的規(guī)律。高中靠思維吃飯了！
1、記數(shù)學筆記，特別是記數(shù)學規(guī)律和教師補充的一些課外知識。 2、建立數(shù)學糾錯本。把平時容易出現(xiàn)錯誤的知識或推理記載下來，以防再犯。爭取做到：找錯、析錯、改錯、防錯。 3、記憶數(shù)學規(guī)律和數(shù)學小結論。 4、爭做數(shù)學課外題，加大自學力度，扎實基礎，先抓好準確性與規(guī)范化。 5、反復鞏固，切實做到所學知識天天清，周周清，月月清，消滅前學后忘。6、學會總結、歸類、反思。經(jīng)常對知識結構進行梳理，形成板塊結構，實行“整體集裝”
7、重視課本的閱讀及練習、習題的研究！
　　把一個多項式化成幾個整式的積的形式，這種變形叫做因式分解．
　　（1）提公因式法：ma+mb+mc=m（a+b+c）；　　（2）公式法:　　平方差公式：a2-b2=（a+b）（a-b），　　完全平方公式：a2±2ab+b2=（a±b）2.
　 （1）有公因式時，應先提公因式； （2）沒有公因式時，考慮是否符合公式的特征，能否用公式法分解，可以則用公式法分解； （3）有些式子提完公因式后還能用公式，有些式子用了公式后還能再用公式； （4）分解因式要徹底，要分解到不能再分解為止：
必會的乘法公式（高中必須熟記于心）
因式分解與整式乘法的關系
　　如果把整式乘法看作一個變形過程，那么多項式的因式分解就是它的逆變形． 實質(zhì)上，整式乘法和因式分解就是互逆的恒等變形過程．
分首尾，湊中間，橫向?qū)?br/>練習（1）(a＋b)2－4(a＋b)＋3（2）(x2－3x＋2)(x2－3x－4)－72（3）(x－y)(2x－2y－3)－2
例3.把下列關于x的二次多項式分解因式：(1)x2＋2x－1；
(2)x2＋4xy－4y2.
先看有無公因式，再看能否套公式，十字相乘試一試，分組分解要合適，因式分解要徹底。
注意事項：（1）對象是多項式；（2）整式×整式的形式；（3）分解成最簡形式；（4）相同整式寫成冪結構.

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