
一個人玩有一個人的快樂,多個人玩有多個人玩的快樂。我們繼續(xù)學習《怎么都快樂》。
一個人玩,很好!獨自一人,靜悄悄的,正好用紙折船,折馬……踢毽子,跳繩,搭積木,當然還有看書,畫畫,聽音樂……
表達了積極樂觀的生活態(tài)度。
省略號表示還可以折很多東西。
省略號表示一個人還可以做很多事情。
兩個人玩,很好!講故事得有人聽才行,你講我聽,我講你聽。還有下象棋,打羽毛球,坐蹺蹺板……
兩個人玩時開心互動,充滿快樂。
省略了兩個人可以玩的其他游戲。
三個人玩,很好!講故事多個人聽更有勁,你講我們聽,我講你們聽。兩個人甩繩子,你跳,我跳,輪流跳。
突出多一個人玩的快樂,三個人講故事,比兩個人講故事更有意思。
三個人玩,可以三人互動。
兩個人甩繩子,你跳,我跳,輪流跳。
三個人一起跳大繩,互相合作,和諧融洽。
四個人玩,很好!五個人玩,很好!許多人玩,更好!人多,什么游戲都能玩,拔河,老鷹捉小雞,打排球,打籃球,踢足球……連開運動會也可以。
強調(diào)大家一起玩的快樂,“更好”寫出人越多,越好玩,越快樂。
省略了許多人可以玩的其他游戲。
聯(lián)系生活,仿照兒歌說一說“一個人、兩個人、三個人、許多人”還能玩什么。
學習活動二:聯(lián)系生活,感受游戲的快樂
一個人玩,很好!獨自一人,靜悄悄的,可以_________,_________,_________,……
兩個人玩,很好!有些事需要兩個人做,可以_________,_________,還可以 _________。
三個人玩,很好!積木多個人搭更有勁,還可以_________,_________,_________……
許多人玩,更好!什么游戲都能做,_________,_________,_________也可以。
你最喜歡玩的游戲是什么?可以幾個人玩?你為什么喜歡這個游戲?
我最喜歡玩的游戲是老鷹捉小雞。這個游戲參加的人數(shù)越多越好玩。玩老鷹捉小雞時,可以分別扮演雞媽媽、雞寶寶和老鷹。我喜歡扮演雞媽媽,游戲時我會張開雙臂保護“雞寶寶”不被“老鷹”捉走,這個游戲又刺激又有趣,我特別喜歡。
這是一首兒童詩,寫了一個人玩、兩個人玩、三個人玩和許多人玩的不同樂趣。從孩子的角度講述對快樂的理解,一人獨處是一種快樂,與他人相處也是一種快樂。本文告訴我們:生活中處處有快樂,事事有快樂,怎么玩都會快樂。
朗讀課文,注意讀好帶感嘆號的句子。
點撥:第1—3節(jié)的第一句都帶有感嘆號,要重讀“很好”;第4節(jié)連用3個感嘆號,讀時語氣越來越強烈。
讀一讀,照樣子說詞語。
點撥:紅色的字表示動作,后面的詞語是事物名稱,用“動作+事物名稱”說說類似的詞語。
放學之后,我和我的小伙伴琳琳、萌萌、丁丁一起在樓下玩老鷹捉小雞的游戲。琳琳當老鷹,我當雞媽媽,萌萌和丁丁當雞寶寶。這個“老鷹”真的好兇猛啊,她張開翅膀向“雞寶寶”撲去,嚇得我趕緊把“雞寶寶”護在身后。我們就這樣一撲一護一躲地玩了好久,驚叫聲和歡笑聲傳了好遠好遠,直到媽媽喊我們回家吃飯,我們才依依不舍地回家去。
通過這篇課文的學習,你有哪些收獲?
知道一個人玩、兩個人玩、三個人玩和許多人玩的不同樂趣,明白了怎么玩都快樂。
認識了“怎、獨、跳、繩”等生字,會寫“快、樂、書、畫”等生字。
快樂像一朵白云,在天空中自由玩耍,樂趣無邊??鞓废褚恢缓?,在美麗的花朵上跳舞,逍遙自在??鞓废褚恢恍▲B,在枝頭上唱歌,悅耳動聽。
講 踢 玩 聽
游戲 音樂 足球 故事
二、根據(jù)課文,說一說。
1.課文中三個人玩的游戲是什么?2.三個人還可以玩什么游戲?
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